內容簡介
我們在總結以往從事葫蘆絲、巴烏教學及多年考級工作的基礎上,編寫了這本考級教材。這是一本考級曲目,亦可作為一本用於教學,或學習葫蘆絲、巴烏演奏技能的輔助教材。
所選取的樂曲,大多是新近創和的,在安排級別時,可能存在有處理不當的現像,還有待不斷完善。進一步說,就各個等級而言,它們代表的是程度高低不同的某一範圍,而不是水平的點或線,同一級別當中的樂曲之間,必然會存在有難易、高低之別;而相臨的級別之間,某一級中較難的樂曲,與它上一級中程度較低的樂曲,其程度可能是非常接近的。作為器樂表演藝術,存在這種現像,應該是正常的。
為什麼葫蘆絲、巴烏考級,隻定了八個級別,而沒有以十級來安排?了解葫蘆絲、巴烏的人都知道,這兩件樂器的音域不寬,沒有超吹功能,相對於其他常規民族吹管樂器,學習掌握它們要容易些,學會演奏所需的周期明顯的要短得多。因此,我們在級別的安排上把八級作為一級。但這不等於說不經努力就可以掌握好葫蘆絲、巴烏的演奏技巧;要把這兩件樂器學好,能用精湛的技藝演奏出感人的音樂來,則需要下大功夫纔行。在這個意義上說,八級並不代表葫蘆線、巴烏演奏藝術的*。
中肯建議:在使用這本考級教材時,對書中的文字部份,如考生須知及每個級別開始處的文字等,請給予必要的重視,認真閱讀有關的文字,能讓你更好地了解相關的演奏要求及提示,可以幫助你盡可能完美地演奏好樂曲。
所選取的樂曲,大多是新近創和的,在安排級別時,可能存在有處理不當的現像,還有待不斷完善。進一步說,就各個等級而言,它們代表的是程度高低不同的某一範圍,而不是水平的點或線,同一級別當中的樂曲之間,必然會存在有難易、高低之別;而相臨的級別之間,某一級中較難的樂曲,與它上一級中程度較低的樂曲,其程度可能是非常接近的。作為器樂表演藝術,存在這種現像,應該是正常的。
為什麼葫蘆絲、巴烏考級,隻定了八個級別,而沒有以十級來安排?了解葫蘆絲、巴烏的人都知道,這兩件樂器的音域不寬,沒有超吹功能,相對於其他常規民族吹管樂器,學習掌握它們要容易些,學會演奏所需的周期明顯的要短得多。因此,我們在級別的安排上把八級作為一級。但這不等於說不經努力就可以掌握好葫蘆絲、巴烏的演奏技巧;要把這兩件樂器學好,能用精湛的技藝演奏出感人的音樂來,則需要下大功夫纔行。在這個意義上說,八級並不代表葫蘆線、巴烏演奏藝術的*。
中肯建議:在使用這本考級教材時,對書中的文字部份,如考生須知及每個級別開始處的文字等,請給予必要的重視,認真閱讀有關的文字,能讓你更好地了解相關的演奏要求及提示,可以幫助你盡可能完美地演奏好樂曲。