此書堪可“導讀”《水滸》之奇
——代序
石 麟
研究中國古代小說名著《三國演義》《水滸傳》的方法有多種,角度也有多重。但是,常見的角度無非是文獻的、文學的、文化的。瀋家仁、瀋忱父子合著的《煮酒說水滸》一書,應該說是這三種角度的綜合。
從文獻的角度去考證《水滸傳》的作者之謎、續書種種、外文譯本等問題,可以看出作者的學術功底;從文學的角度去分析《水滸傳》人物、情節、思想內涵、藝術成就,可以看出作者的理論素質;從文化的角度去輻射《水滸傳》所描寫的名物知識、典章制度、社會風俗,可以看出作者的生活視野。
讀了《煮酒說水滸》以後,對於以上三方面的感覺越來越強烈,帶著這種強烈的感知,當我們進一步了解瀋氏父子以後,就會更加深刻地認識到他們這種深厚的學術功底、高度的理論素質、廣闊的文化視野的形成並非一曝十寒,也不是一蹴而就。
成功的果實,總是為勤奮者準備的。
瀋家仁先生現年七十七歲,江西九江人。1963年畢業於江西師範學院中文繫。是中國《三國演義》《西遊記》學會會員,中國《水滸》學會理事。在學生時代及江西省話劇團工作期間,他就撰寫了大量的電影、戲劇評論,並對《水滸傳》《三國演義》《西遊記》等古代小說名著產生了濃厚的興趣,認真閱讀原著並收集資料,寫讀書筆記。1978年,瀋先生開始將他的筆記整理成短文陸續發表在全國數十家報刊上。《南昌晚報》《南寧晚報》《貴陽晚報》以及《健康之友》等報刊均曾為其開闢專欄。其中,他的短文《“水滸”人物知多少》曾被《文學報》《羊城晚報》等二十餘家報刊轉載。此外,還有一些論文發表在《爭鳴》《寧夏教育學院學報》《大慶師專學報》《貴州教育學院學報》《甘肅社會科學》等刊物。其中,《金聖嘆是封建反動文人嗎》一文,於1986年被《文彙報》摘錄,並被人大復印資料《中國古代近代文學研究》全文轉載。如果要給瀋先生的成果算一個總賬,則他先後發表的中國古典小說研究文字接近一百萬。
瀋家仁先生的公子瀋忱(燦爛海灘)出生於1967年,自小得益於父親的熏陶,對《三國演義》《水滸傳》等古典小說名著尤有興趣,作研究筆記已近三十年。作為一位中年學人,他不求聞達,不計名利,潛心於研究,終成著名文史學者。自2006年至今,瀋忱出版的著作有《煮酒品三國》、《三國,不能戲說的歷史·諸侯》、《三國,不能戲說的歷史·英雄》、《告訴你一個真三國》、《智者千慮諸葛亮》、《那時英雄——正說三國名將》、《三國不是演義》、《我是曹操——亂世英雄的傳奇經歷》、《三國謀士今日觀》等。
看了瀋氏父子的學術簡介,我們纔知道什麼叫做冰凍三尺非一日之寒,也纔知道什麼叫做青出於藍而勝於藍。
這次出版的《煮酒說水滸》是瀋氏父子增訂後再版的一部力作。由於作者深厚的學術功底、高度的理論素質、廣闊的文化視野的綜合作用,使得這部力作具有了學術性、知識性、趣味性三結合的特殊效果。
學術性體現在哪裡?一個“新”字可以概括。新的觀點、新的角度、新的統計、新的結論,如“《水滸》人物知多少”、“李逵的真與假”、“《水滸傳》奇在哪裡”“精彩的筆”“《水滸》心理描寫四法”等篇足以證明。且看“《水滸》人物到底有多少?”一文:“1981年,我曾用了三四個月的時間,對人民文學出版社1954年出版的一百二十回《水滸全傳》,進行了全面、仔細地閱讀,並做了詳細的記錄。在人物方面,我記錄了每一回出場的人物及書中點到但未出場的人物。除去丫鬟、士兵、嘍啰等‘龍套’外,後的統計結果是:有名有姓的人物577個;有姓無名的人物99個;有名無姓的人物9個;無名無姓,但對故事情節發展有一定作用的人物40個。加起來一共寫了出場人物725人,另外書中提到但未出場的人物還有一百零二人,總共為827人。”這樣一種做法,似乎有點“笨”,但是,學術研究就是需要這樣的老老實實的做法,而不能有絲毫的投機取巧。其實,中國歷史上這樣的“笨蛋”不勝枚舉,從左丘明到紀曉嵐,那名單,將是長長的一串。
知識性體現在哪裡?一個“博”字可以概括。書本知識、社會知識、自然知識乃至於極其細微的日常生活的知識點,作者都不放過。這些,在“砒霜·水銀·鴆酒”、“神奇的蒙汗藥”、“《水滸》續書種種”等篇中均可窺其端倪。例如:“蒙汗藥乃是用曼陀羅花制成。曼陀羅又名風茄兒、洋金茄花、山茄子,產於我國西南各省。為一年生草本,高四五尺,茄葉互生,卵圓形,端尖,邊緣呈不規則波狀分裂。夏秋間開花,花紫色或白色,有漏鬥形三合瓣花冠,邊緣五裂,果實為卵圓形,有不等長尖刺,熟時四瓣裂開。葉、花和種子含茛菪堿、東茛菪堿等成分,具有麻醉、鎮痛作用。現用曼陀羅制成的洋金花制劑,多用於手術麻醉。用曼陀羅制成蒙汗藥,是何人何時發明,尚不知。但古書中有關此藥的記載頗多。”明白了這樣的知識點,讀起《水滸傳》來,是否會更加胸有成竹呢?更有甚者,作者還指明了“蒙汗藥”的解法:
解藥之法,清人程衡在《水滸注略》中介紹“急以濃甘草汁灌下,解之。”這個說法,也是有根據的。孫思邈《千金方》中說:“甘草解百藥毒。”李時珍說得更清楚:“菓中有東茛菪,葉圓而光,有毒,誤食令人狂亂,狀若中風,或吐血,以甘草煮汁服之,即解。”孫二娘用的解藥即可能就是甘草汁。隻不過《水滸》未點明,故弄玄虛而已。
具備這些知識,讀《水滸傳》就更為有趣了。說到一個“趣”字,我們不得不專門談論一下《煮酒說水滸》的“趣味性”。諸如“梁山六絕”、“李逵有五怕”等篇,都是顯得特別趣味盎然的。你看:“黑旋風李逵是一位威喪敵膽的莽撞英雄。每次打仗,脫的赤條條,兩手握兩把板斧,大吼一聲衝入敵陣,亂砍亂殺,不怕刀槍箭矢,不怕敵眾我寡,無所畏懼,勇往直前,英勇無比。不過,就是這麼一位莽漢,其實他也有五怕。”那麼,據瀋先生看來,李逵有哪“五怕”呢?曰:一怕戴宗,二怕羅真人,三怕張順,四怕燕青,五怕焦挺。至於黑旋風為什麼對這五個人產生恐懼感,那就請你自己去看瀋先生的分析吧!總之,那是一個趣味盎然的知識天地。
其實,筆者以上將《煮酒說水滸》中的學術性、知識性、趣味性分開來舉例說明是很不科學的做法,在該書中,這三者之間往往是水乳交融的。筆者這樣做,實在是為了說明問題的方便。
除了以上三大特點以外,這本專著中還有許多讓我們不得不刮目相看的地方。譬如作者對《水滸傳》中“小人物”(次要人物形像)陸謙、李小二、唐牛兒、郓哥、王婆、何九叔的評價,可謂洞幽燭微;譬如作者聯繫其他文學作品來評價《水滸傳》,這就牽涉到了《金瓶梅》《說嶽全傳》《紅樓夢》等書;譬如作者選擇一些民間傳說故事來補充評論《水滸傳》的文化厚度,這在“宋江的哥哥和老婆”、“阮氏三雄還有兄弟嗎”等篇中卓有反映;譬如作者讀書之細,堪稱細入毫發,如“哨棒有多長”、“《水滸》人物趣談”等篇堪為代表,尤其是後者,竟然一口氣說出了許多個《水滸》人物身上的“”;譬如作者還善於從冷僻處發現問題,這在“梁山上為何沒有趙姓”、“梁山英雄排座次的原則”等篇中反映得非常明顯。尤有甚者,作者還對《水滸傳》成書過程中形成的某些不合情理的地方提出了質疑,讀一讀“梁山好漢的綽號”、“北宋人怎麼唱出南宋的曲”、“吳用焉能不認識宋江”等篇,我相信讀者是會深受啟發的。
當然,瀋氏父子也都是《水滸傳》的讀者,隻不過他們比一般讀者更細心、更認真、也更挑剔一些而已。其實,讀書有兩種常見的方式,囫圇吞棗的吞咽式和斤斤計較的挑剔式,瀋氏父子當屬於後者。但有一點我們必須明白,挑剔式的閱讀者在完成他們的過程之後,有感而發的一些文字,往往對更多的吞咽式閱讀者就具有了一種“導讀”的意味。
不讀《水滸》,不知天下之奇!
有了《煮酒說水滸》,我們則可進一步領會《水滸》之奇!
甲午年大雪節令於湖北黃石青山湖畔
(本文作者為中國三國演義學會理事、中國水滸學會副會長、湖北師範學院文學院教授、湖北省有突出貢獻中青年專家、湖北省屬高校跨世紀學科帶頭人)