陳引馳

復旦大學中文繫教授，博士生導師

主要研究領域為中國古代文學、道家思想與文學、

中古佛教文學、古典詩學及近現代學術史

著作

《無為與逍遙：莊子六章》

《文學傳統與中古道家佛教》

《佛教文學》

中國美古詩詞繫列：

《你應該熟讀的中國古文》

《你應該熟讀的中國古詩》

《你應該熟讀的中國古詞》

編撰成員

段紅偉

復旦大學文學博士，現任上海學悅教育的教學部主任。

王琳妮

復旦大學文學碩士，現任復旦附中語文教師。

◎《詩經》

靜女 / 001

野有蔓草 / 003

蒹葮 / 004

◎《楚辭》

湘夫人 / 006

山鬼 / 009

◎項羽

垓下歌 / 011

◎劉邦

大風歌 / 013

◎漢樂府

長歌行 / 014

飲馬長城窟行 / 015

陌上桑 / 017

上邪 / 020

◎無名氏

行行重行行 / 021

西北有高樓 / 022

涉江采芙蓉 / 023

庭中有奇樹 / 024

迢迢牽牛星 / 025

明月何皎皎 / 026

結發為夫妻 / 027

◎曹操

觀滄海 / 028

龜雖壽 / 029

短歌行 / 031

◎劉楨

贈從弟 / 034

◎曹植

白馬篇 / 035

七哀詩 / 037

◎阮籍

詠懷 / 039

◎陶淵明

歸園田居（其一）/ 041

歸園田居（其三）/ 043

飲酒（其五）/ 044

雜詩 / 045

◎謝靈運

登江中孤嶼 / 047

◎鮑照

擬行路難（其四）/ 049

◎陸凱

贈範曄 / 050

◎謝脁

王孫遊 / 051

晚登三山還望京邑 / 052

◎南朝樂府

西洲曲 / 054

◎瀋約

別範安成 / 057

◎陶弘景

詔問山中何所有賦詩以答 / 058

◎王籍

入若耶溪 / 059

◎庾信

寄王琳 / 060

◎北朝樂府

敕勒歌 / 061

木蘭詩 / 062

◎薛道衡

人日思歸 / 066

◎王勃

送杜少府之任蜀川 / 067

山中 / 069

◎楊炯

從軍行 / 070

◎陳子昂

登幽州臺歌 / 072

◎張若虛

春江花月夜 / 073

◎張九齡

望月懷遠 / 075

◎賀知章

回鄉偶書 / 076

◎王之渙

登鸛雀樓 / 077

涼州詞 / 078

◎孟浩然

春曉 / 079

宿建德江 / 080

與諸子登峴山 / 081

過故人莊 / 082

◎王昌齡

出塞（其一）/ 083

從軍行（其四）/ 084

芙蓉樓送辛漸 / 085

閨怨 / 086

◎王翰

涼州詞 / 087

◎王維

九月九日憶山東兄弟 / 088

山居秋暝 / 089

終南山 / 090

終南別業 / 091

觀獵 / 093

少年行（其一）/ 094

輞川閑居贈裴秀纔迪 / 095

鳥鳴澗 / 096

竹裡館 / 098

鹿柴 / 100

辛夷塢 / 101

相思 / 102

雜詩（其二）/ 103

使至塞上 / 105

◎李白

早發白帝城 / 107

峨眉山月歌 / 108

渡荊門送別 / 109

望廬山瀑布 / 110

黃鶴樓送孟浩然之廣陵 / 111

長干行 / 112

蜀道難 / 114

宣州謝脁樓餞別校書叔雲 / 117

將進酒 / 119

月下獨酌 / 121

送友人 / 123

獨坐敬亭山 / 124

越中覽古 / 125

玉階怨 / 126

勞勞亭 / 127

春夜洛城聞笛 / 128

客中作 / 129

聞王昌齡左遷龍標，遙有此寄 / 130

望天門山 / 131

行路難三首（其一）/ 132

夢遊天姥吟留別  / 134

贈汪倫 / 137

◎王灣

次北固山下 / 139

◎崔顥

黃鶴樓 / 141

◎高適

別董大二首（其一）/ 142

◎常建

題破山寺後禪院 / 143

◎杜甫

贈李白 / 144

月夜 / 146

春望 / 148

旅夜書懷 / 150

江南逢李龜年 / 151

蜀相 / 152

春夜喜雨 / 153

江村 / 154

客至 / 155

茅屋為秋風所破歌 / 156

贈花卿 / 158

聞官軍收河南河北 / 160

詠懷古跡（其三）/ 161

登嶽陽樓 / 163

登高 / 165

登樓 / 166

◎岑參

白雪歌送武判官歸京 / 168

逢入京使 / 170

春夢 / 171

◎張繼

楓橋夜泊 / 172

◎戴叔倫

除夜宿石頭驛 / 173

◎劉長卿

逢雪宿芙蓉山主人 / 174

◎司空曙

雲陽館與韓紳宿別 / 175

◎韋應物

滁州西澗 / 176

寄全椒山中道士/ 177

◎盧綸

塞下曲六首（其二、其三）/ 178

◎韓翃

寒食 / 180

◎李益

喜見外弟又言別 / 182

夜上受降城聞笛 / 183

◎孟郊

遊子吟 / 184

◎崔護

題都城南莊 / 185

◎韓愈

左遷至藍關示姪孫湘 / 186

早春呈水部張十八員外二首（其一）/ 188

◎張籍

節婦吟 / 189

秋思 / 191

◎王建

新嫁娘詞三首（其一）/ 192

◎劉禹錫

秋詞二首（其一）/ 193

竹枝詞二首（其一）/ 194

烏衣巷 / 195

石頭城 / 196

西塞山懷古 / 197

酬樂天揚州初逢席上見贈 / 199

再遊玄都觀 / 200

◎白居易

賦得古原草送別 / 202

問劉十九 / 204

長恨歌 / 205

琵琶行 / 211

大林寺桃花 / 216

錢塘湖春行 / 217

江雪 / 218

登柳州城樓寄漳、汀、封、連四州刺史 / 219

聞樂天授江州司馬 / 221

遣悲懷三首（其二）/ 222

離思五首（其四）/ 223

行宮 / 224

◎李涉

題鶴林寺僧舍 / 225

◎趙嘏

江樓感舊 / 226

長安秋望 / 227

◎劉皂

渡桑干 / 228

◎陳陶

隴西行 / 229

◎賈島

尋隱者不遇 / 230

◎朱慶餘

近試上張水部 / 231

◎李賀

金銅仙人辭漢歌並序 / 233

夢天 / 235

雁門太守行 / 237

◎杜牧

寄揚州韓綽判官 / 238

山行 / 239

秋夕 / 240

過華清宮絕句三首（其一）/ 241

赤壁 / 242

江南春 / 243

泊秦淮 / 244

贈別二首（其二）/ 245

清明 / 246

題寺水閣，閣下宛溪，夾溪居人 / 247

金谷園 / 248

◎許渾

咸陽城西樓晚眺 / 249

謝亭送別 / 251

◎溫庭筠

贈少年 / 252

◎李商隱

錦瑟 / 253

嫦娥 / 255

無題 / 256

無題二首（其一）/ 257

安定城樓 / 259

登樂遊原 / 261

夜雨寄北 / 262

◎陸龜蒙

和襲美春夕酒醒 / 263

◎韋莊

臺城 / 264

◎王駕

社日 / 265

◎張泌

寄人 / 266

◎秦韜玉

貧女 / 267

◎張詠

雨夜 / 268

◎王禹偁

村行 / 269

◎寇準

微涼 / 270

◎林逋

梅花 / 271

◎範仲淹

江上漁者 / 272

◎晏殊

寓意 / 273

◎曾公亮

宿甘露僧舍 / 274

◎歐陽修

傳統中國人的啟蒙教育，大多始於古詩，咿呀學語的時候，古詩就浸潤到我們的文化血脈裡了。清風明月的夜晚，登樓徘徊的黃昏，荒郊古寺的鐘聲，落花滿徑的小園，建構了中國人共同的文化鄉愁。那一篇篇或綺麗或雄渾，或衝淡或深摯的文字，光華閃耀，穿透歷史的煙塵，被一代又一代人瑯瑯吟誦。

然而歷史太長，詩作太多，就像繁星滿天，讓普通讀者眼花繚亂，不得其門而入。於是便有了歷代林林總總的詩歌選本，編選者旨趣不同，目的不同，編選成書的面貌也就截然不同。明清以來，作為啟蒙讀物而影響力的，無過於《千家詩》和《唐詩三百首》。兩書所選多名家名篇，題材多樣，頗可幫助普通讀者含英萃華，初步領略古詩風貌。不過，從今人眼光看，兩書缺憾也顯而易見。《千家詩》主要選唐宋律詩和絕句，詩體不可謂全，也不能說都選得精粹。《唐詩三百首》所選自然全是唐詩，詩體齊備，多數確實是膾炙人口的佳作，較《千家詩》更為精審，且選者偏愛盛唐大家，杜甫入選多，王維、李白緊隨其後，他們的作品篇數合起來接近全書三分之一，可以說是一大特色。這兩本詩選都將目光集中在唐宋，就整個多姿多彩的中國詩歌史而言，唐詩和宋詩固然是中國詩歌史上的兩座高峰，但唐以前和宋以後的篇什也絕非不值一觀的。

今人的各種詩歌選本多到不可勝計，綜合性的通代選本也不罕見，且大多篇幅宏大；過去多年風靡一時的詩歌鋻賞類著作如上海辭書出版社《先秦詩鋻賞辭典》《漢魏六朝詩鋻賞辭典》《唐詩鋻賞辭典》《宋詩鋻賞辭明清詩鋻賞辭典》繫列，自先秦至近代，總計選詩約5000首，配以賞析文章，大大便利了讀者對詩歌的閱讀和理解。隻是宏富的篇幅未必適合普通尤其是入門的讀者。

因此，我們起意做一本更適合普通讀者尤其是青少年閱讀的詩選。我們希望做成這樣一本書，可以置於孩子的床頭，放在客廳的茶幾上，裝進旅行途中的背包裡，可以在春日的午後，寫作業的間隙，通勤的公車和地鐵裡，翻開來讀幾頁，一整天都會感到生動明亮。

我們從浩如煙海的傳統詩歌中先期選出了近700首作品，所選的詩歌範圍覆蓋了中國古代詩歌史的全體，上起《詩經》，下至清代龔自珍，而後再加汰擇，結果唐詩自然成為重要的部分，全部260餘首詩中唐詩近150首，約為整個篇目的60%。借由此書，讀者或許能對整個中國古代詩歌的歷程有一個初步的直觀認識，而又能讀到歷來膾炙人口也真正值得永遠記取的詩作。

文辭優美，感發人心，這是我們選取詩歌主要的標準；適合青少年，可以作為現代中國人基本的傳統詩歌素養和理解，也是我們時時在心中考量的。不論默讀還是朗讀，這些詩都會讓你齒頰芬芳，心動神搖。你會發現，盡管隔了千百年，詩中的場景和情感，與現代人之間並無不可跨越的屏障。《靜女》中那個捉弄戀人的調皮可愛的少女，《將進酒》中恣意張揚暢快淋漓的悲歡，《瀋園二首》中悲惋纏綿至死不渝的愛戀，都能撥動我們的心弦。當你將這些優美的詩歌熟稔於心，即使此後未必有機緣更多更深地接觸古典詩歌的海洋，也至少會擁有與傳統詩歌和傳統美學的一線心有靈犀。

為讓我們的讀者尤其是青少年，更直截更親切地與書中的詩篇相遇，我們力求注釋精簡，對於詩中的字詞語句、名物制度等，隻要不影響到對作品整體的理解，便不加注說，以便讓讀者的注意力集中在對詩歌文本的領會和體悟上。每首詩後的賞析文字，也不取串講形式，不求全面闡發，僅尋詩中打動人心處，寫出我們的感動，希望能幫助讀者在讀詩時與古人產生共鳴。

書中所選詩歌，都是我們應該熟讀的古詩。古詩是中華傳統文化的重要篇章，也是傳統文化中深入人心的部分。古詩中有古人的人生和世界，有古人對人生和世界的體驗與境界。對青少年而言，這是更高的人生和更純粹的世界。一篇篇古詩猶如一個個親切的朋友，隻要你肯接近他們，他們就會不吝和你分享他們的人生經驗與喜怒哀樂，會幫助你建設你自己的內心修養和人格意志。

讓我們一起來熟讀這些古詩吧。