內容簡介
我們在總結以往從事葫蘆絲、巴烏教學及多年考級工作的基礎上，編寫了這本考級教材。這是一本考級曲目，亦可作為一本用於教學，或學習葫蘆絲、巴烏演奏技能的輔助教材。
所選取的樂曲，大多是新近創和的，在安排級別時，可能存在有處理不當的現像，還有待不斷完善。進一步說，就各個等級而言，它們代表的是程度高低不同的某一範圍，而不是水平的點或線，同一級別當中的樂曲之間，必然會存在有難易、高低之別；而相臨的級別之間，某一級中較難的樂曲，與它上一級中程度較低的樂曲，其程度可能是非常接近的。作為器樂表演藝術，存在這種現像，應該是正常的。
為什麼葫蘆絲、巴烏考級，隻定了八個級別，而沒有以十級來安排？了解葫蘆絲、巴烏的人都知道，這兩件樂器的音域不寬，沒有超吹功能，相對於其他常規民族吹管樂器，學習掌握它們要容易些，學會演奏所需的周期明顯的要短得多。因此，我們在級別的安排上把八級作為一級。但這不等於說不經努力就可以掌握好葫蘆絲、巴烏的演奏技巧；要把這兩件樂器學好，能用精湛的技藝演奏出感人的音樂來，則需要下大功夫纔行。在這個意義上說，八級並不代表葫蘆線、巴烏演奏藝術的*。
中肯建議：在使用這本考級教材時，對書中的文字部份，如考生須知及每個級別開始處的文字等，請給予必要的重視，認真閱讀有關的文字，能讓你更好地了解相關的演奏要求及提示，可以幫助你盡可能完美地演奏好樂曲。
所選取的樂曲，大多是新近創和的，在安排級別時，可能存在有處理不當的現像，還有待不斷完善。進一步說，就各個等級而言，它們代表的是程度高低不同的某一範圍，而不是水平的點或線，同一級別當中的樂曲之間，必然會存在有難易、高低之別；而相臨的級別之間，某一級中較難的樂曲，與它上一級中程度較低的樂曲，其程度可能是非常接近的。作為器樂表演藝術，存在這種現像，應該是正常的。
為什麼葫蘆絲、巴烏考級，隻定了八個級別，而沒有以十級來安排？了解葫蘆絲、巴烏的人都知道，這兩件樂器的音域不寬，沒有超吹功能，相對於其他常規民族吹管樂器，學習掌握它們要容易些，學會演奏所需的周期明顯的要短得多。因此，我們在級別的安排上把八級作為一級。但這不等於說不經努力就可以掌握好葫蘆絲、巴烏的演奏技巧；要把這兩件樂器學好，能用精湛的技藝演奏出感人的音樂來，則需要下大功夫纔行。在這個意義上說，八級並不代表葫蘆線、巴烏演奏藝術的*。
中肯建議：在使用這本考級教材時，對書中的文字部份，如考生須知及每個級別開始處的文字等，請給予必要的重視，認真閱讀有關的文字，能讓你更好地了解相關的演奏要求及提示，可以幫助你盡可能完美地演奏好樂曲。
