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  • 東林黨(全二冊)
    該商品所屬分類:小說 -> 中國當代小說
    【市場價】
    860-1248
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    538-780
    【作者】 李文輝 
    【所屬類別】 圖書  小說  歷史小說圖書  小說  中國當代小說 
    【出版社】江蘇文藝出版社 
    【ISBN】9787539995090
    【折扣說明】一次購物滿999元台幣免運費+贈品
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    內容介紹



    開本:16開
    紙張:膠版紙
    包裝:平裝-膠訂

    是否套裝:是
    國際標準書號ISBN:9787539995090
    作者:李文輝

    出版社:江蘇文藝出版社
    出版時間:2017年01月 

        
        
    "

    編輯推薦

    詳實的歷史資料,有趣的風雲故事:從調研、收集資料到向專業人士請教,作者掌握了豐富的*手資料,故事展開有理有據,有干貨,有八卦,為讀者提供不一樣的閱讀體驗。


     


    全新角度解讀東林,別開生面的敘述方式帶你重回歷史現場:眾說紛纭的東林故事,作者以生動有味的敘述方式重新講述。鮮活的歷史人物、性格鮮明的人物對話再現晚明風雲歷史,讓歷史自己說話!

     
    內容簡介

     萬歷年間,顧憲成等人修復宋代楊時講學的東林書院。東林講學之際,明朝社會矛盾激化,內憂外患,明王朝風雨飄搖。此時,以顧憲成、高攀龍為代表的東林黨人圍繞是否擁立朱常洛為皇太子這條主線,在“梃擊案”“紅丸案”“移宮案”中與對立各派展開激烈鬥爭,一場又一場血雨腥風接連掀起……

    作者簡介

    李文輝,1952年出生於江蘇鹽城,高級工程師、一級注冊師。熱愛文學、歷史、哲學。在參觀無錫紀念東林書院成立四百周年展覽後,萌發了寫東林故事的念頭。從調研,收集資料,向有關人士咨詢請教到後成稿,前前後後十年有餘。

    在線試讀
    天剛蒙蒙亮,皇宮內就忙了起來,剛登基的皇上朱翊鈞就要正式開始上班了。這不,大臣們早早就進入午門,在首輔張居正的帶領下,隨著司禮監唱喝聲行禮如儀,以便皇上檢閱。
    張居正,字叔大,別號太嶽,人稱江陵公。張居正五歲入學,十歲已通經文知地理,十二歲一篇《南郡奇童賦》被譽為神童。十六歲中舉,二十二歲會試中二甲,選為庶吉士入翰林院,成了朱翊鈞的老師。
    居正並沒有因出任首輔而興奮,國庫空虛,軍餉短缺,水災嚴重,猶如站在千瘡百孔破船上的張居正,翹首遠望,前途茫茫秉國難吶!何況自已還缺一個條件,那就是萬眾一心的水手。可是,能有萬眾一心的水手嗎?不同派繫的爾虞我詐,爭奪權力時的你死我活,都歷歷在目。如果按照自己的方式管理國家,定會觸犯到一些人,甚至集團的利益,阻力之大可想而之。這鬥爭一定是殘酷的,甚至是血淋淋的,張居正十分清楚這一點。那麼我害怕了?不!決不!誰能如我,占盡天時地利?願以深心奉塵剎,不於自身求利益。
    退朝了,累了一天的大臣各自回府,張居正的車也往相府駛去。聽到賣力的吆喝聲,張居正忍不住掀開窗簾,行人寥寥,卻不時有饑民沿街乞討。見是張居正的車子,百姓們紛紛讓開,他們用期待的眼神向閣老行注目禮,這使張居正十分感動。他放下窗簾:“張居正呀張居正!現主少國疑,你自當以藐然之軀,橫當天下之變,不復計身為己有。讓天為證!且看我親手創建萬歷盛世!”
    夜深了,四處一片寂靜,隻有書房裡的燭光搖曳,和張居正來回走動的腳步聲。一陣夜風吹來,案上的紙嘩嘩響,一張稿紙被吹到窗紗上,燈光中“考成法”三個字尤其清晰。居正拿起紙沉思良久纔把稿紙放回到案上,又拿起鎮紙石把紙壓住:我已占盡天時、地利,應該滿意了,可是為什麼自己心中卻充滿憂慮?
    他抬頭看著遙遠而孤獨的月亮,追尋它時隱時現的身影。一陣晚風吹來,身上有了一股寒意,張居正不由裹緊身上的外衣,想:政策再好也須政令暢通,否則談何勵精圖治。張居正下定決心:管理是個綱,綱舉目張!
    第二天一大早,張居正就進宮求見皇上。萬歷在太後的嚴格管教下認真讀書,朝中大事自然聽從內閣意見。聽說張居正求見,連忙放下手中筆:“請先生進來吧!”
    “吾皇萬歲、萬歲、萬萬歲!”
    “先生請起,有什麼事嗎?”
    “皇上,臣以為要想長治久安,必須嚴格管理官吏。”
    “先生的意見?”

    天剛蒙蒙亮,皇宮內就忙了起來,剛登基的皇上朱翊鈞就要正式開始上班了。這不,大臣們早早就進入午門,在首輔張居正的帶領下,隨著司禮監唱喝聲行禮如儀,以便皇上檢閱。


    張居正,字叔大,別號太嶽,人稱江陵公。張居正五歲入學,十歲已通經文知地理,十二歲一篇《南郡奇童賦》被譽為神童。十六歲中舉,二十二歲會試中二甲,選為庶吉士入翰林院,成了朱翊鈞的老師。


    居正並沒有因出任首輔而興奮,國庫空虛,軍餉短缺,水災嚴重,猶如站在千瘡百孔破船上的張居正,翹首遠望,前途茫茫秉國難吶!何況自已還缺一個條件,那就是萬眾一心的水手。可是,能有萬眾一心的水手嗎?不同派繫的爾虞我詐,爭奪權力時的你死我活,都歷歷在目。如果按照自己的方式管理國家,定會觸犯到一些人,甚至集團的利益,阻力之大可想而之。這鬥爭一定是殘酷的,甚至是血淋淋的,張居正十分清楚這一點。那麼我害怕了?不!決不!誰能如我,占盡天時地利?願以深心奉塵剎,不於自身求利益。


    退朝了,累了一天的大臣各自回府,張居正的車也往相府駛去。聽到賣力的吆喝聲,張居正忍不住掀開窗簾,行人寥寥,卻不時有饑民沿街乞討。見是張居正的車子,百姓們紛紛讓開,他們用期待的眼神向閣老行注目禮,這使張居正十分感動。他放下窗簾:“張居正呀張居正!現主少國疑,你自當以藐然之軀,橫當天下之變,不復計身為己有。讓天為證!且看我親手創建萬歷盛世!”


    夜深了,四處一片寂靜,隻有書房裡的燭光搖曳,和張居正來回走動的腳步聲。一陣夜風吹來,案上的紙嘩嘩響,一張稿紙被吹到窗紗上,燈光中“考成法”三個字尤其清晰。居正拿起紙沉思良久纔把稿紙放回到案上,又拿起鎮紙石把紙壓住:我已占盡天時、地利,應該滿意了,可是為什麼自己心中卻充滿憂慮?


    他抬頭看著遙遠而孤獨的月亮,追尋它時隱時現的身影。一陣晚風吹來,身上有了一股寒意,張居正不由裹緊身上的外衣,想:政策再好也須政令暢通,否則談何勵精圖治。張居正下定決心:管理是個綱,綱舉目張!


    第二天一大早,張居正就進宮求見皇上。萬歷在太後的嚴格管教下認真讀書,朝中大事自然聽從內閣意見。聽說張居正求見,連忙放下手中筆:“請先生進來吧!”


    “吾皇萬歲、萬歲、萬萬歲!”


    “先生請起,有什麼事嗎?”


    “皇上,臣以為要想長治久安,必須嚴格管理官吏。”


    “先生的意見?”


    “臣以為應提高內閣的權力,使六部始終在內閣的監督下工作。”說到這兒,張居正擔心地看著朱翊鈞。太祖時,為防內閣大權獨攬,特立規矩:內閣不能干預六部。但張居正面對的是一個強大的集團力量,如果內閣不能干預六部,就意味著隱蔽在六部中的這股力量與自己勢均力敵,如果陷入閣銓爭鬥,自己將寸步難行。但現在讓內閣監督六部顯然違背了祖制。


    少年朱翊鈞正在學習“四書”“五經”,還不知道祖制裡有這個規定,他點頭:“就依先生的意見辦!”


    想不到朱翊鈞這麼痛快地就答應了,張居正松了口氣:“啟奏皇上!臣還要建一個考成問責制度。在這個制度裡,六部、督察院將各類奏章及聖旨,轉行各部衙門,並且按路程遠近、緩急,規定處理程期。同時置立文簿存照,每月底予以注銷。由於月有考,歲有記,言必有據可查,事事如何落實,結果如何,都可根據記錄來責其成效。這樣一來,誰也不敢敷衍了事,政令即可暢通無誤。”


    “事不考成怎知業績?準奏。”朱翊鈞認為十分有理,他想了想,又加了一句:“考成不合格者,根據情節可降職、外放、罷免!”


    這天晚飯後,張居正破天荒沒有去書房,老夫人奇怪道:“老爺!往日看你回來總是心情郁悶,喫完飯就去書房忙碌,今天竟然有心思賞月。”


    “心裡高興唄!有了“考成法”,政令不通的狀況就會被扼制。到那時人人忠於職守,個個不敢虛迂推委。假以時日,風清氣正,哈哈!”


    “這可是得罪人的事呀!”


    “人浮於事、互相推諉,是治國的頑疾,再好的國策,到了他們手中,消彌於無形,這改革還有何成效?“考成法”就是一根鞭子,逼著他們不得不做,不得不做好!至於不稱職的人,哼!”


    “老爺!”夫人還想說什麼。


    “請夫人相信。“考成法”行之數年後,定可不加稅而上用足。”


    “可是老爺,他們能聽你的?”


    “國要富強,惟有吏治。秦始皇、漢武帝、李世民、我朝太祖、成祖,哪個不是用鐵腕管理國家的?夫人!治國用重典,背水一戰。”


    “考成法”公布後,朝野震動。從此官員們人人自危,個個小心,再不敢互相推委,官僚作風隨之一變。張居正的改革措施將落到實處,一股強勁的改革之風吹向華夏大地。於是,張居正把眼光看向邊疆,他需要一個穩定的外部環境。


    現在問題的就是遼東。他必須建起一道銅牆鐵壁,纔能讓自己心無旁騖。他毫不猶豫地提譚綸為兵部尚書,與驍勇善戰的薊州總督戚繼光配合,邊整修邊防要塞,邊領導駐邊將領抓緊練兵備戰;同時要求軍隊閑時耕種土地,盡量做到糧草自給,不足部分由國家補貼。這再次證明了張居正的近似完美的用人策略,邊關無戰事。


    國防固若金湯,張居正開始解決由來已久的淮河水患問題。由於京杭大運河貫穿黃河和淮河,黃河泥沙又淤積嚴重,造成黃河水常常奪淮入海,引起洪水泛濫,沿途損失慘重,淮河水患成了朝廷心腹大患。工部左侍郎潘季訓經多年研究,提出:堵塞決口,加固堤防,使黃、淮二河束水歸槽,彙成急流,衝沙入海,可遏制水患。


    張居正看後大加贊賞,立即奏報萬歷:臣以為可行。既可免受水患之禍,百姓安居樂業,朝廷還可以減少賑災費用,增加國家財政,一舉幾得。


    “準奏!”萬歷御筆一揮。


    百業待興卻財政緊張,張居正決定開源節流。首先,裁減冗員和冗費,緊縮皇室開支。其次,裁革弊政,整頓驛遞。即日起,任何官員若不因軍政公務,一概不得領取乘驛印信,擅自使用公車者嚴懲不怠。


    緊接著,整頓驛遞、稅關、鹽政、漕政,一直到子粒田征稅,張居正都親力親為,事無巨細。幾年下來,經濟全面復蘇,國家與百姓日子都好了起來。張居正要走下一步了,這一步屬意識形態範疇,實行起來很難!真的很難!但張居正認為這一步不走不行了。


    原來,在朱翊鈞登基儀式的第二天,慈慶宮內,仁聖、慈聖兩皇太後就端坐在鳳椅上,等待張居正到來。要說朱翊鈞的生母慈聖皇太後,也是位十分有見地的女人,她頭腦清醒,教子嚴厲且生活節儉,堪稱母儀天下。而這位太後終身奮鬥的目標,就是為國家培養出一位傑出的君王。


    早就守候在慈慶宮外的張居正,躊躇滿志,步伐穩健且信心十足地走進宮來。兩宮皇太後趕忙下座親自迎接,又連叫:“賜坐!”剛坐穩,慈聖皇太後就迫不及待道:“今召閣老,是為皇上經筵事,望閣老不負先帝托孤厚望。”


    太後如此誠懇,張居正連忙跪下:“先帝視老臣為知己,已是感激涕零。又有太後信任,老臣不敢不盡力。”


    “閣老快快請起。皇上!今後凡遇閣老進謁必稱‘先生’。”


    “是,太後!”


    “如果皇上不聽教誨,先生可入內舉報,本太後一定不會姑息!”


    “臣不敢,皇上雖及衝齡,但資質聰慧且勤奮好學,又兼兩位太後扶持,一定是位賢德明君!不過臣有一請求,不知太後能否恩準。”


    “愛卿盡管說來!”


    “請慈聖皇太後移居乾清宮。”


    慈聖皇太後本就舍不得和兒子分開,既然能親自照顧小皇上,慈聖皇太後當然喜從心來,連聲答應:“準奏!準奏!”


    仁聖皇太後對張閣老的提議亦深以為然,又擔心慈聖皇太後太過溺愛,於是對她說:“皇上年幼,玩心重,隻恐旁人難以攔阻,還請慈聖皇太後嚴加管束纔是!”


    “理應如此!理應如此!”


    見兩位太後心情很好,張居正又道:“國家大事千頭萬緒,還請兩位太後支持纔行。”


    “有關國家大事,哀家自會全力支持,先生不必多慮。”


    得到皇太後的支持,張居正安心了,他起身告辭。


    第二天一早,張居正就來到文華殿,就皇上經筵之事與進講官、經筵官們磋商。確實,面對十歲的孩子卻又是一位皇帝,進講官們煞費苦心,他們議論紛紛。


    一位進講官提議:“好用言語通俗易懂,又能讓皇上有興趣的進講辦法。”


    “這個辦法好,皇上少年心性,切不可讓他厭倦讀書,好把《史記》中管理國家的好的帝王故事,編寫成冊,再配以精美畫冊,讓進講官按圖進講,各位以為如何?”


    “看圖說話?好辦法!文華殿就有許多典故,其中有‘善可謂德者’八十一件事;‘惡可為戒者’三十六件事。不如把每件事都繪制一圖,附傳記文本,彙編成冊題名為《帝鋻圖說》供皇上參閱,首輔大人以為如何?”


    張居正很滿意:“我將為此寫一篇《進〈帝鋻圖說〉疏》以示慎重。不過繪圖要精美,文本要通俗流暢!”


    “請首輔大人放心!”


    這些翰林出身的進講官們哪位不是文章俊傑、丹青高手?幾天後,《帝鋻圖說》就彙編成冊。由於內容豐富,繪圖精美,又通俗易懂,每次經筵,朱翊鈞都聽得津津有味,還把它置於御座旁,隨時讓張居正解說。文華殿內書聲瑯瑯,而《帝鋻圖說》也成了皇帝的教科書。


    有了教科書,有了好老師還不行,朱翊鈞還需要一位能夠駕馭他的人。這不!五更天剛過,慈聖皇太後就來到皇上床邊:“皇上!該起床了!”


    “好累呀!”朱翊鈞迷迷糊糊地翻個身又呼呼大睡起來。


    看著朱翊鈞稚嫩的臉,想想他小小年紀,不是上朝就是讀書,真是累壞了,太後實在不忍。可誰讓他是皇上呢!猶豫半晌,太後咬牙含淚拖起朱翊鈞,宮女連忙左右掖住。見朱翊鈞睡意朦矓,東倒西歪的樣子,宮女們輕笑不已。


    “放肆!”太後斥責一聲,也忍不住笑了。她抱起朱翊鈞,親自為他脫去睡衣。見他醒了,忍不住又嘆了一口氣,真難為他了!纔十歲啊!等到穿好衣服,太後接過宮女遞上的洗漱用品,親自督其盥洗,侍其進食。直到卯時三刻,萬歷起駕去文華殿。


    皇上經筵,興師動眾。內閣大學士、六部尚書、都御史、大理寺卿、通政使、鴻臚卿、錦衣指揮使……沿途跪迎,直到小翊鈞端坐在案前,張居正侍坐一旁,纔各就各位。然後,展書翰林、侍儀御史、禮部給事中、序班鳴贊等依次入殿序班行禮。然後是東、西進講官進講,東班專講“四書”,西班專講“五經”。


    回宮後,朱翊鈞還不能休息,他不是大聲朗讀課文,就是練習書法、畫畫。慈聖皇太後則靜靜地端坐在一邊默默地聽著。幾年下來,朱翊鈞的學業突飛猛進,他開始腹有經綸,胸有大志。同時,朱翊鈞的書法、繪畫造詣也極高,就連張居正都不敢小覷。


    時人贊美:御墨揮灑有鳳翥龍翔之妙。朱翊鈞成了纔華橫溢的少年天子。



     
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