美國迫害華工史輯

（一八五〇—一九二四） 001

門羅主義與美帝侵略政策 009

第二次世界大戰的起源和性質 017

1936—1939 年西班牙人民反法西斯的民族革命戰爭  029

1899—1902 年美帝國主義對古巴的次軍事占領  038

1899—1923 年美帝國主義對古巴的侵略政策  050

1868—1878 年古巴人民爭取獨立的“十年戰爭” 075

1933—1934 年古巴民族民主革命運動的高漲  084

一百多年來美國對多米尼加的干涉和侵略 094

美國的“自由土地”與特納的邊疆學說 106

特納的“地域理論”評介 122

“邊疆學說”與美國對外擴張政策（上） 137

“邊疆學說”與美國對外擴張政策（下）148

關於十八世紀美國革命的史學評介 155

查爾斯·比爾德與美國憲法

——美國史學對比爾德關於美國憲法的解釋的評論  167

《美國憲法的經濟觀》序言 176

特納與美國奴隸制問題 181

美國的“新移民”與文化測驗

——兼評本世紀初期美國學術界限制“新移民”入境的論點  190

百年來美國移民政策的演變 202

十九世紀後期美國對印第安人政策的演變 212

關於美國憲法的史學評介 222

“新”“舊”資本主義交替時期的美國

——《內戰與鍍金時代的美國》序 234

美國中央太平洋鐵路的修建與華工的巨大貢獻 240

美國內戰與加利福尼亞州 252

外來移民在美國歷史發展中的作用 261

第二次世界大戰後美國族裔史學及其發展 267

《紛然雜陳的美國社會——美國的民族與民族文化》序言 275

《美國西海岸大城市研究》序言 280

20 世紀以來美國西部史學的發展趨勢 284

《美國移民政策研究》序言 295

美國建國以來移民政策的發展變化 302

“西雅圖精神”刍議  309

中美關繫中值得注意的問題 317

《美國移民政策與亞洲移民（1849—1996）》序 319

城市促進者在拉斯維加斯發展中的作用 326

當前中美關繫及其走勢 334

美國移民史中的排外主義 336

丁則民論著目錄 345

2019年7月22日是東北師範大學歷史文化學院教授、中國世界史學科和美國史的奠基人之一，丁則民先生百年誕辰之日。

為了更好地紀念丁先生，弘揚先生的愛國情懷並傳錄他的治學精神，我們在學校和學院領導的支持下，將先生的論文整理成集出版。文集所收承的論文涵蓋了先生從1951年到2001年去世前發表的文章，時間上跨越整整半個世紀。在整理先生的論文時，除個別重復內容外，其他有價值的論文全部被收入。例如，在未被收入的論文中，1956年12月22日在《光明日報》上發表的《第二次世界大戰的性質》一文，與《歷史教學》（1957年第4期）上發表的《第二次世界大戰的起源和性質》有雷同之處。1997年發表在《河北師範學院學報》第2期的《美國亞洲移民政策的演變》與《美國移民政策與亞洲移民》序言的內容基本相同，因而也未被收入，特此說明。

為了反映丁先生的學術旅程，我們將這本文集的名稱確定為《一位戍邊者的學術足跡——丁則民歐美史論》。“戍邊者”有兩層含義：是指丁先生在1952年從北京師範大學來到處於邊陲的東北師範大學的人生經歷，這是一段從新中國的政治、經濟和文化中心的首都，到作為“邊疆地帶”的長春的歷史。第二是指丁先生在世界史和美國史領域的“學術邊疆”終生拓殖的過程。地理上的邊疆與學術的邊疆並行不悖、交相輝映，較好地展示了丁先生在東北師範大學為中國的世界史和美國史學科貢獻畢生精力的過程，這是一個被載入史冊的過程。

正因為如此，東北師範大學纔能夠成為改革開放後中國的世界近現代史和美國史學科人纔培養的重鎮之一。

也許，今天的青年學生在閱讀丁先生的文章時，會因為它們有一種“陳舊”“過時”的感覺而不屑一顧。甚至有些研究生在撰寫論文的過程中都不大願意去評價和引用。然而，當我們將這些文章與新中國的高等教育發展史，特別是新中國的世界史和美國史學科的發展聯繫起來的時候，其中的歷史意義和永不褪色的價值便會綻放出燦爛的光芒。我們知道，在歷史學門類中，考古學專業的特點是文物發掘。文物反映的歷史越是久遠，其價值就越高。人們不會因為遠古時代制作的文物工藝粗糙而貶低文物本身價值。同理，歷史研究成果的價值也不會因為某些時代性局限而在時間的消逝中褪色。因為前輩的學術文章中反映的不僅是他們自己的思想，而且還折射出其所在時代的社會背景、思想潮流、對待科學的態度、學術的研究方法、史料運用以及時代特色，等等。有鋻於此，我們就丁先生的學術成果的歷史價值做一簡單的梳理：其一，丁先生作為新中國世界史和美國史奠基年代中的一員，與東北師範大學的林志純先生、郭守田先生、天津南開大學的楊生茂先生、武漢大學的吳於廑、劉緒貽等國內諸多前輩一起，肩負著學科籌備、創建與發展的歷史重任。他們編寫的教材和學術論文，在當時一窮二白的歷史學領域，具有填補空白的開拓性作用，對於當時高校的歷史教學和人纔培養，在新中國的歷史上起到了奠基性的作用。一直到1978年改革開放之前，他們都是那個時代的國家脊梁。在政治運動頻仍、史料極缺、對外學術交流被阻隔的年代，這些可能被認為“過時”的論文彌足珍貴，在世界史學科發展史上特別是在教書育人方面，具有不可替代的價值和作用。至少在當時作為東北地區受*直接領導的師範大學尤其是如此。而且後來的歷史證明，東北師範大學在全國世界史和美國史領域的貢獻同樣也帶動了偏遠的東三省的高等教育。

其二，總覽先生一生的學術論文，將其與新中國的政治和經濟變革相聯繫，我們就會感覺到文章中流露出一種強烈的時代氣息和一位嚴肅的學者的歷史使命感。所謂時代氣息是指1949年到1978年改革開放之前的高校教育與研究。這在丁先生那一代具有極其強烈的愛國情懷的知識分子的學術思想中展現得淋漓盡致。不過，即使到21世紀初期，丁先生在20世紀50年代發表的部分論文仍然具有很強的學術價值。例如，他在1957年發表的《第二次世界大戰的起源和性質》一文中開宗明義地指出，“第二次世界大戰開始於法西斯國家對中國、埃塞俄比亞與西班牙國人民的進攻”。這一句話表明，先生將中國的抗日戰爭視為二戰爆發的開始，與當時乃至此後幾十年間國內一些世界史教科書將二戰始於歐戰爆發的觀點截然不同。在該文中，丁先生提出一戰和二戰之間的性質區別，認為二戰是法西斯國家與愛好自由與和平的各國人民之間的矛盾。先生寫道：“法西斯國家所發動的第二次世界大戰直接威脅了世界各國人民的自由與生存，從而使一切愛好自由的民族反軸心國的第二次世界大戰一開始就帶有反法西斯戰爭與解放戰爭的性質。當時中國人民的抗日戰爭與被德、意法西斯侵占的歐洲國家的人民掀起的抵抗運動，顯然都是反法西斯的，爭取民族解放的、正義性的鬥爭。”這種在50年代提出的觀點，經過大半個世紀的考驗，到現在仍然閃爍著極具睿智的光芒。

此外，追溯先生學術研究的足跡，就不難發現，從1978年開始，先生的論文從以前以意識形態為主的研究，開始向以歷史客觀主義為標志的學術研究轉變。而且在這個轉變的過程中，一個十分明顯的變化是，在1978年到1989年這10年間，先生發表的15篇論文，其中有8篇是論述特納的邊疆理論、比爾德的憲法經濟觀以及美國革命史研究等史學史和史學理論的文章。這些文章與其他專題性論文一起，構成了東北師範大學在20世紀80年代申獲世界地區國別史·美國史、世界近現代史兩個碩士點，以及世界近現代史博士點的學術基礎。其學術價值不僅拓寬並豐富了歷史學術研究的範疇，而且在認識論和方法論上，可以有效地了解和認識美國學界關於美國歷史的研究動態與走向，加強與美國學界的交流，從而在史學理論與專題研究的雙層含義上，推動中國的美國史學研究。更重要的是對研究生特別是博士生的培養，具有十分重要的價值，讓學生認識到史學史和史學理論對於歷史研究的重要意義。正是這一重要價值，中國的美國史研究纔能在稱雄中國世界史學界的同時，令美國學界側目。因此，當我們為今天的中國美國史感到無比驕傲的同時，我們作為“飲水之人”，就更不能忘記“挖井之人”的歷史貢獻。

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在編輯的過程中，我們遵循的基本原則是保持文章原有的風貌。有關地名和人名的翻譯，與現代翻譯略有差距，我們在保持原文風格的同時增加了一個括號，列出標準譯法並注明“編者”字樣。再如，論文摘要是90年代後期開始流行起來的，相比於50年代至80年代的論文，具有鮮明的時代特色，因而予以保留。由於多數文章發表的年代有些久遠，注釋體例各有不同，我們在編輯的過程中也難免存在疏漏，包括有些文章的注釋從尾注轉換為腳注的過程中，都可能會出現這樣或那樣的差錯，敬請讀者諒解。在文集從文檔錄入、校對到編輯出版的過程中，東北師範大學美國研究所副教授歐陽貞誠博士不僅承擔了校對的工作，而且還承擔了諸多協調工作。博士研究生劉丁一、梁春艷、陳冰琪，碩士研究生王萬生和韓虎強同學，均做了大量工作。此外，東北師範大學和歷史文化學院的領導給予了大力支持。人民日報出版社的領導和編輯部的負責同志，也在文集出版接洽過程中給予了熱情的幫助與關照，令我們不勝感激。沒有方家的熱情幫助和支持，此文集恐難問世，遂此一並致謝。

梁茂信

2018年10月18日

長春

3．“北美大陸是美國的北美大陸”

從一八二三年到一八六〇年這段時間內，美國是集中全副力量進行掠奪北美大陸的西部廣大地區。密西西比河流域的墾殖基本完成後，美國即於十九世紀三十年代後向北美大陸的西北角和西南邊區擴張，在向西北太平洋沿岸地域的擴張過程中，因與加拿大未劃清邊界，及雙方與印第安人皮貨貿易的競爭，常引起衝突，但是鋻於英國實力的強大，美國向西北發展是存有戒心的，直至一八四六年英美商妥以北緯四十九度為界後，西北的局勢纔逐漸穩定。向西南擴張領域的過程中，因為接壤的是個弱小國家——墨西哥，使美國無所顧忌，因此掠奪的手段也就特別露骨。美國首先策動大批移民衝入墨西哥所屬的德克薩斯領域，美國移民的激增引起墨政府的恐懼，於是墨西哥遂制定限制美國移民入該領域的辦法，以免被美吞並。美國進攻德克薩斯的計劃受阻後，於是遂策動該區的美國移民從事暴動，推翻墨西哥在該區的統治，宣布德克薩斯為獨立國，但這個經美國一手制造的傀儡政權，終於一八四五年為美國所兼並。在掠奪墨西哥領域階段中，美國的侵略分子高唱“顯然的使命”（Manifest Destiny）的口號，好像對外擴張是美國天賦的使命一般。自從吞並德克薩斯後，美國就在“顯然的使命”的荒誕的口號下，進一步對墨西哥發動瘋狂的進攻，侵入墨境，屠殺墨國人民，終於一八四八年以勝利者的姿態奪得了格蘭德河（Rio Grande）以北加利福尼亞一帶的廣大地區。

在這期間內，美國雖然以武力掠奪了西部廣大地區，但在實力上尚不能與英法抗衡，因此將門羅主義初的口號“美洲是美洲人的美洲”改為“北美大陸是美國的北美大陸”。樸克（Polk，現譯為波爾克——編者）總統於一八四五年對國會咨文中重申門羅主義，他說門羅主義“仍是美國的固定政策，在未征得我們同意前，任何歐洲國家不能在北美大陸建立殖民地及領域。……”他以後又於一八四七年和一八四八年對國會的咨文中再度聲明門羅主義僅適用於北美大陸。南美距美國太遠，當時尚非美國主要利益之所在，因此對於英法干預南美事務時，

也隻得保持靜默，將“美洲是美洲人的美洲”的口號收藏起來。當一八三三年英國不顧阿根廷的抗議，占領南美洲南端的法克蘭群島（Falklands）時，傑克遜總統把這事看作重新收回該群島主權的問題，未提任何抗議。十九世紀三十年代的後期，法國為樹立在南美各國的威信，要求阿根廷承認在該國的法僑應同樣享有英僑在該國之特權，但為阿根廷獨裁者羅薩斯（Rosas）所拒，法遂派遣海陸軍，封鎖阿根廷的港口，策動羅薩斯的政敵陰謀推翻羅氏的獨裁政權。當時美國範布潤（Van Buren，現譯為範布倫——編者）總統雖提出門羅主義，要求法國解釋它干涉阿根廷內政的舉措，法國卻置之不理，範布潤踫壁後，纔轉過頭來表示願致力於法阿間的和解。但後還是由於英國的反對和阿根廷人民熱烈支持羅薩斯門羅主義與美帝侵略政策反抗法國侵略者，法軍纔被迫由阿根廷撤退。南北戰爭時期，美國在北美大陸的霸權也維持不著了。十九世紀五十年代美國乘墨西哥內亂，干涉墨國內政，以獲得墨國一部分領土為支持墨西哥共和黨領袖何瑞滋（Juaroz）爭取政權的條件。美對墨的侵略野心，引起墨西哥保皇黨的恐懼，該黨領袖遂往求助於法國。法皇拿破侖第三乘美國內戰的爆發，無暇南顧之際，認為是法在美洲建立保護國的良機，於是派遣軍隊占領墨西哥，樹立以麥

克滋米蘭公爵（Duke Maximilian）為首的傀儡政權。內戰期間，美國對於法國橫行墨西哥隻得保持靜默的態度，直至一八六五年北部已操有必勝的把握後，纔漸對法國提出抗議，一八六六年二月美國國務卿粟華德（William Seward）（現通譯西沃德——編者）更要求法軍自墨境撤退的期限，並在美墨邊境屯兵五萬人，作為強硬抗議的後盾。拿破侖第三鋻於當時歐洲局勢的緊張，法國財政的困難，加上美國的武力威脅，終於一八六七年將全部法軍自墨境撤退，使美國重新控制了墨西哥。隨著法國的撤退，西班牙在南北戰爭期中企圖恢復他在美洲殖民地的計劃，也被美國武力的威迫所打破了。內戰後法國和西班牙在美洲的勢力既已基本

肅清，以粟華德為首的侵略分子集團，又大肆鼓吹美國“顯然的使命”荒謬理論，這個集團不隻想掠奪加勒比海灣西屬諸島，在中美建立溝通兩大洋的運河，而且企圖收購俄屬的阿拉斯加（一八六七年三月美國以七百購得），吞並全部的加拿大，以實現“北美大陸為美國的北美大陸”的口號。