內容簡介
現代語文教育盡管也有形形色色的優秀文選,但大多選文雜亂,有的篇幅過長,而且幾乎沒有評點本,這是一個誤解,沒有評點,不利於學生的揣摩。本書選錄了現代經典文章,並從整體從發,圍繞文章大意,對其進行評詞、評句、評段和評篇,幫助學生閱讀理解、點化語言。
文章是語文最鮮明的特征。現在有人正在對語文進行包裝,但我想,不管包裝得多麼華麗,不讀文章,不寫文章,不提高語文素養,不鍛煉語言能力,把學生架在半空,都不是完全的語文。語文學習有四大活動,號曰“聽說讀寫”,其實最主要的還是讀、寫。讀是整體吸收,寫是整體輸出。這兩個整體相輔相成,又有著血肉聯繫,它們是你中有我,我中有你,要和諧相處,纔能共同發展。因此,學會讀書,學會作文,纔是語文學習的頭等大事。
對於語文學習來說,學什麼和怎麼學,同等重要。學什麼?當然是讀書和作文;怎麼學?根據前人的經驗,還是多揣摩文章。揣摩什麼樣的文章呢?當然是經典的。古文的經典大多被收進了《古文觀止》和《古文釋義》,它們成了很流行的選本,並且每篇文章都有評點,很方便學生學習。現代文也有經典,中學課本就是專收經典的,隻是數量太少了。古文學習講涵泳,現代文也需要涵泳,但是,一杯水怎麼能涵泳?起碼得是湖。聚集現代文的經典,讓它成為一個湖,讓學生下水,是一件急迫的事。
文章是語文最鮮明的特征。現在有人正在對語文進行包裝,但我想,不管包裝得多麼華麗,不讀文章,不寫文章,不提高語文素養,不鍛煉語言能力,把學生架在半空,都不是完全的語文。語文學習有四大活動,號曰“聽說讀寫”,其實最主要的還是讀、寫。讀是整體吸收,寫是整體輸出。這兩個整體相輔相成,又有著血肉聯繫,它們是你中有我,我中有你,要和諧相處,纔能共同發展。因此,學會讀書,學會作文,纔是語文學習的頭等大事。
對於語文學習來說,學什麼和怎麼學,同等重要。學什麼?當然是讀書和作文;怎麼學?根據前人的經驗,還是多揣摩文章。揣摩什麼樣的文章呢?當然是經典的。古文的經典大多被收進了《古文觀止》和《古文釋義》,它們成了很流行的選本,並且每篇文章都有評點,很方便學生學習。現代文也有經典,中學課本就是專收經典的,隻是數量太少了。古文學習講涵泳,現代文也需要涵泳,但是,一杯水怎麼能涵泳?起碼得是湖。聚集現代文的經典,讓它成為一個湖,讓學生下水,是一件急迫的事。