《三人行》是作者所寫的文化藝術界的人與事，寫了眾多“為時代造型”的藝術家。其中有徐悲鴻、齊白石、李苦、鄒雅、王朝聞、黃永玉等，更有快要被歷史遺忘的藝術家，比如鄭錦、王青芳……而顧毓琇、周汝昌、郭蘭英、郎毓秀、郭淑珍等或為其摯友，徐冰、陳文驥、韓書力等或從其學，流芳彌遠，可謂一個人的中國百年美術史；
《夢底波濤》是楊先讓先生對中國民間美術思考、梳理、總結的結晶。楊先讓曾在中央美院主持年畫、連環畫繫，創建“民間美術繫”，他把民間藝術提升到學院體繫中觀察、學習、創作……短短數年之間，就培養出了徐冰、陳文驥、呂勝中、韓書力等藝術大家。更是帶隊十四次走黃河，在豐富的民間土地上挖掘出庫淑蘭、蘇蘭花、潘京樂……可謂重新書寫了中國美術史；
《我是島裡人》以作者的成長以及家族的變遷為主線，寫他的家族、親朋、師長、故鄉等一些人與事。在楊先讓飽含熱情的文字中，我們讀出了濃濃的家國情懷，這是他們那一代人的底色，更是那一代人鍥而不舍的生命追問。楊先讓是新中國*代的藝術家，他對家族的記錄，就是對時代的記錄，其中的人與物如同他的版畫一般，以他情感濃厚的筆觸展示給時代。
《三人行》是作者所寫的文化藝術界的人與事，寫了眾多“為時代造型”的藝術家。其中有徐悲鴻、齊白石、李苦、鄒雅、王朝聞、黃永玉等，更有快要被歷史遺忘的藝術家，比如鄭錦、王青芳……而顧毓琇、周汝昌、郭蘭英、郎毓秀、郭淑珍等或為其摯友，徐冰、陳文驥、韓書力等或從其學，流芳彌遠，可謂一個人的中國百年美術史；
《夢底波濤》是楊先讓先生對中國民間美術思考、梳理、總結的結晶。楊先讓曾在中央美院主持年畫、連環畫繫，創建“民間美術繫”，他把民間藝術提升到學院體繫中觀察、學習、創作……短短數年之間，就培養出了徐冰、陳文驥、呂勝中、韓書力等藝術大家。更是帶隊十四次走黃河，在豐富的民間土地上挖掘出庫淑蘭、蘇蘭花、潘京樂……可謂重新書寫了中國美術史；
《我為主》講述了去國前後的楊先讓對藝術本體性的思考。如同一個赤子，楊先讓以一個“旁觀者”“他者”的姿態超然地、敏銳地觀察著西方藝術，對比著中西方藝術的異同，也注視著在西方的華人藝術家。他認為中國藝術無須低人一等、妄自菲薄，更不必一味仰望迷信西方，乃至喪失自我。“我為主”便是其中精神所在，*總理在與他的通信中也強調了這三個字。
《徐悲鴻》，眾人皆知齊白石畫蝦、徐悲鴻畫馬，可面對一個簡單的追問“徐悲鴻是誰？”恐怕腦海裡的駿馬已經脫韁而走，徒留一片空白。而在徐悲鴻的學生楊先讓心中，徐悲鴻是永遠也說不完的。
楊先讓1948年考入國立北平藝專（也就是現在的中央美術學院），成為徐悲鴻的學生，在徐悲鴻生命*後的五年（1948—1953）得到他的教導。在本書中，楊先讓以學生的視角講述了徐悲鴻的一生：從徐悲鴻年少時隨父習文學藝，獨闖上海灘、北京，留學歐洲八年，回國後獻身美術事業，到徐悲鴻的美術創作理念、美術教育思想，豐富而曲折的情感經歷，他在特定歷史時期的藝術追求與選擇……
學生記憶裡老校長的音容笑貌，來自徐悲鴻親友學生的口述材料，大量的繪畫作品與歷史照片，展現了徐悲鴻在藝術家、丈夫、父親、教師、校長等多重身份下豐富的內心世界和復雜的人生選擇，還原了一個真實客觀、豐富立體、有血有肉的徐悲鴻。
讀完此書，沒人會比你更懂徐悲鴻！
