本書以兩次的語言、細膩的筆觸、詳盡的史實‘技術了陳鶴琴顯示從早年遊學到回國執教,倡導新教育,*終成為我國著名兒童心理學家、教育大家的人生歷程,闡明其“人生非奮鬥不可”和“為教育事業獻身”的二年生態度與追求。同時講述自五四以來,中國新教育走過的不尋常發展道路和老一輩教育家為實現科學化、民族化、大眾化教育理想的不懈追求、探索和努力。
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