內容簡介
本書根據*2009年頒布的《中等職業學校語文教學大綱》中對語文教學性質與任務的闡釋以及對語文課程教學目標與教學內容的規定編寫而成。
本書分為。“現代文讀通過七篇文章的學習,完成練習。“中國古典文學賞與由五個任務組成,以誦讀、理解、翻譯、背誦、默寫、賞析等形式培養學生“初步的文學作品欣賞能力”。“應用文寫作”設計七項內容,訓練條據、啟事、申請書、計劃、總結、求職信、求職簡歷等應用文的日常寫作,以幫助學生形成“日常生活和職業崗位需要的”寫作能力。“口語交際活設計三個活動,以幫助學生形成“日常生活和職業崗位需要的”口語交際能力。
本書可供中等衛生職業教育各專業學生使用。
本書分為。“現代文讀通過七篇文章的學習,完成練習。“中國古典文學賞與由五個任務組成,以誦讀、理解、翻譯、背誦、默寫、賞析等形式培養學生“初步的文學作品欣賞能力”。“應用文寫作”設計七項內容,訓練條據、啟事、申請書、計劃、總結、求職信、求職簡歷等應用文的日常寫作,以幫助學生形成“日常生活和職業崗位需要的”寫作能力。“口語交際活設計三個活動,以幫助學生形成“日常生活和職業崗位需要的”口語交際能力。
本書可供中等衛生職業教育各專業學生使用。