本書是為參加中央音樂學院各表演專業考級的考生而編寫的，其內容也可作為報考音樂院校的考生和業餘音樂愛好者視唱練耳和樂理知識的參考。
全書用測試的形式編寫，按照音樂基礎知識的內容和考級要求分為九級，由淺入深順序編排。通過本書的學習，既能了解視唱練耳測試的內容及要求，又不能斷提高視唱練耳的應用能力。
本書附有與各級測試內容相對應的“樂理提示”，以幫助學生自學。
各級測試題均分為兩大部分：部分為“聽覺分析”，試題由主考教師按各級測試真正的要求從本書中選出進行測試；第二部分為“視譜即唱”，由主考教師參照各級的程度和要求另行出考題進行測試，以確定考生的視唱水平。考生平時在要老師的指導下，進行嚴格、繫統的視唱練耳專業課的訓練，逐步掌握視唱練耳的技能，纔能在考試中應答自如，取得好成績。

級
一、聽覺分析（在無升、降記號的自然大調、自然小調、和聲小調內進行）
（一）模唱單音
（二）識別音階、音級
（三）聽辨音程（大、小二度，大、小三度，純五度及純八度）
（四）聽辨弦（原位大、小三弦）
（五）聽辨節拍與節奏
二、視譜即唱
視譜即唱試題（20條）
第二級
一、聽覺分析（在一個升、降記號的自然大調、自然小調、和聲小調內進行）
（一）模唱單音和“三音組”旋律
（二）識別音階、音級
（三）聽辨音程（比級增加了大、小六度及純四度）級
一、聽覺分析（在無升、降記號的自然大調、自然小調、和聲小調內進行）
（一）模唱單音
（二）識別音階、音級
（三）聽辨音程（大、小二度，大、小三度，純五度及純八度）
（四）聽辨弦（原位大、小三弦）
（五）聽辨節拍與節奏
二、視譜即唱
視譜即唱試題（20條）
第二級
一、聽覺分析（在一個升、降記號的自然大調、自然小調、和聲小調內進行）
（一）模唱單音和“三音組”旋律
（二）識別音階、音級
（三）聽辨音程（比級增加了大、小六度及純四度）
（四）聽辨和弦（大、小三和弦原位及轉位）
（五）聽辨節拍與節奏
二、視譜即唱
視譜即唱試題（20條）
第三級
一、聽覺分析（在兩個升、降記號的自然大調及自然小調、和聲小調、旋律小調內進行）
（一）模唱“四音組”旋律
（二）識別音階、音級
（三）聽辨音程（範圍同第二級）
（四）聽辨和弦（範圍同第二級）
（五）聽辨節拍與節奏（比前一級增加了弱起拍、強拍休止及三連音等）
二、視譜即唱
視譜即唱試題（20條）
第四級1
一、聽覺分析（在三個升、降記號的自然大調、自然小調、和聲小調、旋律小調內進行）
（一）模唱“五音組”旋律
（二）識別音階、音級
（三）聽辨音程（比前一級增加了大、小七度）
（四）聽辨和弦（大、小三和弦原位、轉位及第二轉位）
（五）聽辨節拍與節奏（比前一級增加了3/8拍及等節奏型）
二、視譜即唱
視譜即唱試題（20條）
第五級
一、聽覺分析（在四個升、降記號的大、小調及我國民族調式內進行）
二、視譜即唱
第六級
一、聽覺分析（在四個升、降記號的大、小調及我國民族調式內進行）
二、視譜即唱
第七級
一、聽覺分析（在四個升、降記號的大、小調及我國民族調式內進行）
二、視唱即唱
第八級
一、聽覺分析（在四個升、降記號的大、小調及我國民族調試內進行）
二、視譜即唱
附錄 樂理提示