一個士兵的“成長路線圖”，寫的都是“兵”在軍旅生活中，所經歷的苦樂年華，所品嘗的酸甜苦辣，述說著軍旅生活中的一些常識、一段感悟，凸現出十足的兵味，迸發著青春的激情。


   
了解部隊生活的“窗口”，走入綠色軍營的“通行證”，探索帶兵規律的“金鑰匙”，普及國防教育知識的生動教材。

   
一個士兵的“成長路線圖”。寫的都是“兵”在軍旅生活中，所經歷的苦樂年華，所品嘗的酸甜苦辣；述說著軍旅生活中的一些常識、一段感悟。凸現出十足的兵味，迸發著青春的激情。本書是了解部隊生活的“窗口”，走入綠色軍營的“通行證”，探索帶兵規律的“金鑰匙”，普及國防教育知識的生動教材。

馮紫英，著有“兵生活作品繫列”，長篇散文《一路兵歌》《述隊列》等。作品獲冰心散文獎、解放軍圖書獎。

背條令

    條令條令，條條是令。

    部隊的《內務條令》、《紀律條令》、《隊列條令》都是每個軍人所應知、應會的。

   
每年一開春，部隊開訓動員旦、春節剛過，為收攏人員，整頓部隊秩序，部隊通常要開展貫徹落實條令月活動。

   
條令月，顧名思義，就是專題學習條令條例，按條令條例來規範自己的言行，什麼杜絕“三手”，什麼站有站相、坐有坐相等，參謀長在學習貫徹條令月動員大會上強調指出，按條令條例辦事，按條令條例做人。就是平日裡，營區內外的糾察也明顯地多了起來。


 
先是以連為單位學習，而後以排、班為單位學習。條令條例不可能人手一冊，團裡便根據軍人常用常知的，如：士兵職責、哨兵職責等，搞上個一百問一百答。戰士們的筆記本上，也記得滿滿的。


 
這也是檢驗背功、打基礎的時期。戰士們大都是在地方考大學落榜，或者是初中畢業的，一聽要背條令，便傻了眼。但連裡有規定，每人必會，每條必背，令你不敢有絲毫的懈怠。更何況，班長還時不時敲打敲打你，給你來個突然襲擊：“兵，士兵職責第三條是什麼？”要是一不小心抽出二班考試，考試成績一個個用紅筆寫在過道的小黑板上，和訓練成績並列，和評選優秀士兵、年終總結掛鉤，你就看著辦吧！


   
那幾日，每天睜開眼就是背條令，休息時間，河溝、路旁都有戰士拿本條令一百句，在念念有詞，晚上做夢也會背上一段哨兵職責什麼的。

   
一考，二考，三考，層層考，級級考，待小黑板上每個人的成績都在九十分以上，小紅旗也全面飄紅的日子，上級抽查組便來了，其中很重要的一項就是考核條令。為了避免形式主義、弄虛作假，多是全連集中起來，進行抽點。“後一排，出列。”帶馬扎，到大教室，考試。沒有點到者暗暗高興。參加考試者，腦門上便滲出了一層虛汗，連隊的榮譽繫於己身啊！隊列前，連長、指導員早已握拳瞪眼的，不知是警告，還是給下決心，喫定心丸。平日功夫扎實，關鍵時刻可得瞪起眼來。但也難免個別文化基礎確實很差的戰士拉了連隊的後腿，每當此時，便自覺對不起連隊，自此更痛下工夫。


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