1 蝴蝶的生物學知識 011
蝴蝶的結構012
蝴蝶的色彩013
化學色013
物理色013
混合色013
蝴蝶的分類015
鳳蝶科015
粉蝶科016
蛺蝶科017
灰蝶科019
弄蝶科019

2 蝴蝶的標本制作技術021
蝴蝶標本的干燥除蟲方法022
干燥箱干燥除蟲方法022
冰箱干燥除蟲方法022
蝴蝶標本的保存方法023
塑封保存023
原蝶保存025

3 蝴蝶工藝品031
塑封類蝴蝶工藝品033
平面型塑封工藝品033
立體型塑封工藝品033
原蝶類蝴蝶工藝品039
蝶戀花平面型工藝品039
蝶戀花立體型工藝品039
首飾類蝴蝶工藝品043
滴膠類首飾工藝品043
非滴膠類首飾工藝品043

4 蝶翅畫051
蝶翅畫的發展史052
蝶翅畫的制作方法053
蝶翅的修剪方法053
蝶翅畫的粘貼方法054
蝶翅畫的分類和制作058
人物畫058
花鳥畫058
山水畫059
景物畫059
靜物畫059
不同色彩的蝴蝶在蝶翅畫中的應用081
蝶翅畫的保存方法088
蝶翅畫作品欣賞090

蝴蝶色彩絢麗，五彩斑斕。它飛舞於花間，體態輕盈，優雅多姿，把大自然點綴得更加和諧美麗。"春風爾來為阿誰，蝴蝶忽然滿芳草穿花峽蝶深深見，點水蜻蜓款款飛"，古往今來，它是文人吟詩作詞的絕好題材。同時蝴蝶也是花鳥類國畫中必不可少的主題，例如國畫中有著名的"滕氏畫蝶法"。而且人們還用各種材料做成蝴蝶的形狀，例如銅把手、首飾等，無不顯示出人們對蝴蝶的喜愛。蝴蝶是大自然賦予人類的"藝術品"，也是人類幸福、和平、吉祥的像征。
近年來隨著我國蝴蝶熱的升溫，催生了一批蝴蝶養殖產業，在我國雲南、四川、海南等地有大量的蝴蝶養殖場。同時 20多年來，全國相繼出版了各種用於蝴蝶資源查詢和分類的蝴蝶志，和用於蝴蝶生境鋻別的生態攝影類圖書，這些書籍為蝴蝶愛好者鋻賞、交流起到了很好的參考作用，但唯獨沒有涉及蝴蝶藝術的書籍。
盡管蝴蝶被譽為"會飛的花朵大自然的舞姬"，但是蝴蝶成蟲的生命周期非常短暫，，-一般隻有兩二周的時間。如果大家回答死掉的蝴蝶可以派什麼用處，答案大多數是"做成蝴蝶標本"，很少會有人想到把它做成藝術品。
蝴蝶藝術的發展其實也是一條藝術的探究之路，從一開始做成蝴蝶標本、書簽、賀卡，到模擬生態造型，再到設計成一定的藝術造型……·蝴蝶翅膀表面豐富的色彩給予我們靈感，我們利用這些色彩進行創作，將蝶翅修剪、粘貼，拼接成獨特的蝶翅畫，內容涵蓋人物、花鳥、景色、靜物等各類作品，一直到模擬西洋油畫，終形成完整的蝴蝶藝術。
筆者從小喜歡昆蟲，尤其喜歡蝴蝶，大學的時候選擇了生物繫，畢業後成為一名生物教師，工作之餘研究蝴蝶的生態、分類等。在研究中被蝴蝶的美深深地吸引，想著能不能把蝴蝶做成工藝品，把它婀娜多姿的形態永遠保存下來。另外，蝴蝶翅膀色彩非常艷麗，是作畫的絕好材料，能否用蝴蝶的翅膀拼接成畫?經過 20多年的不斷探索，筆者開發出一繫列蝴蝶工藝品和蝶翅畫的制作方法，並在所在的學校推出了蝴蝶藝術的課程，深受孩子和家長們的喜愛，獲得每一位參與者一致的好評。
20世紀 90年代，在海南、雲南等蝴蝶產地出現過一批制作蝶翅畫的手工藝人，但是由於他們的作品比較單一，制作工藝比較粗糙，缺乏創新，很快便曇花一現，所剩無幾。而國外的非洲和南美洲等地由於盛產蝴蝶，也有蝶翅畫，但這些畫絕大部分隻是按照幾何圖形簡單的粘貼堆積，有民族特色，但藝術性有點欠缺。筆者在蝶翅畫方面，通過不斷的創新技法，提升畫作的涵蓋度和藝術層次，改變了國內原有的單一模式，形成了自己獨特的藝術風格，被圈內人士稱為"朱氏蝶翅畫"。其中蝶翅畫作品曾經在浦東圖書館、上海顧村公園、上海圖書館等地展出，曾經參加過中日文化藝術交流，也曾被東方衛視、上海教育電視臺及中央電視臺等媒體報道過。
筆者將 20 多年來積累的蝴蝶藝術課程的素材和活動經驗進行梳理和歸類，終完成了《蝴蝶藝術》這本書。書中所有作品都是筆者原創，既可作為學校開展課外活動的輔助教材，也可以作為蝴蝶愛好者、工藝愛好者的學習參考資料。
本書編寫過程中，得到了多位業內行家的幫助和指導。浦東青少年活動中心的張寧老師為本書提供了生態照片，並在百忙之中為本書作序，筆者深表感謝。同時感謝獨具慧眼的福山正達外國語小學總校長石惠新女士長期以來對蝴蝶藝術課程的大力支持。
由於水平和經驗有限，錯誤和不足在所難免，歡迎專家和同行批評指正。
朱 群
2021年9月於上海