內容簡介
耶穌傳教*顯*的特點是寓言故事的大量使用。
對於這些“屬天意義的屬地故事”的解讀事關整部《 新約聖經》的理解,是洞察基督教教義堂奧的一把登 堂入室的鑰匙。本研究討論和回顧了耶穌寓言故事的 性質以及詮釋歷史,從而確定了該體裁的隱喻特性和 主要分類。在此基礎上,作者選擇了具有強大解釋力 的認知語言學概念隱喻理論和概念整合理論作為理論 框架,並結合歷史、文化等視角,對幾則家喻戶曉的 耶穌寓言故事進行了認知解讀。王磊編*的《新約聖 經寓言故事的認知研究》對於認知語言學與宗教學的 跨學科界面探索具有一定的參考價值。
對於這些“屬天意義的屬地故事”的解讀事關整部《 新約聖經》的理解,是洞察基督教教義堂奧的一把登 堂入室的鑰匙。本研究討論和回顧了耶穌寓言故事的 性質以及詮釋歷史,從而確定了該體裁的隱喻特性和 主要分類。在此基礎上,作者選擇了具有強大解釋力 的認知語言學概念隱喻理論和概念整合理論作為理論 框架,並結合歷史、文化等視角,對幾則家喻戶曉的 耶穌寓言故事進行了認知解讀。王磊編*的《新約聖 經寓言故事的認知研究》對於認知語言學與宗教學的 跨學科界面探索具有一定的參考價值。