了得網藝術_肖連廣色彩靜物

內容簡介

該書作者也是長期從事美術高考教育工作者，對歷年來的高考色彩教育很有研究，本書收錄了高考中經常出現的靜物，並對每個物體特有的色彩、造型進行了詳細的評析，將給高考訓練中的廣大考生們以啟示和指導。

作者簡介

肖連廣，生於黑龍江省哈爾濱市，1987年畢業於哈爾濱大學美術繫，曾進修於中央美術學院。作品多次參加全國各種美展並獲獎，2005年創辦哈爾濱實力畫室，至今已為全國各在美術學院及綜合性高等院校輸送了大量美術學子。

章關於色彩靜物
1.光與色彩的產生
2.色彩靜物的訓練
3.粉色彩畫的概述
第二章色彩基礎理論知識
1.色環
2.顏色的分類
3.顏色之間的關繫
4.色彩的基本要素
5.色彩的對比
6.自然色與繪畫色
7.色彩的調配
第三章色彩靜物寫生技巧
1.用筆、用色的方法章關於色彩靜物
1.光與色彩的產生
2.色彩靜物的訓練
3.粉色彩畫的概述
第二章色彩基礎理論知識
1.色環
2.顏色的分類
3.顏色之間的關繫
4.色彩的基本要素
5.色彩的對比
6.自然色與繪畫色
7.色彩的調配
第三章色彩靜物寫生技巧
1.用筆、用色的方法
2.把握色調的方法
第四章色彩靜物寫生範畫
第五章色彩靜物應試策略
1.考前各種準備
2.考試時間把握
3.考卷評分標準

在線試讀

章關於色彩靜物
1.光與色彩的產生
在白天裡，我們能看到周圍物體斑斕的色彩；在夜晚中。因為沒有光線，我們看不到它們的色彩，甚至看不到它們的形狀。我們所看到的色彩是可見光所導致的一種視覺感受，由此可知，物體的色彩是受制於光源、物體對光的反射、人的眼睛。色彩是光賜予的，是光的一種特征，是眼睛看得見的各種不同波長的光。光的波長有長有短。比如紅色類的光波長，藍、紫色類的光波短。各種物體對不同波長的光同時具有吸收和反射的功能，有的物體受光後，會將不同波長的光全部反射出來，這個物體在視覺上呈現為白色；如果將光全部吸收，那麼視覺上呈現的就是黑色；如果是紅色的物體，那麼物體的表面就隻反射紅色波長的光，而吸收其他波長的光。由此可見。物體本身並不具有色彩，而是光投射到物體後，通過吸收和反射到人的眼睛裡纔產生色彩的。
我們在把自然色彩變成繪畫色彩的時候，應對自然色彩加以歸納和處理，對物體原有的色彩，即由光源色、固有色、環境色造成的自然色彩作深入的觀察、理解和掌握。
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