冊

本書為一年級小學生設計。的好處是“循序漸進”。阻礙高班學生發展的許多毛病往往是由啟蒙教育時的不良習慣造成的。這樣，每年要花費大量的勞動和財力去糾正那些本不應該養成的姿勢、習慣和錯誤，即使這樣做了，有時仍然徒勞無功。“苗彎樹歪”這句老話適合於肌肉控制、技巧、節拍問題、音樂的概念和思維以及練琴的習慣。
作為一年級的教材，自始至終按五指手位來寫，隻在後部分有一些手指擴展的例子。如果在初級教材中學過預備性的鋼琴曲，那麼任何適齡兒童都可使用這本教材。
本書的目的在於為鋼琴學習打下一個正確、完整的基礎，使學生在對音樂理解的基礎上感受、思考和彈奏，這是完全可能的。雖然彈奏的旋律和音型很簡單，也要讓他們意識到：把這些“磚石”砌起來，就能營造型的樂曲。他們學會了理解，並且能恰如其分地演奏，就會在學習進程中正確理解大型的曲式，面對許多音樂片斷交織成的完美的整體就不會感到迷惘。

目錄

前言
1．手位(C大調)樂句《音苑》
2．音樂的形式《音樂臺階》
3．節奏與重音《奔流的河》
4．速度《交通警》
5，音色的明暗《湖上天鵝》
     半音一一升記號、降記號和還原記號
     全音一一書面作業
6.  隨時記號《磨刀匠》
7．酗手位(G大調)《一分糖的歌》
8．兩種旋律型《月亮裡的人》
9．民間曲調《聚合》
     樂句彈奏法右手和左手
10，手位組合《知更鳥》
11．指型公《快樂的小丑》
12．和聲型(左手)《布谷鳥》
       試題(一)
       音階——方式和意義
       大調音階
13．上行的C大調音階《爬城牆》
14．下行的C大調音階《鐘聲》
15．左手的新手位《踏級石》
       和弦的結構——音程和三和弦
       和弦轉位——C大三和弦與F六三和弦
16．分解和弦作旋律《爬山》
17．新的手位(F大調)《和弦遊戲》
18．首獨奏曲《仙女的豎琴》
19．次介紹八分音符《希望之星》
20．新的手位(D大調) 《劃船》
21．新的手位(A大調)《春之歌》
22．斷音和連音的組合《落葉》
23．舞曲形式《荷蘭舞曲》
24．描述性的獨奏曲《仙宮》
      試題(二)
25．斷奏曲例《啄木烏》
26．手位的擴展(A大調)《騎士和女士》
27．附點四分音符《莫扎特的“旋律”》
28．勃拉姆斯用的節奏《小圓舞曲》
29．新的手位(bB大調) 《貓頭鷹的問題》
30．6／8拍《為藍隊加油》
31．兩個音符構成的樂句《布谷鐘》
32．6／8拍(G大調) 《唱歌的老鼠》
33．左手手位的擴展(F大調)《生日蛋糕》
34．用兩種手位彈奏《爆玉米花的人》
35．兩種手位(6／8)《旋轉木馬》
36．切分音《西班牙的節日》
37．6／8拍《獵狐》
38．兩種手位《致西莉亞》
       試題(三)
39．雙手交叉《青蛙合唱隊》
40．手腕斷奏《雪橇》
41．新的手位(bE大調)《小波比》
42．前臂彈奏法《晚鐘》
43．新的手位(E大調)《農民舞曲》
44．分解和弦伴奏《很久以前》
45．三種手位《平安夜》
46．音階型及和弦型《鍵盤遊戲》
47．演奏有特性的樂曲《流線型火車》
48．新的手位(bA大調)《摩天大廈》
49．兩種手位(雙手)《都柏林城》
50．十六分音符《約翰·彼爾》
      試題(四)
技巧訓練
升級證書

第二冊

內容提要

編寫本書的宗旨在於使教師和學生都能愉快地從事教學，並更快地獲得的學習效果。本書緊接冊繼續“循序漸進”。
考慮到現代初學者的需要，第二冊的內容不限於琴音樂。為使年輕的學生同時從欣賞和鋼琴中獲得樂趣，這裡選了一些輕歌劇、芭蕾、大歌劇、清唱劇和歌曲的曲例，加了注釋。這樣就堅持了這套教材的口號“每課都有新的內容”。
冊大都保持在五指手位上是有必要的，本冊的手位逐漸擴展。主要的學習內容有：拇指從掌下穿過和手在拇指上越過，加線，踏板，大調及關繫小調、同名小調的音階，手的伸展，終止式，琶音，屬七和弦的譜例及弦分析，顫音，不同的觸鍵等課程。

目錄

前言
1 拇指位於第二指（黑鍵）下《在阿爾卑斯山上》
2 輕歌劇《倚在遠方的岩石上》
3 第二指越過拇指《越過我的大拇指了》
4 約·塞·巴赫《小步舞曲》
5 半音進行《在村旁》
6 常用的拍子記號及其起源《鄉村庭園》
7 芭蕾《時辰之舞》
8 手腕斷奏《聖誕歌》
9 持續的長踏板《遙遠的鐘聲》斯特雷布格
10 踏板與琶音組杜弗諾伊
11 隻用左手彈《比爾的山羊》
12 連續的踏板
13 車爾尼《快速的遊戲》
14 長踏板和連續踏板《帶我回弗吉尼故鄉》
15 拇指在第三指下
16 第三指越過拇指
17 肖邦《A大調前奏曲》
18 主題變奏《星光圓舞曲》
19 大調式與小調式
20 第四指越過拇指
21 平穩、流暢的手指連奏
22 速度變化《吉普賽營地》
23 大歌劇《小步舞曲》
24 瑪祖卡《小波蘭舞曲》
25 持續音《野兔和獵狗》
26 手的伸展《我們出發了》
27 臂力擊鍵
28 和弦分析《練習曲》
29 貝多芬
30 二二拍子《幽默曲》
31 李斯特《愛之夢》第三首
32 情緒對比《斯拉夫小狂想曲》
33 清唱劇《哈利路亞合唱》
34 塔蘭泰拉舞曲《彌賽亞》
35 琶音《蹦蹦跳跳穿過森林》
36 琶音變奏《練習曲》
37 彈奏旋律《隻會射擊的士兵》

第三冊

內容簡介

       為使學生在學完第二冊後能繼續發展鋼琴彈奏和音樂的能力，作者仔細編寫了這一冊書。目的在於全面地提高對基本演繹規則的理解力，同時為各種技巧的發展提供教材。
講授演繹法
毋庸置疑，模仿和演繹有極大的不同。如同教育，演繹必須出自內心。我們不能代替學生思考，也不能把自己對樂曲的感受輸送給他們。然而，為了讓學生明確作曲家的意圖，我們可以指出方向，引導他們獲得自己的感受；我們也能巧妙地幫助他們熟悉鍵盤。因此，本書早就對演繹的要素以闡明，每一首曲譜都附有教益的注釋，學生的天資將使這些輔導發揮作用。
多樣化的選材
看看目錄就可知道本書選材的廣泛性。經驗證明，三年級學生趣味上表現出來的差別比以往更明顯，故教師在指定曲目時可有所選擇。本教材提供的量超過一般學生的需要，但編者對曲譜——無論是《拉·庫卡拉查》，還是貝多芬。的《七重奏》——都是精心改編的，以期有目的地發展鋼琴彈奏和音樂的能力。
二十四個調上的前奏曲
為幫助學生熟悉全部大小調並能熟練地彈奏，本書第85至90頁提供了二十四首簡短的前奏曲。這些前奏曲在學習過程中可作為替代通常手指訓練的指定練習。
三年級速度教材
在學生學習的進程中，技巧問題的因人而異日見明顯，以區別對待為好。
在作者為三年級學生彙編和注釋的速度補充教材《約翰·湯普森的三年級速度練習曲》中，精選了練習曲大師貝倫斯、貝爾蒂尼、布格繆勒、車爾尼、杜弗諾·伊、海勒、庫拉克、寇勒、拉庫佩、勒施霍爾等有效的練習。此書為全面發展鋼琴技能擇選了有趣的譜例並介紹了不同的練習步驟。
3本書的結合使用將使任何鋼琴學生，無論老幼，在音樂與技巧方面獲得全面的提高。作者真誠地希望這3本書能給使用者帶來明顯的愉快和進步。

目錄

前言
1 種植園靈歌
《沒人知道我的痛苦》（交叉彈奏）
演繹（定義、曲式、情緒和風格）
2 舒曼《旋律》（抒情曲式）
3 巴赫《風笛舞曲》（舞曲形式）
4 比纔《鬥牛士之歌》
選自歌劇《卡門》（進行曲節奏）
5 愛爾蘭民歌《倫敦德裡小調》（讀三行譜表）
6 西摩·史密斯《多蘿西》（古老的英國舞曲）
7 庫拉克《女巫之舞》（舞曲形式）
8 舒柏特《小夜曲》（斷連音）
9 埃爾門萊希《紡織歌》（模仿）
10 戈達爾《搖籃曲》
    選自歌劇《約瑟蘭》（抒情曲式）
11 貝爾《熒火》（前臂斷奏）一
12 貝多芬《小步舞曲》
    選自《七重奏》（室內樂）
13 吉爾伯特與薩利文
   《皮納福爾》選曲（輕歌劇）
14 布格繆勒《敘事曲》（斷奏）
15 亨德爾《薩拉班德舞曲》（古典舞曲）
16 洪佩爾丁克《來，和我跳舞》
    選自歌劇《漢澤爾與格雷特爾》
17 洪佩爾丁克《晚禱》
    選自歌劇《漢澤爾與格雷特爾》
18 巴赫《C大調前奏曲》（波音）
19 克萊門蒂《小奏鳴曲》（羽管鍵琴）
20 聖誕輪唱曲《賜給我們平安》（輪唱）
21 墨西哥民歌《拉·庫卡拉查》（拇指穿越）
22 瓦爾德特費爾《溜冰》（圓舞曲形式）
23 格裡格《更夫之歌》（抒情曲式）
24 湯普森《塔蘭泰拉》（意大利舞曲）
25 柴科夫斯基《行板》選自《第六交響曲》
26 波佩爾《加沃特舞曲》（宮廷舞曲）
27 博凱裡尼《小步舞曲》（弦樂四重奏）
28 魯賓斯坦《浪漫曲》（抒情曲式）
29 俄羅斯民歌《椒鹽卷餅》（切分音）
30 馬斯內《旋律》（抒情曲式）
31 李斯特《匈牙利狂想曲第二首》（風格）
32 肖邦《C小調前奏曲》（和弦）
33 貝多芬《G大調小步舞曲》（舞曲形式）
34 海勒《好奇的故事》（速度）
35 裡姆斯基一科薩科夫《太陽頌》
    選自歌劇《金雞》（東方風格）
36 二十四首前奏曲（準備練習）

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