內容簡介
無論是以真實靜物作為寫生的對像，還是以照片中的靜物作為寫生的依據，其規律都是從觀察到表現這樣進行的，也就是由客觀的感性到達畫面中的理性。如此，我們將完成並控制作畫的整個過程，終達到理想的效果，而此書重點要解決的是如何將照片靜物形態直接轉換成畫面形態——形成獨立的作品。在直接轉換當中，我們一定要始終把握住以下幾點：1．整體觀察、合理構圖；2．整體比較、層層深入；3．藝術處理、塑造充分。如這三點做到位，那麼，直接轉換法會使畫面很完善。
整體觀察、合理構圖
在對照照片轉換的過程中，首先要考慮的是合理的構圖，把整幅構圖安排得合理、舒適，具有高低錯落、穩中求變的美感，為完成一幅好作品打下基礎；其次是在打輪廓時要注意觀察每一個物體的外形特征，用概括的直線畫出，這樣容易快速地抓住物體大形體特征；後，在畫襯布時要學會概括、取舍，把具有典型美感的大的布褶畫出來，這樣可以避免畫得瑣碎，整體感也較強，同時在畫布紋明暗時，也要注意強弱、虛實、明暗“五調子”的變化。
整體比較、層層深入無論是以真實靜物作為寫生的對像，還是以照片中的靜物作為寫生的依據，其規律都是從觀察到表現這樣進行的，也就是由客觀的感性到達畫面中的理性。如此，我們將完成並控制作畫的整個過程，終達到理想的效果，而此書重點要解決的是如何將照片靜物形態直接轉換成畫面形態——形成獨立的作品。在直接轉換當中，我們一定要始終把握住以下幾點：1．整體觀察、合理構圖；2．整體比較、層層深入；3．藝術處理、塑造充分。如這三點做到位，那麼，直接轉換法會使畫面很完善。
整體觀察、合理構圖
在對照照片轉換的過程中，首先要考慮的是合理的構圖，把整幅構圖安排得合理、舒適，具有高低錯落、穩中求變的美感，為完成一幅好作品打下基礎；其次是在打輪廓時要注意觀察每一個物體的外形特征，用概括的直線畫出，這樣容易快速地抓住物體大形體特征；後，在畫襯布時要學會概括、取舍，把具有典型美感的大的布褶畫出來，這樣可以避免畫得瑣碎，整體感也較強，同時在畫布紋明暗時，也要注意強弱、虛實、明暗“五調子”的變化。
整體比較、層層深入
畫靜物的難不在於表現出物體不同的形狀，而在於還要表現出不同的色調和質感。這就要求我們作畫時，不要局限於局部，要整體地觀察、比較，不斷地進行暗部、亮部的對比，各物體之問的對比，找出它們之間在形體、結構、明暗強弱等方面的差異，使畫面形體與質感豐富、完美。
藝術處理、塑造充分
在作畫的後階段，認真觀察、刻畫物體的前後空間距離關繫、近大遠小的透視關繫、物體輪廓邊緣的虛實關繫、主次物體的強弱關繫等，處理好這些關繫，一幅畫纔顯得生動、耐人尋味。
總之，從照片到畫面的轉換訓練，可以使學生直接理解作畫者對畫面處理的方法，幫助學生擺脫盲目照抄、死記硬背的學習方法。也是針對目前美術高考，從選擇內容到表現形式上都與考試要求對接的一種練習方式。相信，通過這種有效的實戰訓練，考生一定能在美術高考的實戰競技中，取得滿意的成績。
整體觀察、合理構圖
在對照照片轉換的過程中，首先要考慮的是合理的構圖，把整幅構圖安排得合理、舒適，具有高低錯落、穩中求變的美感，為完成一幅好作品打下基礎；其次是在打輪廓時要注意觀察每一個物體的外形特征，用概括的直線畫出，這樣容易快速地抓住物體大形體特征；後，在畫襯布時要學會概括、取舍，把具有典型美感的大的布褶畫出來，這樣可以避免畫得瑣碎，整體感也較強，同時在畫布紋明暗時，也要注意強弱、虛實、明暗“五調子”的變化。
整體比較、層層深入無論是以真實靜物作為寫生的對像，還是以照片中的靜物作為寫生的依據，其規律都是從觀察到表現這樣進行的，也就是由客觀的感性到達畫面中的理性。如此，我們將完成並控制作畫的整個過程，終達到理想的效果，而此書重點要解決的是如何將照片靜物形態直接轉換成畫面形態——形成獨立的作品。在直接轉換當中，我們一定要始終把握住以下幾點：1．整體觀察、合理構圖；2．整體比較、層層深入；3．藝術處理、塑造充分。如這三點做到位，那麼，直接轉換法會使畫面很完善。
整體觀察、合理構圖
在對照照片轉換的過程中，首先要考慮的是合理的構圖，把整幅構圖安排得合理、舒適，具有高低錯落、穩中求變的美感，為完成一幅好作品打下基礎；其次是在打輪廓時要注意觀察每一個物體的外形特征，用概括的直線畫出，這樣容易快速地抓住物體大形體特征；後，在畫襯布時要學會概括、取舍，把具有典型美感的大的布褶畫出來，這樣可以避免畫得瑣碎，整體感也較強，同時在畫布紋明暗時，也要注意強弱、虛實、明暗“五調子”的變化。
整體比較、層層深入
畫靜物的難不在於表現出物體不同的形狀，而在於還要表現出不同的色調和質感。這就要求我們作畫時，不要局限於局部，要整體地觀察、比較，不斷地進行暗部、亮部的對比，各物體之問的對比，找出它們之間在形體、結構、明暗強弱等方面的差異，使畫面形體與質感豐富、完美。
藝術處理、塑造充分
在作畫的後階段，認真觀察、刻畫物體的前後空間距離關繫、近大遠小的透視關繫、物體輪廓邊緣的虛實關繫、主次物體的強弱關繫等，處理好這些關繫，一幅畫纔顯得生動、耐人尋味。
總之，從照片到畫面的轉換訓練，可以使學生直接理解作畫者對畫面處理的方法，幫助學生擺脫盲目照抄、死記硬背的學習方法。也是針對目前美術高考，從選擇內容到表現形式上都與考試要求對接的一種練習方式。相信，通過這種有效的實戰訓練，考生一定能在美術高考的實戰競技中，取得滿意的成績。
