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  • 包豪斯藏品精選集
    該商品所屬分類:藝術 -> 藝術設計
    【市場價】
    2270-3289
    【優惠價】
    1419-2056
    【作者】 許江 
    【所屬類別】 圖書  藝術  藝術設計  設計理論 
    【出版社】山東美術出版社 
    【ISBN】9787533053512
    【折扣說明】一次購物滿999元台幣免運費+贈品
    一次購物滿2000元台幣95折+免運費+贈品
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    內容介紹



    開本:16開
    紙張:膠版紙
    包裝:平裝

    是否套裝:否
    國際標準書號ISBN:9787533053512
    作者:許江

    出版社:山東美術出版社
    出版時間:2015年03月 

        
        
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    編輯推薦
    所有設計工作者、設計愛好者的書 《包豪斯藏品精選集 》許江、杭間、宋建明
     
    內容簡介
    《包豪斯藏品精選集》是中國美術學院包豪斯研究院與山東美術出版社共同籌劃的“中國設計與世界設計研究大繫”繫列叢書中“中國國際設計博物館館藏繫列”之一。該書精選了中國國際設計博物館所收藏的包豪斯經典藏品,每件藏品都以高清晰度的圖片呈現,並配以歷史照片作為情景解讀。除此以外,還包括包豪斯的辦學理念、基礎課程等專題研究,並收入對學術界包豪斯的*研究、大事記和中外權威研究書目。本書以整體宏觀的視角通過藏品研究整理的細節給學者的研究提供了重要的手材料,同時以此為基礎初步形成對包豪斯研究的視角與格局。
    作者簡介
    許江,中國美術學院院長,中國美術家協會副主席,著名藝術家。杭間,藝術史學者,批評家,中國美術學院院長助理,美術館館長,教授。宋建明,中國美術學院副院長,教授。
    目錄
    包豪斯宣言

    包豪斯工坊年表

    校長
    專論 包豪斯的三位校長
    沃爾特格羅皮烏斯
    漢內斯邁耶
    路德維希米斯凡德羅

    形式師傅
    專論 包豪斯的藝術思想與形式師傅
    格哈德馬克斯
    萊昂尼爾費寧格包豪斯宣言



    包豪斯工坊年表



    校長

    專論 包豪斯的三位校長

    沃爾特格羅皮烏斯

    漢內斯邁耶

    路德維希米斯凡德羅



    形式師傅

    專論 包豪斯的藝術思想與形式師傅

    格哈德馬克斯

    萊昂尼爾費寧格

    約翰內斯伊頓

    喬治穆赫

    保羅克利

    奧斯卡施萊默

    洛塔施萊爾

    瓦西裡康定斯基

    安妮艾爾伯斯

    拉茲洛莫霍利-納吉



    技術師傅

    專論 包豪斯工坊教育及技術師傅

    京塔斯特爾策

    朱斯特施密特

    瑙姆斯盧茨基

    約瑟夫艾爾伯斯

    馬克斯克雷漢

    約瑟夫哈特維希

    克裡斯蒂安戴爾



    教師

    專論 包豪斯的教師——集藝術和技術於一身者

    阿道夫邁耶

    奧托林迪希

    馬塞爾 布勞耶

    赫伯特拜耶

    莉莉萊希



    學生

    專論 猶如明鏡的學生——包豪斯卓越的文化遺產

    魏瑪時期

    埃伯哈德施萊曼

    費迪南德克萊默

    漢斯霍夫曼-萊德勒

    路德維希希施費爾德-馬克

    馬克斯布爾夏特

    卡爾奧博克

    瑪格麗特海曼勒本施泰因-馬克斯

    特奧多爾伯格勒

    久洛帕普

    安多爾魏寧格

    瑪格麗特弗裡德倫德-魏登漢

    奧托馬克西米廉烏慕貝爾

    埃裡希迪克曼

    阿爾瑪 西德霍夫-布歇

    沃爾夫岡圖佩爾

    威廉華根菲爾德

    瑪麗安娜布蘭德

    奧托裡特維格

    德紹時期

    休伯特霍夫曼

    馬克斯比爾

    弗朗茨艾爾利希

    辛布雷登迪克

    卡爾賴希勒

    柏林時期

    赫伯特希爾舍

    漢斯貝爾曼

    魯道夫奧特納



    後記



    附錄

    大事件

    參考書目

    譯名表

    制造商譯名表

    包豪斯課程表

    教師時間表

    學生時間表


    媒體評論
    ①權威的作者團隊

    主編:許江、杭間、宋建明,收入中國美術學院包豪斯研究院的*研究成果。

    ②次對中國國際設計博物館館藏包豪斯藏品進行深入研究

    《包豪斯藏品精選集》中彙集了大量珍貴的資料圖片,很多為首次公開面世,使本書圖文並茂,兼具學術性與可讀性。

    ③所有設計愛好者的書

    《包豪斯藏品精選集》資料豐富,論述生動,視角獨特,相信會得到設計工作者和愛好者的青睞。

    ④國內對包豪斯研究頗具學術價值的讀本
    在線試讀
    包豪斯的藝術思想與形式師傅 王受之

    1919年,包豪斯剛剛成立,校長沃爾特格羅皮烏斯開始招聘教員,這是一個非常困難的工作,因為經費緊張,而教育改革的任務又非常特殊,因如何挑選到合適的教育人員成為他關心的問題。1919年,他招聘到批三名教員,他們是作為“形式師傅”的雕塑家格哈德馬克斯(Gerhard Marcks)、畫家萊昂尼爾費寧格(Lyonel Feininger)和約翰內斯伊頓(Johannes Itten)。其中伊頓對包豪斯的發展有著非常重要的影響。

     

    約翰內斯伊頓是一位瑞士畫家,曾做過小學教師,後來去斯圖加特美術學院跟隨德國表現主義的重要畫家之一阿道夫赫爾策爾(Adolf Holzel)學習,受其影響。伊頓畢業後在維也納辦學,試驗各種新的教學方法,與當時一些重要的試驗藝術家,比如設計家阿道夫魯斯、音樂家阿諾德勛伯格等人有密切的聯繫。格羅皮烏斯經新婚夫人阿爾瑪馬勒(Alma Mahler)介紹而認識伊頓,在幾次會談之後,他請伊頓到包豪斯擔任“形式師傅”的職務。

     

    伊頓本人具有濃厚的宗教意念,是拜火教美國派繫馬茲達南派(Mazdaznan)門徒,這個教派來源於古波斯的拜火教派 “Zoroastrianism”,但他同時對於藝術和設計的基礎教育具有獨到的見解和強烈的試驗欲望,因此,他的教學往往是將宗教和科學視覺教育混作一體的。他在包豪斯的個發展階段中帶來了許多積極的因素,促進了教學發展;同時又帶來了許多比較混亂的方法,強烈的個人主觀感覺和科學性質的基礎教育體繫往往矛盾。

     

    伊頓的宗教信仰使他完全投身於學校教育。他住在學校附近,每天幾乎全部時間都和學生在一起。他建議所有的學生必修基礎課,格羅皮烏斯采納了他的意見,因此,伊頓成為現代設計教育基礎課的位開創人。在他的基礎課中,學生必須通過嚴格的視覺訓練,對平面、立體形式,對色彩和肌理有全面的掌握。這個試驗,為現代設計教育奠定了非常重要的基礎。這種基礎課在包豪斯課程中被稱為“the Vorkurs”,是現代建築教育、設計教育基礎課程的開端。
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