了得網文學_我的美國留學故事

編輯推薦

一個普通家庭孩子，五年國外留學體驗，如何被美國名校富蘭克林•馬歇爾學院錄取，40天橫跨美國自駕遊，經歷影片中場面。

內容簡介

本書以*人稱視角，講述了留美女孩呂卓穎的所見、所聞、所感。稿件以一篇篇短文的形式，講述了呂卓穎如何一步步申請到心儀的大學。在成功申請到大學之後，呂卓穎在美國獨立完成了*年的大學生活，認識了許多伙伴並和她的導師們結下深厚的友誼。在*年的學業結束後，呂卓穎和伙伴們共同完成了一場橫跨美國公路的旅行。在旅行過程中，呂卓穎認識了來自各國的伙伴，接觸到了各地不同的風土人情，更鍛煉了自己的獨立性和適應性。

作者簡介

呂卓穎，1995年3月18日出生，從小接受父親呂紅兵的獨特教育成長為一個性格好，品德高尚的人。2011年8月，前往美國加州聖何塞山谷基督中學開始高中生活，4年的美國高中學習，與美國寄宿家庭的生活，讓她擁有了獨特的視角。2014年12月，被美國名校富蘭克林•馬歇爾學院錄取。2015年5月，與父親呂紅兵合著《陽光女孩陽光教育》，講述自己的美國高中生活。2015年8月，前往富蘭克林•馬歇爾學院開始美國學院生活，學習心理學專業。2016年5月，開始歷時40天的橫跨美國公路旅行。2016年12月，開始歷時半個月的第二次橫跨美國公路旅行。2017年9月，前往倫敦大學學院，學習心理學專業。

章我的大學申請之旅 / 1

剛開學的忙碌：定下心儀的目標學校 / 1

為面試做準備：充分準備面試問題 / 3

愉快的面試經歷：在有限的時間裡充分展現自己 / 6

為訪校做準備：酒店一定要離學校近 / 11

訪校過程：溫暖而有意義的旅程 / 12

神奇的訪校之旅：與校長的親密接觸 / 16

撰寫主文書和附加文書：大學申請關鍵的一步 / 26

老師的推薦信：選擇推薦老師很重要 / 35

大學申請結束：努力後的漫長等待 / 37

第二章十二年級的學習和生活 / 39

十二年級的課程和生活 / 39

美國媽媽：黛比 / 43

美國爸爸：肯 / 46

駕照筆試考試 / 48

高中畢業舞會 / 50

畢業典禮，爸媽來美 / 51

高中畢業旅行 / 57

關於我 / 59

第三章大一生活 / 61

我的室友們 / 61

我的朋友們 / 62

我喜歡的教授 / 65

春假 / 65

21歲我想說 / 67

大學裡的兼職工作 / 67

找到喜歡的志願者工作 / 69

流水賬一樣記錄生活 / 69

第四章橫跨美國的公路旅行 / 85

駕照考試經歷 / 85

順利通過路考 / 89

旅行計劃 / 92

出發前一天:不尋常的一天 / 93

旅行天：蘭開斯特—米德爾敦（Lancaster—Middletown） / 96

旅行第二天：米德爾敦（Middletown） / 99

旅行第三天：米德爾敦—羅得島—波士頓（Middletown—Rhode Island—Boston） / 102

旅行第四天：波士頓—阿卡迪亞、緬因州（Boston—Acadia，Maine） / 107

旅行第五天：阿卡迪亞（Acadia） / 112

旅行第六天：阿卡迪亞—米德爾敦（Acadia—Middletown） / 116

旅行第七天：米德爾敦—尼亞加拉瀑布（Middletown—Niagara Falls） / 118

旅行第八天：尼亞加拉—伊利（Niagara—Erie） / 120

旅行第九天：伊利—底特律，密歇根—卡拉馬祖（Erie—Detroit，Michigan—Kalamazoo） / 123

旅行第十天：卡拉馬祖—芝加哥（Kalamazoo—Chicago） / 125

旅行第十一天：芝加哥—伊利諾伊大學阨巴納-香檳分校（Chicago—UIUC） / 127

旅行第十二天：UIUC—聖路易斯—托皮卡（UIUC—StLouis —Topeka） / 130

旅行第十三天：托皮卡—丹佛（Topeka—Denver） / 131旅行第十四天：丹佛（Denver）落基山國家公園 / 133

旅行第十五天：丹佛—科羅拉多泉—阿爾伯克基（Denver—Colorado Springs—Albuquerque） / 135

旅行第十六天：阿爾伯克基—阨爾巴索（Albuquerque—El Paso） / 137

旅行第十七天：阨爾巴索—鳳凰城（El Paso—Phoenix） / 141

旅行第十八天：鳳凰城（Phoenix） / 143

旅行第十九天：鳳凰城—聖地亞哥（Phoenix—San Diego） / 147

第五章獨立開車的挑戰 / 150

旅行第二十天：聖地亞哥—聖何塞（San Diego—San Jose） / 150

旅行第二十一天：聖何塞（San Jose） / 154

旅行第二十二天：聖何塞（San Jose） / 156

旅行第二十三天：舊金山（San Francisco） / 158

旅行第二十四天：聖何塞（San Jose） / 160

旅行第二十五天：聖何塞—約塞米蒂—貝克斯菲爾德（San Jose—Yosemite—Bakersfield） / 162

旅行第二十六天：貝克斯菲爾德—死亡谷（Bakersfield—Death Valley） / 165

旅行第二十七天：死亡谷—威廉姆斯（Death Valley—Williams） / 167

旅行第二十八天：威廉姆斯—大峽谷、鳳凰城（Williams—Grand Canyon，Phoenix） / 169

旅行第二十九天：鳳凰城—洛杉磯（Phoenix—Los Angeles） / 171

旅行第三十天：洛杉磯—拉斯維加斯（Los Angeles—Las Vegas） / 172

旅行第三十一天：拉斯維加斯—鹽湖城（Las Vegas—Salt Lake City） / 174

旅行第三十二天：鹽湖城—黃石（Salt Lake City—Yellowstone） / 176

旅行第三十三天：黃石（Yellowstone） / 179

旅行第三十四天：黃石—波斯特福爾斯（Yellowstone—Post Falls） / 182

旅行第三十五天：波斯特福爾斯—西雅圖（Post Falls—Seattle） / 186

旅行第三十六天：西雅圖（Seattle） / 189

旅行第三十七天：西雅圖—俄勒岡城（Seattle—Oregon City） / 191

旅行第三十八天：俄勒岡城—雷丁（Oregon City—Redding） / 192

旅行第三十九天：雷丁—聖何塞（Redding—San Jose） / 193

美國名校富蘭克林•馬歇爾學院校長贈言 / 195

前言

這一定是奇跡2011年8月，我開始了在美國的高中生活，三年後我已經完成了大學申請，等待著錄取結果。2014年12月12日美國加州聖何塞時間中午12點56分，午飯過後，我的好朋友米歇爾說：“放心吧，錄取結果肯定不會出。”我漫不經心地瀏覽了一下我的郵箱，兩秒鐘後我愣住了，封未讀郵件的標題是“富蘭克林•馬歇爾學院招生部……” 我的頭腦頓時一片空白，當我還在不知所措地瀏覽郵件時，米歇爾已經大叫起來：“天吶！珍妮！你被錄取了！”終於，我的目光鎖定在一個詞上——恭喜。我心裡一陣喜悅，繼續往下瀏覽，一串數字映入眼簾，原來申請助學金的結果也跟著錄取通知書一並到來。我在數字間搜索著，總額那一欄中“547”的字樣映入我的眼簾，是的，富蘭克林•馬歇爾學院給了我每年547的助學金，而我每年需要交的隻有110！我一路小跑到國際部大學顧問羅伯吉尼女士面前，我大聲告訴她：“我被錄取了！並且還拿了547的助學金！” 羅伯吉尼女士驚喜地表示從來沒有任何一名國際學生能夠申請到這麼多的助學金。她激動地說：“這所學校一定非常喜歡你！” 說完，她讓我和她一起去其他大學顧問的辦公室，她要告訴所有人這個好消息。其他大學顧問也都表示從來沒有學生申請到這麼多的助學金。我能夠得到這麼完美的申請結果，與我積極向上、堅持真我、與人為善的處世態度有著密切的關繫。從我來美國上高中的天開始，我和家人就堅信我可以拿到助學金上美國大學，因為沒有助學金，我們不可能支付得起這麼高額的學費。我們用三年時間醞釀著一個奇跡，並且在申請大學的這半年時間裡全力以赴，後終於擁抱了奇跡。那麼，就讓這個奇跡作為我第二本書的開端。申請大學的過程中，我們一家人一點點編織著這個奇跡，現在回頭看來，每一針每一線都近乎完美，而在每一次付出的背後都有著我們全家人的期望和無限的正能量。

在線試讀

剛開學的忙碌：定下心儀的目標學校我在準備SAT（學術能力評估測試）和托福考試中度過十一年級的暑假。當時的我還沒有夢想學校的概念，我不知道去哪所學校，不知道自己的目標大學是哪所。現在回想起來，其實很多人在十二年級上學期纔定下自己的目標學校，而且很多人會發現終申請的大學很可能不是自己初的目標學校。我當時就想，隻要托福考得好，申請排名靠前的大學就可以了。暑假結束後我回到美國，沒過多久，表哥帶我去參加了托福考試。說真的，考托福真的是一件消耗體力和腦力的事情。我自己感覺考得特別好，口語根本沒問題，寫作也超常發揮，總之，從考場出來的時候我一身輕松。在等待托福結果的日子裡，我和表哥、表嫂還有姑姑一起探討了一個申請大學的備選名單。在百般斟酌後，我們定下來ED申請布朗大學（ED，early decision，早申請的意思。早申請大學隻可以申請一所，而且一旦被錄取就必須去這所學校，通常學校的早申請錄取率比常規申請的錄取率要高，並且申請截止時間和錄取結果都會比常規申請提前，所以早申請的大學需要仔細斟酌，應選擇一所自己喜歡又有把握的學校）。後來我對布朗大學進行了全面研究，得知布朗大學是一所極其自由的大學，它的教學大綱竟然都沒有任何必修課的設定，學生隻要修滿30門課，有一定的寫作基礎就可以畢業。當我覺得自己喜歡一件事情時就會特別執著，那段時間我特別向往自由，特別適合布朗，連電腦桌面都換成了布朗大學的圖片。總之，我們做好了創造奇跡的準備。我在幻想中等到了托福結果——83分！我簡直嚇傻了，自己有把握的口語和寫作竟然都沒有達到預測的分數。那幾天，我很迷茫，和爸媽視頻時我內心其實很愧疚，感覺父母為我花那麼多錢，我卻纔考了這麼低的分數。但是爸爸媽媽卻不斷鼓勵我，爸爸說：“女兒啊，你不用愧疚，這個83分一定有它的用途，隻是我們還無法預知，我就不相信因為一個分數，那些好大學能把我這麼優秀的女兒拒之門外！”爸爸的話成為我探索未來的道路上一直陪伴著我的那束光，它讓明亮永駐，讓黑暗無存。接下來的日子，我帶著希望重新開始研究我的大學申請名單。其實助學金一直都是我擇校的一個重要因素，而美國的很多文理學院對國際學生的助學金發放非常慷慨。因為文理學院人數很少，而且隻有本科生，所以學校所有的資金都投資在本科生身上。因為我需要助學金，這使我更注重研究美國的文理學院，於是我把目標放到可以申請到助學金的好的大學。在擇校過程中，我偶爾看到了一個關於教授和學生關繫的排名，富蘭克林•馬歇爾學院排名，我眼前一亮，立馬對這所學校產生了興趣，我是那種很喜歡和老師建立好關繫的學生。就這樣，我開始研究這所學校。在我進入初步研究富蘭克林•馬歇爾學院階段時，有一天我突然從郵箱裡收到了一封這所學校在舊金山的面試邀請函，我二話不說就在網上報了名。面試日期是2014年10月5日。在此之前，我每天到家除了寫作業和學習SAT（因為我還要參加10月1日的SAT考試）外，剩下的時間都在研究富蘭克林•馬歇爾學院。為了準備面試，我每天都搜集關於這所學校的信息。我把這所學校的官網從頭到尾瀏覽了一遍，還在美國視頻網站YouTube上觀看了關於富蘭克林•馬歇爾學院的視頻，我邊看邊做筆記，尤其是關於采訪在校學生的視頻，我會把裡面每個學生說的關於這所學校的重點都記錄下來。我記得其中一個黑人女生叫維多利亞，是2011屆的，她學的是心理學專業，她利用課餘時間在一所小學裡任教。這簡直就是我的理想呀（當時我想報的專業就是心理學，也很想教小朋友）。總之，我在不停地搜索著關於這所大學的一切，以及這所大學所在的城市——蘭開斯特的一切。由於富蘭克林•馬歇爾學院在美國東部，又是一所文理學院，所以大多數生活在加州的人對這所學校不太了解。一天，我和大學顧問艾禮弗森先生說起這所學校，他說這所學校所在的區域歷史悠久，他對這所學校有所了解，曾經去過這所學校拜訪。通過艾禮弗森先生，我對這所學校的周圍環境有了更多認識，這也成為我面試的有利條件。

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