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  • 現代舞技術訓練教學法
    該商品所屬分類:藝術 -> 戲劇藝術/舞臺藝術
    【市場價】
    982-1424
    【優惠價】
    614-890
    【作者】 張守和,李玲琰 
    【所屬類別】 圖書  藝術  戲劇藝術/舞臺藝術  戲劇藝術理論 
    【出版社】中國戲劇出版社 
    【ISBN】9787104043911
    【折扣說明】一次購物滿999元台幣免運費+贈品
    一次購物滿2000元台幣95折+免運費+贈品
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    內容介紹



    開本:16開
    紙張:膠版紙
    包裝:平裝-膠訂

    是否套裝:否
    國際標準書號ISBN:9787104043911
    作者:張守和,李玲琰

    出版社:中國戲劇出版社
    出版時間:2022年09月 

        
        
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    內容簡介


    《現代舞技術訓練教學法》主要探討現代舞技術訓練教學法及課堂教學的基本問題,包括現代舞技術訓練教學法的基本概念、教學原則、教學程序、教學組織與管理等內容。第五章是《現代舞技術訓練教學法》的第二個部分,主要探討現代舞技術訓練教學的體能訓練問題。第六章至第八章是《現代舞技術訓練教學法》的第三個部分,主要介紹一些現代舞技術訓練教學訓練組合。第九章是《現代舞技術訓練教學法》的第四個部分塊,主要探討現代舞專業術語的使用問題。
    同樣都是一堂課,同樣的教學內容,不同的教師,卻有著千差萬別。作為教師就要研究和思考教學,研究教學的對像、方法、語言、技術等。教師和學生都是“鮮活”的,如何把課上”活”,把理念、信念、興趣、理想、價值、觀念通過訓練課堂傳遞給學生,這就是《現代舞技術訓練教學法》的學問。







    目錄
    前言
    章 現代舞技術訓練教學法概述
    節 為什麼要研究教學法
    一、研究目的
    二、研究要素
    三、研究意義
    第二節 教學法的概念及特征
    一、教學法的概念
    二、教學法的特征
    三、教學方法的分類
    第三節 教學方法的選擇與運用
    一、教學法的選擇
    二、教學法的運用原則
    三、學習教學法的目的前言
    章 現代舞技術訓練教學法概述
    節 為什麼要研究教學法
    一、研究目的
    二、研究要素
    三、研究意義
    第二節 教學法的概念及特征
    一、教學法的概念
    二、教學法的特征
    三、教學方法的分類
    第三節 教學方法的選擇與運用
    一、教學法的選擇
    二、教學法的運用原則
    三、學習教學法的目的
    第四節 課堂思考與練習
    一、名詞解釋
    二、簡述題
    三、論述題
    四、練習
    第五節 本章小結

    第二章 現代舞技術訓練教學法則
    節 現代舞專業需要法則
    一、專業需要法則的概念
    二、專業需要法則的訓練負荷量
    三、專業需要法則的訓練要點
    第二節 激勵教學法則
    一、激勵教學法則的概念
    二、激勵教學法則的訓練要點
    三、激勵教學法則的主體作用
    第三節 繫統邏輯法則
    一、繫統邏輯法則的概念
    二、繫統邏輯法則的訓練要點
    三、繫統邏輯法則的具體運用
    第四節 示範教學法則
    一、示範教學法則的概念
    二、示範教學法則的方法和要求
    三、示範教學法則的重要作用
    第五節 課堂思考與練習
    一、名詞解釋
    二、簡述題
    三、論述題
    四、練習
    第六節 本章小結

    第三章 現代舞技術訓練的教學程序
    節 教學設計
    一、教學設計的概念
    二、教學設計的特征
    三、教學設計的程序
    第二節 教學大綱
    一、教學大綱的概念
    二、制訂教學大綱的基本原則
    ……

    第四章 現代舞技術訓練的課堂教學組織與管理
    第五章 現代舞體能技術訓練教學
    第六章 現代舞地面技術訓練教學
    第七章 現代舞中間技術訓練教學
    第八章 現代舞空間流動技術訓練教學
    第九章 現代舞技術訓練的基本術語
    參考文獻
    後記


     
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