地球是人類的搖籃，但人類不可能永遠生活在搖籃中。開始，他們將小心翼翼地穿出大氣層。然後，去征服太陽繫……

——“航天之父” 康斯坦丁 · 齊奧爾科夫斯基

我的目標很簡單，就是把宇宙弄個明白——它為何如此，為何存在。

——英國著名科學家  斯蒂芬·霍金

你我皆為星辰之子，每一個細胞都書寫著整個宇宙的歷史。當你凝視自己，也望見了宇宙的輪廓。

——著名科普作家 卡爾·薩根

我們的子孫後代會不會有一天站在峰頂上無限清晰地俯瞰蒼茫壯麗的宇宙，我們不得而知，但每一代人總會向上爬得更高。

——著名科學家 布萊恩·格林

美麗的宇宙太空，以它的神秘和絢麗，召喚我們踏過平庸，進入到無垠的廣袤。

——中國“天眼之父”南仁東           

科幻是關於未來世界的夢想，能展示科學之美、文化之美、人性之美，對於激發青少年的想像力、培養創造力，具有獨特的作用。

——中國科學院院士 懷進鵬

科幻作品需要以真實的科學認知為前提，但它又是超前的，其中蘊含的巨大想像力會讓一個懵懂的孩子產生對未知宇宙的向往以及對人類未來的思考，這些浪漫的想像比教科書上干巴巴的理論更吸引人。

—— 華東理工大學機械與動力工程學院教授 安琦

隻要把時間拉得足夠長，生命比岩石和金屬都強壯得多，比颶風和火山更有力。

——本書作者 劉慈欣

母親：“我的孩兒，你聽得見嗎？” 

胎兒：“我在哪裡？” 

母親：“孩兒，你聽見啦？我是你媽媽啊！”

胎兒：“媽媽！我真是在你的肚子裡嗎？我周圍都是水……” 

母親：“孩兒，那是羊水。” 

胎兒：“我還聽到一個聲音，‘咚咚’的，像好遠的地方在打雷。” 

母親：“那是媽媽的心跳聲。孩兒，你是在媽媽的肚子裡呢！” 

胎兒：“這地方真好，我要一直待在這裡。” 

母親：“那怎麼行？孩兒，媽要把你生出來！” 

胎兒：“我不要生出去，不要生出去！我怕外面！” 

母親：“哦，好。好孩子，咱們以後再談這個吧。” 

胎兒：“媽，我肚子上的這條帶子是干什麼的？” 

母親：“那是臍帶。你在媽的肚子裡時，靠它活著。” 

胎兒：“嗯……媽，你好像從來也沒到過這種地方。” 

母親：“不，媽也是從這種地方生出來的，隻是不記得了，所 以你也不記得了……孩兒，媽的肚子裡黑嗎？你能看到東西嗎？” 

胎兒：“外面有很弱的光透進來，橙紅橙紅的，像西套村太陽 落山後的樣子。” 

母親：“我的孩兒啊，你還記得西套村？！媽就生在那兒啊！ 那你一定知道媽是什麼樣兒啦？” 

胎兒：“我知道媽是什麼樣兒，我還知道媽小的時候是什麼樣 兒呢。媽，你記得次看到自己是什麼時候嗎？” 

母親：“不記得了，我想肯定是從鏡子裡看到的吧，就是你外 公家那面好舊好舊的、破成三瓣又拼到一塊兒的破鏡子。”

胎兒：“不是，媽。你次是在水面兒上看到自個兒的。” 

母親：“怎麼會呢？咱們老家在甘肅那地方，缺水呀，滿天黃 沙的。” 

胎兒：“是啊，所以外公外婆每天都要到很遠的地方去挑水。 那天外婆去挑水，還是小不點兒的你也跟著去了。回來的時候， 太陽升到正頭上，毒辣辣的，你那個熱、那個渴啊，但你不敢向 外婆要桶裡的水喝，因為那樣準會挨罵，罵你為什麼不在井邊喝 水。但井邊那麼多人在排隊打水，小不點兒的你也沒機會喝啊。 那是個旱年頭，老水井大多干了，周圍三個村子的人都擠到那口深機井去打水。外婆歇氣兒的時候，你扒到桶邊看了看裡面的水。 你聞到了水的味兒，感到了水的涼氣兒。”

母親：“啊，孩兒，媽記起來了！” 

胎兒：“你從水裡看到了自個兒，小臉上滿是土，汗在上面 流得一道子一道子的。這可是你記事起次看到自個兒的模 樣兒。” 

母親：“可……你怎能記得比我還清楚呢？” 

胎兒：“媽，你是記得的，隻是想不起來了。在我的腦子裡， 那些媽記得的事兒都是清楚的，都能想起來。” 

母親：“……”

胎兒：“媽，我覺得外面還有一個人。” 

母親：“哦，是瑩博士。本來你在媽媽肚子裡是不能說話的， 羊水裡沒有讓你發聲的空氣，瑩博士設計了一臺小機器，纔使你 能和媽媽說話。” 

胎兒：“哦，我知道她，她年紀比媽稍大點兒，戴著眼鏡，穿 著白大褂。” 

母親：“ 孩兒，她可是個了不起的有學問的人， 是個大科學家。” 

瑩博士：“孩子，你好！” 

胎兒：“嗯，你好像是研究腦袋的。” 

瑩博士：“我是研究腦科學的，就是研究人的大腦中的記憶和 思維。人類的大腦有很大的容量，一個人的腦細胞比銀河繫的星 星都多。以前的研究表明，大腦的容量隻被使用了很少的一部分， 大約十分之一的樣子。我主持的項目，主要是研究大腦中那些未 被使用的區域。我們發現，那大片原本被視為空白的區域其實也 存儲著巨量的信息。進一步的研究顯示了一個令人震驚的事實：那 些信息竟然是上一代的記憶！孩子，你聽得懂我的話嗎？”

胎兒：“ 懂 一 點 兒。 你 和 媽 媽 說 過 好 多 次， 她 懂 了， 我 就 懂了。” 

瑩博士：“其實，記憶遺傳在生物界很普遍，比如蜘蛛織網和 蜜蜂築巢之類的我們所說的本能，其實都是遺傳的記憶。現在， 我們發現人類同樣具有記憶遺傳的能力，而且那是一種比其他生 物更為完整的能力。如此巨量的信息是不可能通過 DNA 傳遞的， 它們存儲在遺傳介質的原子級別上，是以原子的量子狀態記錄的， 於是誕生了量子生物學。” 

母親：“博士，孩兒聽不懂了。”

瑩博士：“哦，對不起，我隻是想讓你的寶寶知道，與其他的 孩子相比，他是多麼幸運！雖然人類存在記憶遺傳的情況，但遺 傳中的記憶在大腦中是以一種隱性的、未激活的狀態存在的，所 以沒有人能覺察到這些記憶的存在。” 

母親：“ 博士啊， 你給孩兒講得淺些吧， 因為我隻上過小學呢。” 

胎兒：“媽，你上完小學後就在地裡干了幾年活兒，然後就一 個人出去打工了。” 

母親：“是啊，我的孩兒。媽在那連水都苦的地方再也待不下 去了，媽想換一種日子過。” 

胎兒：“媽後來到過好幾個城市，當過飯店服務員，當過保姆， 在工廠糊過紙盒，在工地做過飯，難的時候甚至撿過破爛……” 

母親：“嗯，好孩子，往下說。” 

胎兒：“反正我說的媽都知道。” 

母親：“那也說，媽喜歡聽你說。” 

胎兒：“直到去年，你在瑩博士的研究所當上了勤雜工。” 

母親：“從一開始，瑩博士就注意到了我。她有時上班早，遇 上我在打掃走廊，總要和我聊幾句，問我的身世什麼的。後來有 一天，她把媽叫到辦公室去了。” 

胎 兒：“ 她問你：‘ 姑娘，如果讓你再生一次，你願意生在哪裡？’” 

母親：“我回答：‘當然是生在這裡啦，我想生在大城市，當個 城裡人。’” 

胎兒：“瑩博士盯著媽看了好半天，笑了一下，那是一種讓媽猜不透的笑，說：‘姑娘，隻要你有勇氣，這真的有可能變成 現實。’” 

母親：“我以為她在逗我，但她接著向我講了記憶遺傳的那 些事。” 

瑩博士：“我告訴你媽媽，我們的研究已經取得了這樣一項成 就——修改人類受精卵的基因，激活其中的遺傳記憶。這樣，下一 代就能夠擁有這些遺傳記憶了！” 

母親：“當時，我獃獃地問博士，他們是不是想讓我生這樣一 個孩子？” 

瑩博士：“我搖搖頭，告訴你媽媽：‘你生下來的將不是孩子， 那將是……’” 

胎兒：“‘那將是你自己。’博士，你是這麼對媽媽說的。” 

母親：“我傻想了好長時間，纔明白了她的話：如果另一個人 的腦子裡記的東西和你的一模一樣，那他不就是你嗎？但我真想 不出那是一個什麼樣的娃娃。” 

瑩博士：“我告訴她，那不是娃娃，而是一個有著嬰兒身體的 成年人。他一生下來就會說話（現在看來還更早些），會以驚人的 速度學會走路和掌握其他能力。由於已經擁有一個年輕人的全部 知識和經驗，他在以後的發展中總比別的孩子超前二十多年。當 然，我們不能就此肯定他會成為一個超凡的人，但他的後代肯定會的，因為遺傳的記憶將一代代地積累起來。幾代人後，記憶遺 傳將創造出我們想像不到的奇跡！由於擁有了這種能力，人類文 明將發生飛躍，而你，姑娘，將作為一位偉大的先驅者而名垂 青史！” 

母親：“我的孩兒，就這樣，媽媽有了你。”

胎兒：“可我們都還不知道爸爸是誰呢。” 

瑩博士：“哦，孩子，由於技術方面的原因，你媽媽隻能通過 人工授精懷孕，精子的捐獻者要求保密，你媽媽也同意了。孩子， 其實這並不重要。與其他孩子相比，父親在你的生命中所占的比 例要小得多，因為你所遺傳的全部是母親的記憶。本來，我們已 經掌握了將父母的遺傳記憶同時激活的技術，但出於慎重，隻激 活了母親的，因為我們不知道，兩個人的記憶共存於一個人的大 腦中會產生什麼後果。” 

母親（長長地嘆息）：“就是隻激活我一個人的，你們也不知道 後果啊。” 

瑩博士（沉默良久）：“是的，我們不知道。” 

母親：“博士，我一直有一個沒能問出口的問題：你也是個沒有孩子的女人，也還年輕，干嗎不自己生一個這樣的孩子呢？” 

胎兒：“阿姨，媽媽覺得你是一個很自私的人。” 

母親：“孩兒，別這麼說。”

......