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  • 武漢四中史話
    該商品所屬分類:歷史 -> 地方史志
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    173-250
    【作者】 朱天元,王先海 編著 
    【所屬類別】 圖書  歷史  地方史志 
    【出版社】社會科學文獻出版社 
    【ISBN】9787509764350
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    內容介紹



    開本:大32開
    紙張:膠版紙
    包裝:平裝

    是否套裝:否
    國際標準書號ISBN:9787509764350
    作者,王先海編著

    出版社:社會科學文獻出版社
    出版時間:2014年12月 

        
        
    "

    內容簡介
    武漢四中·博學中學是一所曾創造過3個世紀教育輝煌的百年老校,是學校師生們共同潛心著寫的教育詩章。本書是在查閱大量原始檔案資料,並進行大量走訪調研的基礎上整理完成的,史料真實,表達樸素,內容豐富,深入淺出。書中*的亮點是“厚重博學”部分,不僅是對史話題材的創新,而且是回歸教育本質,對教育人以及被教育者的教育地位的認定。
    作者簡介
    王先海,全國優秀教師,湖北省特級教師,第二屆“武漢市十大名師”,享受武漢市人民政府專項津貼專家,武漢市教育界名師“王先海工作室”導師,硚口區“突出貢獻專家”,硚口區中學語文首席教師暨工作室導師等。著、編有《高考作文思維新方法例話》《教苑闢蹊》《中學古漢語實用字典》《洪鎮濤語感培養教程?美文品讀》《普通高中課程標準實驗教科書(必修)語文讀本》等以及北京開明版高中實驗教材等教學教輔書籍20餘種。在《語文教學與研究》等專業核心期刊發表論文50餘篇。
    目錄

    一 跨越三個世紀
    1.初創時期(1899~1928)
    2.鼎盛博學(1928~1937)
    3.避難西遷(1937~1946)
    4.篳路藍縷(1946~1952)
    5.改制四中(1952~1966)
    6.十年浩劫(1966~1976)
    7.契機發展(1977~2003)
    8.突飛猛進(2003年至今)
    二 厚重博學
    1.以人為本的校園文化
    2.特色鮮明的育人文化
    3.獨具魅力的校友文化

    一 跨越三個世紀

      1.初創時期(1899~1928)

      2.鼎盛博學(1928~1937)

      3.避難西遷(1937~1946)

      4.篳路藍縷(1946~1952)

      5.改制四中(1952~1966)

      6.十年浩劫(1966~1976)

      7.契機發展(1977~2003)

      8.突飛猛進(2003年至今)

    二 厚重博學

      1.以人為本的校園文化

      2.特色鮮明的育人文化

      3.獨具魅力的校友文化

      4.群星璀璨的英纔文化

    附錄

      附錄一 武漢四中·博學中學歷任校長(院長)

      附錄二 袁隆平對母校漢口博學中學(現武漢四中)的回憶

      附錄三 校友總會贈予袁隆平的書法作品——《隆平賦》

      附錄四 博學·博仁·博愛之源
    前言

    大型繫列文化叢書《中國史話》旨在弘揚傳承百年名校的歷史文化,我校作為百年名校之一,忝列其中。作為《武漢四中史話》的編委會主任,我頗為欣慰,倍感傳承使命之重。
    武漢四中·博學中學前身是英國基督教倫敦會創辦的博學書院,始創於1899年。創校之初即提出“勤樸博學”的校訓,旨在勖勉師生既要有勤奮樸實的治學精神,又要有廣泛涉獵文史、理工、自然、外文、體育、藝術等知識的興趣和能力。
    百十年來,學校雖遭日寇八年蹂躪和“文革”十年浩劫,但教學器材、書籍報刊和檔案資料幸能保存,得益於一代代的學子和教職員工,秉承先師“勤樸博學”的遺訓,行化雨之春風,健自強之遠志,情愫於斯,纔智於斯。
    百十年來,尤其是改革開放30餘年來,學校的辦學理念由“學有所長”延伸為“開放創新,個性發展”。學校的育人環境日益和諧,教學設施日臻完善。學校堅持素質教育,提升育人質量;注重科研興校,實現專業化發展;注重特色創新,打造名校品牌。業績顯著,聲名鵲起。

    大型繫列文化叢書《中國史話》旨在弘揚傳承百年名校的歷史文化,我校作為百年名校之一,忝列其中。作為《武漢四中史話》的編委會主任,我頗為欣慰,倍感傳承使命之重。

    武漢四中·博學中學前身是英國基督教倫敦會創辦的博學書院,始創於1899年。創校之初即提出“勤樸博學”的校訓,旨在勖勉師生既要有勤奮樸實的治學精神,又要有廣泛涉獵文史、理工、自然、外文、體育、藝術等知識的興趣和能力。

    百十年來,學校雖遭日寇八年蹂躪和“文革”十年浩劫,但教學器材、書籍報刊和檔案資料幸能保存,得益於一代代的學子和教職員工,秉承先師“勤樸博學”的遺訓,行化雨之春風,健自強之遠志,情愫於斯,纔智於斯。

    百十年來,尤其是改革開放30餘年來,學校的辦學理念由“學有所長”延伸為“開放創新,個性發展”。學校的育人環境日益和諧,教學設施日臻完善。學校堅持素質教育,提升育人質量;注重科研興校,實現專業化發展;注重特色創新,打造名校品牌。業績顯著,聲名鵲起。

    百十年來,學校人纔輩出,正可謂人傑地靈,俊采星馳。從這裡走出了“世界雜交水稻之父”袁隆平、返回式衛星總設計師林華寶、外交部常務副部長浦壽昌、中國中東特使孫必干、農業部副部長楊顯東、神舟飛船測控總指揮陳長貴、國家一級演員何祚歡、賽艇世界冠軍劉衛平、全國首屆運動會百米冠軍李必華等,走出了數以千計的科學家、政治家、外交家、軍事家、文學家、藝術家、醫學家和體育健將。僅在北京大學、清華大學、武漢大學、華中科技大學任教的知名教授就有100多位是武漢四中·博學中學的校友,他們是武漢四中的驕傲和自豪,也是武漢四中輝煌校史的亮點!

    本著對歷史負責的精神,在編撰史話期間,學校先後多次召開黨政聯席會議,研究確定撰寫的主旨、內容、範圍等,並對書稿反復審閱,以期與時俱進,以史為鋻,溫故知新,感恩先賢,激勵來者。

    《武漢四中史話》是弘揚傳承中華百年名校歷史文化的形像載體,是本校廣大師生及歷屆校友繫統、全面地了解我校歷史文化的普及讀物;同時,本書也有助於社會各界清晰地了解我校的歷史文化;更有助於我校新生從踏進武漢四中·博學中學之日起就樹立“知我校史,成就夢想”的理念。本書的編輯出版,可以說功在當代,惠及後代!

    本書付印前,承蒙《中國史話》編撰委員會專家學者惠予審閱、悉心指導,在此,謹致深切的感謝!

    武漢四中校長
    在線試讀
    1911年10月9日,被推舉為武昌起義革命軍參謀 長的孫 武在漢口租界寶善裡試驗炸彈,不慎爆炸,手臉受傷 。李賜生 迅速給他包扎傷處,背其下樓,巧妙躲過盤問,逃到 租界的同 仁醫院,並讓醫生迅速給孫武進行醫治。
    這次爆炸,引起了清軍全城大搜捕。革命形勢空 前危急。
    俄國巡捕聞聲而至,搜去革命黨人名冊、起義文告等 ,起義秘 密洩露。湖廣總督博爾濟吉特·瑞澄下令關閉四城, 四處搜捕 革命黨人。
    情急之下,孫武決定立即於10月9日晚12時發動 起義。
    但武昌城內戒備森嚴,各標營革命黨人無法取得聯絡 ,當晚的 計劃落空。
    10月10日,李賜生冒著生命危險,引導從南昌緊 急趕回漢 口的共進會黨人鄧玉麟拜見孫武,決定更改原來推遲 起義的打 算,提前舉行起義。武昌起義遂在10月10日當天倉促 舉行。
    李賜生立即趕往武昌,向湖北新軍秘密傳令,約 定以槍聲 為號,於10月10日晚發動起義。
    李賜生傳令武昌時,腰間秘藏了兩面九角十八星 旗和一把 手槍。
    10月10日當晚,新軍工程第八營的革命黨人打響 了武昌 起義的槍,奪取位於中和門附近的楚望臺軍械所 ,吳兆麟 被推舉為臨時總指揮。第八營革命黨人繳獲步槍數萬 支,炮數 十門,子彈數十萬發,為起義的勝利奠定了基礎。
    此時,駐守武昌城外的輜重隊、炮兵營、_丁程 隊的革命黨 人亦以舉火為號,發動了起義,並向楚望臺齊集。
    李賜生高舉九角十八星旗,手持手槍,引導二十 九標蔡濟 民部攻打蛇山,親手扯下了清王朝的龍旗,將一面九 角十八星 旗插上了蛇山高地,另一面掛在了咨議局大門口。10 月11日 上午,李賜生又從漢口送來僅存的東京同盟會預擬的 起義文告 一份,革命軍當即照抄多份,並將其到處張貼,告示 江城父 老,安撫民心。
    被起義震驚得驚慌失措的清軍立即集結大量兵力 ,三軍齊 進,向武漢進行瘋狂的反撲。在與清軍鏖戰之際,李 賜生奉命 乘坐快輪到湖南求援。在他25歲生辰的那天,李賜生 率領兩 船約4000人援軍奔向武漢。李賜生擔任少將督戰員, 以少將 軍銜增調部隊以加強火力,同時洪大令,軍 前督戰, 出生入死。
    武昌起義後,英勇善戰的李賜生被譽為孫武手下 “龍將”。1911年10月9日,被推舉為武昌起義革命軍參謀 長的孫 武在漢口租界寶善裡試驗炸彈,不慎爆炸,手臉受傷 。李賜生 迅速給他包扎傷處,背其下樓,巧妙躲過盤問,逃到 租界的同 仁醫院,並讓醫生迅速給孫武進行醫治。

         這次爆炸,引起了清軍全城大搜捕。革命形勢空 前危急。

        俄國巡捕聞聲而至,搜去革命黨人名冊、起義文告等 ,起義秘 密洩露。湖廣總督博爾濟吉特·瑞澄下令關閉四城, 四處搜捕 革命黨人。

         情急之下,孫武決定立即於10月9日晚12時發動 起義。

        但武昌城內戒備森嚴,各標營革命黨人無法取得聯絡 ,當晚的 計劃落空。

         10月10日,李賜生冒著生命危險,引導從南昌緊 急趕回漢 口的共進會黨人鄧玉麟拜見孫武,決定更改原來推遲 起義的打 算,提前舉行起義。武昌起義遂在10月10日當天倉促 舉行。

         李賜生立即趕往武昌,向湖北新軍秘密傳令,約 定以槍聲 為號,於10月10日晚發動起義。

         李賜生傳令武昌時,腰間秘藏了兩面九角十八星 旗和一把 手槍。

         10月10日當晚,新軍工程第八營的革命黨人打響 了武昌 起義的槍,奪取位於中和門附近的楚望臺軍械所 ,吳兆麟 被推舉為臨時總指揮。第八營革命黨人繳獲步槍數萬 支,炮數 十門,子彈數十萬發,為起義的勝利奠定了基礎。

         此時,駐守武昌城外的輜重隊、炮兵營、_丁程 隊的革命黨 人亦以舉火為號,發動了起義,並向楚望臺齊集。

         李賜生高舉九角十八星旗,手持手槍,引導二十 九標蔡濟 民部攻打蛇山,親手扯下了清王朝的龍旗,將一面九 角十八星 旗插上了蛇山高地,另一面掛在了咨議局大門口。10 月11日 上午,李賜生又從漢口送來僅存的東京同盟會預擬的 起義文告 一份,革命軍當即照抄多份,並將其到處張貼,告示 江城父 老,安撫民心。

         被起義震驚得驚慌失措的清軍立即集結大量兵力 ,三軍齊 進,向武漢進行瘋狂的反撲。在與清軍鏖戰之際,李 賜生奉命 乘坐快輪到湖南求援。在他25歲生辰的那天,李賜生 率領兩 船約4000人援軍奔向武漢。李賜生擔任少將督戰員, 以少將 軍銜增調部隊以加強火力,同時洪大令,軍 前督戰, 出生入死。

         武昌起義後,英勇善戰的李賜生被譽為孫武手下 “龍將”。

        年(1912洪特地在美國為武昌起 義定制了 武漢紀念章金質100座,銀質1000座,銅質1萬座,贈 送給 武昌起義的有功之臣及將士。李賜生因少將督戰,拿 旗過江之 功,獲金章一座。

         李賜生的父親李漢卿也是辛勛之一。民 國13年 (1924)李漢卿在協和醫院病逝。當時孫武以“陸軍 步兵中 將,勛二位,一等大授寶光章,義威將軍”勛名,致 挽聯: “有子佐革命,革命成功,功成身退;乃翁本基督, 基督博 愛,愛博人寰”。

         李賜生後來在北伐軍中擔任稽查主任、江漢關特 派員。抗 戰爆發後,李賜生到湘潭避難,後來又赴貴陽和兒子 李志新住 在一起,抗戰結束後返回武漢,於1950年病逝。

         ……P108-110


     
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