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  • 無名的裘德(譯文名著精選)
    該商品所屬分類:小說 -> 世界名著
    【市場價】
    419-608
    【優惠價】
    262-380
    【作者】 英托馬斯·哈代 
    【所屬類別】 圖書  小說  世界名著  歐洲 
    【出版社】上海譯文出版社 
    【ISBN】9787532756971
    【折扣說明】一次購物滿999元台幣免運費+贈品
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    內容介紹



    開本:32開
    紙張:膠版紙
    包裝:平裝-膠訂

    是否套裝:否
    國際標準書號ISBN:9787532756971
    作者:[英]托馬斯·哈代

    出版社:上海譯文出版社
    出版時間:2012年04月 
    原版書名:Jude


        
        
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    編輯推薦

    《無名的裘德》是托馬斯·哈代長篇小說的“封筆之作”,自此以後哈代轉向詩歌創作。哈代自稱要在書中寫出“靈與肉的生死搏鬥”,以悲愴的筆調敘述了鄉村青年裘德一生的而悲劇。《無名的裘德》是一部對社會進行強有力批判的傑作,描摹了一對失敗者為改變自身命運、堅持精神追求的可歌可泣的奮鬥史,反映了窮苦勞動人民受社會環境的影響和制約的不幸遭遇。本書還收錄了英國著名女插畫家安格尼斯•米勒·帕克(Agnes Miller Parker)為小說創作的全套精美木刻插圖二十六幅。

     
    內容簡介

    《無名的裘德》是英國作家哈代zuiyou秀的作品之一,哈代自稱要寫出“靈與肉的生死搏鬥”。小說以悲愴的筆調敘述了鄉村青年裘德一生的悲劇。裘德好學深思、刻苦自修,卻始終被拒之於大學門外。女主人公淑聰穎美貌,更重要的是具有獨立的人格和思想,蔑視世俗和僵化的宗教,但她跟裘德的愛情卻為教會所不容,世俗所不齒。裘德壯志不酬、謀職無路、告貸無門,絕望中,他的長子同弱妹幼弟一同弔死。淑遭此慘變,終向命運和教會屈服,離開了深愛的裘德,自由的思想、獨立的人格均遭毀棄。裘德則終日縱酒,郁郁成疾,年未滿三十即含恨而終。

    作者簡介

    托馬斯·哈代 (1840—1928),英國小說大師,著名詩人。哈代生於農村沒落貴族家庭,1861年去倫敦學建築工程,並從事文學、哲學和神學的研究。當過幾年建築師,後致力於文學創作。他的小說多以農村生活為背景,對資本主義社會的文明和道德作了深刻的揭露和批判,但帶有悲觀情緒和宿命論色彩。晚年轉向詩歌創作。代表作為兩部長篇小說:《苔絲》和《無名的裘德》。

    目錄

    版序
    部 在馬裡格林
    第二部 在基督寺
    第三部 在梅爾徹斯特
    第四部 在沙斯托
    第五部 在奧爾德布裡克漢及其他地方
    第六部 重返基督寺

    前言

    《無名的裘德》譯本序
     在世界文學的殿堂中,有許多猶如璀璨的明珠一般的名篇佳作,它們在文學史的星河裡永放光芒,為一代代人閱讀欣賞,從中吸取豐富的營養。這樣的作品,是不會有“過時”之說的,無論同代人還是後代人,都可以從中讀出深刻的內涵——這就是經典名著與一般流行作品的不同之處所以多讀點舉世公認的名著,對於我們,尤其是廣大青少年朋友們,樹立良好的世界觀、人生觀大有好處。人要想有氣質而不膚淺,就應該多讀點優秀的作品。


    《無名的裘德》就是這樣一部經受住了時間長期考驗的世界名著。它是英國著名作家托馬斯·哈代(1840—1928)繼《苔絲》之後的另一部代表作,也是作者小說創作的“封筆”之作,自1895年出版以來,影響巨大,在世界各國已擁有大量讀者。即便是在我國,目前也有了好些譯本,這說明一部真正有價值的好書是會受到讀者歡迎的。


    我們的生活中既有喜劇又有悲劇。我覺得從某種意義上說,悲劇更能反映出社會以及人性的本質,更具有震撼人心的力量。人在逆境比在順境更能表現出其個性,就是這個道理。既然悲劇在我們的社會生活中不可避免,我們就應該勇敢地面對它,采取積極的態度去改變它,從而使生活變得更加美好。


    本書便是一部充滿悲劇的故事。我10多年前讀完原著後,曾情不自禁在書上寫下“失敗者之歌”幾個字——這歌是痛苦的,這歌是辛酸的。主人公裘德從小到大,多麼勤奮好學,多麼有理想和抱負,他一心想上大學,以便今後被授予聖職當牧師。可是他出身於貧困的家庭,沒有金錢沒有地位;盡管他刻苦自學各種知識,不斷努力——在馬車上的那種自學精神令人感動不已——但大學的門始終不為他打開,道道高牆永遠把他擋在外面。在他所處的那個時代裡,大學的門是為有錢有勢的人開的,盡管他們不一定十分珍惜;平民百姓難以進去,不管你多麼勤奮刻苦。書中那些學校的圍牆很有像征意義,圍牆兩邊就是兩個截然不同的世界,而僅僅是一牆之隔啊!求學無門,缺少必要的大學招牌,裘德的理想難以實現,精神受到極大打擊。面對強大的舊的傳統習俗勢力,勢單力薄的裘德怎麼也無法抗爭。他向那些學院院長寫信希望得到幫助,但不是杳無音信就是被勸告不要走這一條路。他讀了那麼多書,還自學了拉丁文,但又有什麼用呢!到處存在偏見的社會是不需要他這種人的。


    裘德不僅在事業上失敗,在婚姻上也不成功,所以他遭受了雙重的打擊。小說用了較多的篇幅探討愛情和婚姻的關繫。照理說,有了深厚的愛情,便會有一個完美的婚姻,但現實生活中並非人人如此。這裡也同樣涉及到受社會習俗和觀念影響並制約的問題。裘德先後與兩個女人生活在一起,即阿拉貝娜和淑,而她們兩個的性格截然不同。阿拉貝娜是個十分粗俗、講求實際、工於心計的女人,以裘德的個性而論,他並不應該與她結婚。但是正值青春年少的他缺乏自制力,一時衝動之下偷喫禁果;而狡詐的阿拉貝娜則以此欺騙他,在社會觀念的影響下老實的裘德隻好為自己的行為承擔後果,於是一個沒有愛情的婚姻悲劇便產生了。阿拉貝娜纔不管什麼愛情不愛情,她注重的是實際,一旦對方不會給自己帶來好處了她可以隨時撒手而去。所以她後來便去了國外與另一個男人結婚。到後,為了滿足世人的思想觀念,她又玩弄手段趁裘德酒醉之機千方百計與他復婚,但使她意想不到的是裘德後來的身體竟然每況愈下,她覺得他倒撿了個便宜——找到一個廉價的護士——於是置病危的裘德於不顧,自己出去尋歡作樂,還與那個江湖醫生維爾貝特關繫曖昧。這就是阿拉貝娜。


    淑卻完全是另一類型的女人。不過她的個性由於受社會習俗的制約和影響,前後發生了翻天覆地的變化,判若兩人,不像世俗的阿拉貝娜始終是一個模樣。淑初出現在我們面前時,是一個熱情真誠、性格樂觀、思想開放的女子,她對舊的傳統習俗曾具有勇敢的反叛精神。比如她把那些為社會所不容的小塑像帶回屋裡即為一例。她不顧學校反對,大膽地與裘德來往,成為一名與眾不同的女子。連裘德都說她“太具有伏爾泰精神了! ”這對她是一個很好的概括。伏爾泰(1694-1778)是法國啟蒙思想家,作家,哲學家,他主張由開明的君主執政,並強調資產階級的自由和平等。但她也正如裘德一樣,是無法與強大的社會勢力抗爭的,因此她也受到一個又一個打擊。她處處遭人唾棄,被學校關起來,後逃跑。但是她仍無法與裘德幸福地生活在一起,卻嫁給了自己並不喜歡、比她大許多的菲洛特桑——裘德的小學教師。這時淑已完全變成另一個人,非常拘泥於傳統守舊的東西了,她以前熱情、樂觀、開放的精神蕩然無存!所以淑同裘德一樣也是舊的傳統習俗的一個犧牲者。


    滿懷理想和純真愛情的裘德卻被世人認為異想天開、道德不良——他是個有妻室的人卻去愛淑,盡管他與阿拉貝娜毫無感情基礎——因而不斷遭到排斥。在基督寺他處處踫壁,沒人願意接受他。他在教堂塗描《十誡》本來干得好好的,可後來卻被趕走,原因是人們認為他的品行有與《十誡》相違背的地方,沒有資格干這種工作。這從另一方面又嚴重影響到了他的生存。連他去參加“藝人共同促進會”,在人們知道他的身世冷眼看他後,他也不得不自動退出……由於精神憂郁,經濟困難,後他的身體越來越虛弱,真是貧病交加。在萬分絕望的情況下,他發出了震撼人心的痛苦吶喊: 



        “願我生的那日和說懷了男胎的那夜都滅沒。” 
        “願那日變為黑暗,願上帝不從上面尋找它,願亮光不照於其上。願那夜被幽暗奪取,不在年中的日子同樂。” 
        “我為何不出母胎而死,為何不出母胎就絕氣……不然我早已安靜躺臥。我早已安息!”
        “……奴僕脫離主人的轄制。受患難的人,為何有光賜給他呢?心中愁苦的人,為何有生命賜給他呢?” 


     


    再一個值得注意的人物就是裘德的小學教師菲洛特桑,他的命運也很不幸。早年他同樣富有遠大的理想和抱負,希望在教會或文學上有所建樹。可是若干年後裘德發現他仍然像過去一樣在小學教書,而且以前那種崇高的追求根本沒有了。他甚至把時間用去研究古跡!——這不是說研究古跡不可以,而是表明迫於舊的傳統勢力,他是多麼無奈。他與淑結合後又離婚,使他的社會地位、工作條件受到嚴重影響,因為當時當地離婚被人們認為是大逆不道的,不管還有沒有感情基礎。後來淑離開裘德,他迫於社會的壓力隻好與淑復婚,結果他便受到了人們的尊敬,一切條件便開始好轉。真是具有極大的諷刺意義!裘德比他年輕,裘德的悲劇實際上是在步老師的後塵——在那樣的社會環境條件的束縛和壓制下,可想而知不幸者有多少,而裘德他們這樣的人不過是一些典型的代表罷了。作家通過這些故事,是在強烈地抨擊和控訴腐朽落後的社會,呼喚著社會的進步。


    這部小說以大量篇幅談到愛情與婚姻問題。什麼是愛情與婚姻的真義? 兩者的關繫如何?世上有沒有真愛?等等這些問題,從古到今人們一再加以探討,不同的人有不同的理解和答案。裘德和淑追求真愛,但在他們所處的那個社會卻愛得相當困難和痛苦。他們認為有了真愛法律上的婚姻並不重要,但這為社會所不允許。阿拉貝娜是絕不相信也從不去追求真愛的,她是一個注重實際的人,結婚隻是為了對自己有利而已,毫無感情可言。而她這種講求實際、缺乏感情的人即便在今天的社會裡也有很多,所以說她很有代表性。我是相信世上有真愛的——這是人類生活中一種多麼美好、多麼可貴的東西!我認為婚姻總應該以愛情為基礎。的確,當每個人面對愛情與婚姻的時候,總會遇到一些現實的問題,而處理它們的方式正是取決於我們每個人對待二者的態度。


    小說雖然大量描寫了愛情和婚姻,但其真正的主題意義和思想要廣泛深刻得多。它深刻反映了以裘德為典型代表的普通的窮苦人民在當時那種道德和宗教偏見,以及法律和教育體制下的社會悲劇。在哈代看來,這似乎是個人與社會的矛盾,但實際上是受壓迫的勞動者與資本主義社會的矛盾。隻有解決了這個矛盾,社會纔能更好地向前發展。


    本書之所以成為不朽的世界名著,除了內涵豐富,思想深厚,主題重大外,深刻細膩的描寫刻畫也是一個重要方面——這大概也是名著的一個共同特點吧。名著不是完全靠故事情節取勝的,盡管它也反映了錯綜復雜的關繫;它靠的是深刻的內涵,而這內涵就需要通過細致入微的描寫來展現。所以名著是需要慢慢“品味”咀嚼的,不能像讀流行小說那樣可以囫圇吞棗,隻要抓住情節即可。惟有細細品味那些語言,你纔會品嘗出其中不同尋常的地方。本書就是這樣,開頭也許一時讀不出它的可貴之處,但隻要耐心一點,越往下讀就越有味道,到後簡直讓你回味無窮。我從10多年前次讀它,到後來翻譯它,再到現在修訂它,從來沒有感到枯燥乏味的時候,而是每讀一次都仍然還能體會到其中的新意。像征手法的運用也是本書的一個特點。前面說到的道道圍牆即如此,它們既是具體的實物,把裘德擋在外面,又是抽像的概念,像征裘德無法跨越的障礙。裘德在貧病交加之中,“幾乎近30年的心跳已經停止了”,作者寫出他快到30歲時死去,也很有像征意義。常言道“三十而立”——這個年齡段無論中國人還是外國人應該是具有共同特征的——可是裘德卻沒能立起來,令人惋惜之餘會感慨良多。裘德一生無法實現的理想和抱負,曾寄希望於自己的孩子,可是他們竟出乎意料地死得如此悲慘——那一幕情景令我震驚不已——他們的死不也像征著裘德希望的破滅?裘德所向往的基督寺,他小時候常常遙望的基督寺的光輝,都能讓我們體會到其中包含的像征意義。此外哈代塑造人物性格鮮明,寫景具體生動,且景物有其獨特個性,情景交融,對情節的發展起著重要作用。  


     


    以上隻是筆者個人對該書的解讀,不一定恰當。讀者完全可以有自己的理解和感想,而我作為譯者也隻是參與到大家的討論中罷了。讀了一本好書,難免會產生很多感受,更何況自己翻譯它,修訂它,與它有了10多年的“不解之緣”。


    作者托馬斯·哈代是英國著名作家。他8歲在村裡上學,16歲當建築師的學徒。他希望當牧師,自學了希臘文,研究了許多神學著作。22歲到倫敦學建築,旁聽大學文學課,研究文學、神學和哲學。27歲學成回到故鄉,當了幾年建築師後便專事創作。他一生基本在家鄉度過,對農村的景物、習俗,農民的生活、語言、性格、思想感情和愛好,十分熟悉。從這部小說中,可以看出它頗具有自傳的性質,隻是作品經過了高度的提煉和概括。哈代認為,世事多艱,幸福快樂是偶然的,痛苦憂患是經常的,這種狀況之所以產生是由於宇宙間缺少一個全能的主宰;人們即使百般掙扎也是枉然,這表現了宿命論的觀點——而這也是我所不能接受的。我始終認為命運掌握在自己手中,隻是在特定的環境下要決定自己的命運相當艱難,這是事實。但我們不能就此而認命,那是一種消極的人生態度。由於有了宿命論的觀點,哈代的作品在現實主義地描寫人物性格環境,提示悲劇產生的根源時,又在情節結構的安排上暗示主人公悲劇的每一個步驟,或是陰差陽錯,命中注定;或是神意安排,不可避免。


    哈代的作品分為4類:浪漫與幻想故事、愛情陰謀故事、環境與性格小說和詩歌。第3類環境與性格小說是他現實主義的成就。由於對現實的深刻揭露和嚴正批判,他遭到資產階級批評界的抨擊和非難,特別是他的兩部代表作《苔絲》和《無名的裘德》,更是觸到了資產階級的痛處。兇狠的批評、詆毀甚至迫使哈代放棄了寫小說,完全轉入詩歌創作。他的環境與性格小說有《綠蔭下》、《遠離塵囂》、《還鄉》、《苔絲》和《無名的裘德》,後兩部小說表明作者已經意識到悲劇產生的根源在於社會環境。


    哈代的兩部代表作既有共同又有不同之處。它們都是悲劇,反映窮苦的勞動人民受社會環境的影響和制約的不幸遭遇。主人公都是青年,希望在世上找到自己理想的生活道路。兩個故事都較多地涉及到愛情與婚姻問題。所不同的是一個是女主人公另一個是男主人公。苔絲始終處於一種被動地位,被動地受欺侮和壓迫,而裘德則處於比較主動的地位——他積極主動地去為生存和理想拼搏,但是仍然遭到了一次又一次的失敗。


    哈代生前人們對他毀譽都有,死後一度遭到冷遇。但不久就重新受到好評,被譽為整個英國文學中偉大的作家之一。近些年他更是再度引起重視,其作品大量再版,拍成影片和電視劇,研究者、關心者越來越多。


    劉榮躍
    2003年1月於四川簡陽 

    媒體評論

    “他沒有簡·奧斯丁的完美、梅瑞狄斯的機智、薩克雷的廣博或托爾斯泰驚人的智力……他的光芒並不直接照射到人物的心坎上。它超越了心靈,向外投射到黑暗的荒原和在暴風雨中搖晃的樹木上。”                              
    ——弗吉尼亞·伍爾夫


     “這是哈代和其他偉大作家所共有的品質……在那些微小的情節背後,隱藏著絕妙的、深不可測的故事。”
    ——D. H. 勞倫斯


    “哈代致力於深刻表達[大自然]具有諷刺意味的混亂,以及對於人類的異常冷漠乃至敵意。”
    ——亞歷山大·索魯

    在線試讀
    這位小學教師就要離開村子了,人人都似乎有些難過。水芹谷的磨坊主把自己那輛有篷蓋的小型白色二輪運貨馬車借給他,以便把他的財物運到他將去的城市,那兒大約有20英裡遠;事實上,這樣一輛小馬車裝載教師的行李綽綽有餘。因為他校舍的家具一部分是由校董們預備的,除了裝書的箱子外,惟一笨重的東西就是一臺小型立式鋼琴,是他那年想學器樂時在一次拍賣中買到的。可是他的這種熱情已消失了,他也沒有學到什麼彈琴的技巧,而這臺買來的鋼琴從此每遇到他搬遷時都成了一個累贅。
    教區長這一天特意避開了,他這人不喜歡見到變動的場面。他打算傍晚纔回來,那時新來的教師已到達並安頓好,一切又將歸於平靜。
    鐵匠、農場管家以及小學教師站在客廳裡,面對這臺樂器顯出困惑的樣子。老師說過即使把它搬上馬車,到了要去的城市基督寺時他也不知道拿它怎麼辦,因為初去時他也隻住在臨時寓所裡。
    一個滿懷心事的11歲男孩一直在幫老師收拾行李,這時來到3個大人中間,在他們摸著下巴時清楚而響亮地說(聽到自己的聲音臉都紅了):“我姑婆有個堆燃料的大房子,也許可以把鋼琴放在那兒,等你有了住房再搬過去,先生。”
    “這個主意不錯,”鐵匠說。
    大家決定派人去見見男孩的姑婆——一個當地的老姑娘——問她是否願意存放一下菲洛特桑先生的鋼琴,等以後他再讓人來取。鐵匠和管家便去看看那間男孩提到的燃料房能不能放鋼琴,留下男孩和老師單獨站在那兒。
    “我要走了,你很難過嗎,裘德?”老師和藹地問。
    一聽這話淚水頓時從男孩眼裡湧出,因為他不屬於正式的日間學生——那些學生整天和老師在一起卻一點熱情也沒有——他隻是這位老師任職期間的一個夜校生。那些正式學生——如果一定要說實話——現在正遠遠地站著,像經傳上說的某些門徒一樣指《shengjing》上記載的耶穌門徒彼得等而言。《新約·馬太福音》第2章第56節裡說,耶穌被捕後,門徒離開逃走了。第26章第58節裡說,彼得隻遠遠地跟著耶穌。,一點也不想熱心自願地幫幫老師。
    男孩難為情地打開手中的書,那是菲洛特桑先生送給他的離別禮物。他承認自己很難過。
    “我也難過的,”菲洛特桑先生說。
    “那為啥你要走呢,先生?”男孩問。
    “啊——這可說來話長。你不會明白我為啥要走的,裘德。也許等你大點了纔會明白。”

    這位小學教師就要離開村子了,人人都似乎有些難過。水芹谷的磨坊主把自己那輛有篷蓋的小型白色二輪運貨馬車借給他,以便把他的財物運到他將去的城市,那兒大約有20英裡遠;事實上,這樣一輛小馬車裝載教師的行李綽綽有餘。因為他校舍的家具一部分是由校董們預備的,除了裝書的箱子外,惟一笨重的東西就是一臺小型立式鋼琴,是他那年想學器樂時在一次拍賣中買到的。可是他的這種熱情已消失了,他也沒有學到什麼彈琴的技巧,而這臺買來的鋼琴從此每遇到他搬遷時都成了一個累贅。
    教區長這一天特意避開了,他這人不喜歡見到變動的場面。他打算傍晚纔回來,那時新來的教師已到達並安頓好,一切又將歸於平靜。
    鐵匠、農場管家以及小學教師站在客廳裡,面對這臺樂器顯出困惑的樣子。老師說過即使把它搬上馬車,到了要去的城市基督寺時他也不知道拿它怎麼辦,因為初去時他也隻住在臨時寓所裡。
    一個滿懷心事的11歲男孩一直在幫老師收拾行李,這時來到3個大人中間,在他們摸著下巴時清楚而響亮地說(聽到自己的聲音臉都紅了):“我姑婆有個堆燃料的大房子,也許可以把鋼琴放在那兒,等你有了住房再搬過去,先生。”
    “這個主意不錯,”鐵匠說。
    大家決定派人去見見男孩的姑婆——一個當地的老姑娘——問她是否願意存放一下菲洛特桑先生的鋼琴,等以後他再讓人來取。鐵匠和管家便去看看那間男孩提到的燃料房能不能放鋼琴,留下男孩和老師單獨站在那兒。
    “我要走了,你很難過嗎,裘德?”老師和藹地問。
    一聽這話淚水頓時從男孩眼裡湧出,因為他不屬於正式的日間學生——那些學生整天和老師在一起卻一點熱情也沒有——他隻是這位老師任職期間的一個夜校生。那些正式學生——如果一定要說實話——現在正遠遠地站著,像經傳上說的某些門徒一樣指《shengjing》上記載的耶穌門徒彼得等而言。《新約·馬太福音》第2章第56節裡說,耶穌被捕後,門徒離開逃走了。第26章第58節裡說,彼得隻遠遠地跟著耶穌。,一點也不想熱心自願地幫幫老師。
    男孩難為情地打開手中的書,那是菲洛特桑先生送給他的離別禮物。他承認自己很難過。
    “我也難過的,”菲洛特桑先生說。
    “那為啥你要走呢,先生?”男孩問。
    “啊——這可說來話長。你不會明白我為啥要走的,裘德。也許等你大點了纔會明白。”
    “我想我現在就該明白,先生。”
    “唔——這事可別到處講呀。你知道大學和大學學位是什麼嗎?它是一個想做教師的人必須有的招牌。我的計劃,或者說我的夢想,是要成為一名大學畢業生,然後被正式授予聖職授予聖職,指被授予牧師職位。。去住在基督寺或它附近,我就好比到了總部。假如計劃完全可行,我認為在那裡可以得到更好的機會實現我的計劃。”
    鐵匠和同伴回來了。福勒老姑娘的燃料房很干燥,顯然可以用;看來她願意把樂器放在那兒。因此鋼琴被留在了學校,要等到晚上有更多的人手時再把它搬過去。老師後環顧了一下四周。
    男孩裘德幫著把一些小物品搬上車。9點鐘時菲洛特桑先生也爬上車靠著書箱和其他行李,然後向朋友們告別。
    “我會記著你的,裘德,”馬車移動時他微笑著說。“記住,要做個好孩子,好好對待動物和鳥兒,盡量多讀書。如果你哪天來到基督寺,請看在老朋友份上記著來找我。”
    馬車吱嘎吱嘎地穿過草地,繞過教區長住宅的拐角處消失了。男孩回到草地邊的弔桶井處,他幫恩師搬東西上車時把水桶擱在了那兒。他嘴唇微微顫動一下,把井蓋打開正要放下水桶時停住了,額頭和手臂靠在井架上,臉上始終表現出一種滿懷心事、有些過早感到生活艱辛的孩子的那種表情。眼下的這口井和村子本身一樣古老,從他現在站著的位置看,它像一幅長長的圓形透視畫,畫的那端像個明淨的盤子,裡面微波蕩漾,離井口有100英尺。井口不遠處有一排綠色苔蘚,再往上便是荷葉蕨。
    他自言自語,用一個想入非非的男孩那種具有傳奇劇傳奇劇,18世紀末至19世紀中葉流行於歐洲的一種戲劇,充滿奇情和誇張。色彩的聲調說:“老師在這樣的早晨曾好多次從這口井裡打水,但是他以後再也不會來這兒打水了。我看見過他打水累了時,就像我現在這樣往井裡看,休息一會兒後再把水提回家去。可是他這麼聰明的人,怎麼還會再在這兒獃下去呢——這樣一個死氣沉沉的小地方!”
    一滴淚水從他眼裡流出,掉進了井底。這天早晨有一點霧,而男孩呼出的氣像更濃的霧一般不斷散進寂靜陰沉的空氣裡。突然一聲喊叫打斷了他的思路。
    “還不趕快把水打回來,你這個小懶漢!”
    是一個老太太在叫喊,她剛從不遠處一間長滿綠苔的草房子裡出來,要往庭院的大門那兒去。男孩急忙揮揮手表示馬上打水,使出渾身力氣把水提上來——這力氣對於他這麼小的孩子而言真夠大的了——放在地上,然後把大桶裡的水倒進自己的兩個小水桶,停下喘口氣,就提著水走過旁邊那片冷濕的草地——這兒差不多在這個小村莊或者說馬裡格林莊的中心。
    村莊不但很小而且古老,位於一個起伏不平的高地山坳裡,高地與北威塞克斯威塞克斯,英格蘭西南部一地區,本意為“西撒克斯”,包括多塞特郡等,是七國時代西撒克斯的所在地。威塞克斯是哈代用來表示他書中背景的總地名。丘陵毗連。但是雖然它古老,本地歷史上留存下來的惟一完整的古物,大概也隻有那個井臺了。許多用茅草蓋的帶屋頂窗的住房近年都被拆毀,許多草地上的樹也被砍倒。尤其是原先的教堂——木制角塔,屋脊奇特,形如駝背——也已被拆除,要麼打碎成鋪路石堆在小路旁,要麼被附近的人家用來壘豬圈牆、庭院裡的石頭座、柵欄護石和花壇裡的假山。取而代之的是在另一塊土地上修起了一座高大新奇、讓英國人覺得陌生的現代哥特式教堂;它是由某個一天之內就從倫敦來而復去的史跡毀滅者建造起來的。這片綠色而平坦的草地,在太古的時候就是教堂墳地了。那座基督聖賢們的古老教堂,雖然曾在這草地上矗立如此之久,但現在已全不見了蹤跡。那些被毀的墳墓每座隻豎起價值18便士的鑄鐵十字架作為紀念,並且隻允許保留5年即被拆除。2
    雖然裘德·福勒身材纖弱,但他卻將兩隻裝滿水的家用水桶一口氣提回了屋。屋門上有一個長方形藍色小木牌,上面漆著黃字“面包師德魯斯娜·福勒”。在那些不大的鉛制窗格的玻璃窗裡面——這是殘留下來的少有的老房子之一——放著5瓶糖果,一個飾有柳樹圖案的盤裡裝著3塊小圓形面包。
    他在房後把桶裡的水倒出來時,聽見姑婆(即招牌上寫的德魯斯娜)和其他一些村民在屋內正起勁地談著話兒。他們也看見了小學教師離開,這時正簡要講述著一些具體情況,並大肆預測他的未來。
    “他是誰?”男孩進去時有一個人問,相對而言她還不太熟悉。







     
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