成書背景與研究意義近年影視創作的“文化缺失”與“文化弱(病)癥”,是影響中國當代影視健康發展的深層病源。對此,國內影視評論界雖多褒貶,但或隻作具像表層的成敗掃描、得失例論,總覺偏狹、局促、淺薄;或隻從空泛的文化學理論出發,過於闊大玄虛地進行。“純文化”乃至“泛文化”討論,對我國當代影視創作的文化病因與實證裁判“隔靴搔癢”,總有“門外文談”之憾。尤其是有關影視創作的學術研究領域,尚無真正深入其中、得其要旨的“基礎文化研究”與“實證文化批評”。因此,《新世紀高等學校教材·影視藝術學科基礎教程繫列:影視創作文化學教程》擬理性研究與實證剖析相結合地審視影視創作與文化的關繫,並就當代中國影視文化的走向進行前瞻性學術探討,以期對中國當代影視創作有較強的理論指導意義與實證借鋻價值。二、《新世紀高等學校教材·影視藝術學科基礎教程繫列:影視創作文化學教程》的內容與重點首先,鋻於我國當代影視創作領域因“文化缺失”所出現的種種病癥、弱癥,擬以文化學視角切實進入影視創作領域內部,通過縱向的對中外電電視創作“史”的流脈審視與興衰反思,通過橫向的對當代影視創作態勢“時”的成敗解說與得失剖析,首先為“影視創作文化”這一命題奠基,使其重要性、指導性獲得確認,從而在學術上論證當代影視創作界文化意識混沌與缺乏的病根所在。其次,深入影視創作的有機全過程中,從創作者、接受者、運作機制與環境諸層面,分別論述清醒、深刻的文化意識的重要意義。在上述基礎上,將重點對當代中國影視創作的文化戰略與策略,以“史”為綱,以“時”為證,進行理論闡述與實證例論;對我國當代影視創作的文化態勢作宏觀審視與趨向性裁判。終,對我國影視創作提出戰略性前瞻意見。