對電影史經典名作的三重解讀

藝術史家破譯無聲黑白中隱藏的情感密碼

蘇聯導演愛森斯坦是蒙太奇理論的奠基人，黑白默片《戰艦波將金號》敷演了1905年“波將金”號軍艦起義的史實。俄國水兵在烏克蘭的港口敖德薩反抗軍官的虐待，得到了民眾支持，但隨後遭到沙皇軍隊屠殺。影片表現敖德薩港口階梯上民眾奔逃的段落被譽為影史經典，蒙太奇美學的代表作。其中高速剪輯、特寫等技術手段是影視藝術專業學生和文藝愛好者津津樂道的。

著名藝術史家、哲學家迪迪-於貝爾曼不止探討了技術手段，還結合愛森斯坦的成長經歷和知識背景，影片呈現方式的歷史社會淵源，聯繫相關其他藝術作品的影像，解說了“經典之所以經典”，黑白默片如何超*時空限制、表現強烈而深沉的情感，重新闡釋在當下或被理論界摒棄、或被商業簡單消費的“悲愴”和“感性”的意義。

“OCAT研究中心年度講座”是一個致力促進當代藝術史研究的開放性項目，2015年的年度講座的題目為“影像、歷史、詩歌：關於愛森斯坦的三場視覺藝術講座”。迪迪-於貝爾曼圍繞著名導演愛森斯坦的電影《戰艦波將金號》展開，講解影像的視覺結構如何創造出連貫的歷史圖景，又如何通過詩歌式的建構表現出來。

首講從影片的紀實和抒情雙重特質切入，追溯愛森斯坦的理論源頭；第二講關注影片的主要形式技巧，“蒙太奇”與特寫；第三講分析愛森斯坦電影的詩性結構及其營造出的史詩“氛圍”。

講座詳細分析電影中的哀悼場景，以及由這種悲愴的塑造而為影片帶來的心理意義上超乎尋常的強度，重新闡釋在當下或被理論界摒棄、或被商業簡單消費的“悲愴”和“感性”的意義，引導出對影像和時間之間多重關繫的思考。

喬治•迪迪-於貝爾曼，藝術史家、哲學家。1953 年生於法國聖艾蒂安，1981 年博士畢業於法國社會科學高等研究院，並從1990年起於高等研究院任教。他的研究領域涵括文藝復興至當代藝術中的多重圖像理論，撰寫了超過50本關於圖像理論的書籍，關注歷史、記憶、敘事與圖像的關繫。代表著作包括《歇斯底裡癥的發明》（1982）、《直面圖像》（1990）、《弗拉•安傑利科：非像與喻體》（1990）、《遺存的圖像》（2002）、《歷史之眼》繫列（2009—2016） 等。迪迪-於貝爾曼在世界各地策劃了多個重要展覽，包括在法國蓬皮杜中心策劃的“印記”（1997）、在法國弗雷努瓦國家當代藝術工作室策劃的“場所傳奇”（2001）、在西班牙馬德裡索菲亞皇後國家藝術中心博物館策劃的“阿特拉斯： 如何肩負世界？”（2010）。2015年獲阿多諾獎，2017年當選英國社會科學院院士。2015年於貝爾曼以“影像•歷史•詩歌”為題展開三場講座，同年於北京OCAT研究中心策劃展覽“記憶的灼痛”，開啟了OCAT 研究中心年度講座繫列。

譯者王名南，藝術史研究者，畢業於北京大學、巴黎政治學院、盧浮宮學院。譯著包括《當代藝術的危機》《當代藝術之爭》，曾獲2015年傅雷翻譯出版獎“新人獎”。

總述

講歷史與詩歌

本講問答

第二講剪切影像與近景眩暈

本講問答

第三講氛圍影像與遠景眩暈

本講問答

法文講稿

通過圖像學打開藝術史以往基於文本的理性研究的出口，注重圖像傳遞的感性認知，是迪迪-於貝爾曼作為一個哲學家、藝術史學家非常特別的地方，……不隻是在自己的研究中注重對人類感性的關注，迪迪-於貝爾曼個人的文字和語言，也呈現著高度的感性、細膩和詩意。

——雅昌藝術網

三場講座的結構設計與演講節奏環環相扣，帶有迪迪－於貝爾曼本人研究體繫與方法的深刻烙印……以細致的史學方法征引出其多重圖像志來源，期間畫面與敘述交叉層疊，讓演講本身浸入一種類似電影剪接的效果……展現出交織著繪畫、文學、音樂的通感式敘述，從而讓整個講座越來越沉浸在一種充滿詩歌畫面的情緒與氣氛之中。

——《藝術新聞》