緒論
  節  選題意義
  第二節  研究性質和基本範圍
    研究性質界定
    考察時段及範圍界定
  第三節  研究現狀回顧
  第四節  全文框架及主要研究方法
    全文框架
    主要研究方法
章  考察民國時期南北宗研究學術史之必要性
  節  南北宗研究學術性質變遷原因分析
    畫分南北宗是一個史學問題，還是一個美學問題？
    學術思潮變遷對南北宗研究性質的影響
  第二節  南北宗成為學術研究對像的幾個根源
    文人畫批判思潮與南北宗研究之內在關聯
    “整理國故”運動拓展了傳統史學研究範圍及方法
    留學生新學術思維對南北宗研究的影響
    源自通史性畫史撰述與畫學文獻考辨關繫的影響
    同時期日本學界南北宗域外研究之影響
    民國時期山水畫南北宗問題學術史
  第三節  民國時期南北宗研究相關成果統計
第二章  滕固文化史學範疇的南北宗研究
  節  梁啟超對滕固學術研究思路影響層面考辨
    梁啟超與滕固會面時間考
    滕固繪畫史研究受梁啟超“進化”史觀影響辨訛
  第二節  兩次留學經歷對滕固學術思想潛在價值探微
    以東京帝大為核心的日本近代學術取向對滕固的影響
    王光祈“零碎工作”思路對滕固南北宗專題研究之影響
    鄭昶《中國美術史》之“緒論”部分與滕固關繫考
  第三節  從《中國美術小史》到《唐宋繪畫史》撰述過程及方法論辨析
    《唐宋繪畫史》寫作所據之“底稿”考
    從《江山雪霽圖》管窺滕固風格分析的缺陷及相關問題討論
第三章  童書業文獻考證學視野的南北宗研究
  節  童書業主要學術資源考察
    顧頡剛和古史論辨思潮對童書業的影響
    《雲藍先生畫》是童書業南北宗研究的重要畫學資源
    童書業“南畫”概念淵源考略及《南畫研究》之學術史價值
  第二節  童書業南北宗研究方法論解析
    以《辨偽》、《新考》為例解析童書業的“新漢學”觀
    畫學文獻考證與重建古代山水畫史脈絡之困境
  第三節  南北宗文獻考辨派學術陣營的形成
    南北宗文獻考辨派考證辨偽的前提
    以童書業、啟功、俞劍華為代表的文獻考辨派
第四章  傅抱石民族主義畫學觀念下的南北宗研究
  節  文化民族主義思潮與傅抱石個體的民族自尊意識
    文化民族主義的特征及其在近代中國的形成過程
    傅抱石民族主義畫學觀深化過程解析
  第二節  傅抱石倡導南北分宗思想的學術資源
    文人畫批判思潮促生了民族繪畫前途命運問題
    20世紀20年代中日雙方對文人畫價值的提倡
  第三節  傅抱石立足“南北宗”對山水畫史源流考鏡之研究
    《中國繪畫變遷史綱》力求畫學正統觀念的“史”與“理”
    針對京都學派學者伊勢專一朗展開的學術辨訛
    《中國古代山水畫史的研究》等文章的山水畫史學價值分析
第五章  民國學者對南北宗相關問題的學術探索
  節  王世貞山水畫史“五變說”備受關注與南北宗研究之關聯
    民國學者對待“五變說”的態度
    王世貞史學思想對其提出“五變說”的影響
  第二節  民國學者對南北宗及《畫說》作者問題的發現與探討
    南北宗及《畫說》作者問題研究階段劃分
    誰是早發現南北宗和《畫說》作者問題的民國學者？
    民國時期南北宗及《畫說》作者問題的研究狀況
    附：1949年之後關於作者問題的研究進展及爭論癥結所在
  第三節  畫史分期思想對民國階段古代山水畫史研究的影響
    畫史分期思想在民國美術史學中的整體意義
    滕固、傅抱石等人的畫史分期思想分析
    兩部建基於南北宗問題的“唐宋”時段畫史斷代研究
參考文獻
後記