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  • 《資治通鋻》中的歷史智慧(張國剛重磅新作!)
    該商品所屬分類:歷史 -> 歷史普及讀物
    【市場價】
    662-960
    【優惠價】
    414-600
    【作者】 張國剛 
    【所屬類別】 圖書  歷史  歷史普及讀物  中國古代史 
    【出版社】人民教育出版社 
    【ISBN】9787107345593
    【折扣說明】一次購物滿999元台幣免運費+贈品
    一次購物滿2000元台幣95折+免運費+贈品
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    內容介紹



    開本:16開
    紙張:膠版紙
    包裝:平裝-膠訂

    是否套裝:否
    國際標準書號ISBN:9787107345593
    作者:張國剛

    出版社:人民教育出版社
    出版時間:2020年09月 

        
        
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    產品特色

    編輯推薦

    中國是一個歷史悠久的國度,歷史典籍浩如煙海。在汗牛充棟的歷史著作中,《資治通鋻》是其中極為著名、極為重要的作品之一。
    《資治通鋻》是由北宋著名政治家、史學家司馬光主持編撰的。司馬光(1019—1086),字君實,祖籍陝州夏縣(今山西運城夏縣)涑水鄉,世稱涑水先生。司馬光生性穎悟,青少年時代即發憤讀書年(1038)考中進士甲科,從此步入仕途。宋英宗治平二年(1065),歷經宦海浮沉的司馬光開始編纂《通志》(《資治通鋻》初名)。次年,司馬光向英宗獻上自己寫作的八卷本《通志》,得到贊賞。英宗下詔設置書局,命司馬光挑選人員組成編寫隊伍,官府負責撥給經費。一項皇家支持的巨大文化工程得以全面展開。宋神宗即位後,繼續支持司馬光的編纂工作。他在閱讀了部分書稿後,以其“鋻於往事,有資於治道”,特賜書名《資治通鋻》,還親自寫了篇序文。
    為了編撰這部書,司馬光和他的編寫助手(當時著名史學家劉攽、劉恕、範祖禹等人)前後花了19年時間,於豐七年(1084)完成全書。之後,此書又經人校訂年(1086)*終定稿,六年後(1092)刊行。現在通行的版本是中華書局出版的校點本(*早刊於1956年),其中代史學家胡三省的注及有關附錄。
    作為一部“體例嚴謹,脈絡清晰,網羅宏富,體大思精”的皇皇巨著,《資治通鋻》以自身獨特的魅力吸引著古往今來的無數讀者。
    《資治通鋻》的*特點是“通”。它是我國*的一部編年通史,其篇幅之大、字數之多,無出其右。全書共294卷,前403年戰國初期韓趙魏三家分晉,下迄959年五代末期趙匡胤建宋前夕,凡1362年,含周秦兩漢、魏晉南北朝、隋唐五代各朝的歷史。全書正文有300多萬字。司馬光參考了300多部著作,對於史料矛盾或記載不清之處,還進行了比較、考訂,撰寫《考異》30卷。
    因“司馬光砸缸”故事的流傳,司馬光是一個婦孺皆知的名人。他編纂這部書,不僅出於自己的喜好和責任,也與北宋前期提倡文治教化、重視總結歷史經驗得失有關。這也是這部書“奉敕”編撰的原因。因此,《資治通鋻》這部書的第二個特點是“正”。它不僅是符合儒家正統價值觀,而且內容通於大道,取材專取事關國家興衰、民生休戚的重大事件和人物,其撰述目的是借鋻歷史上治理國家過程中興衰成敗的經驗教訓。
    正是因為司馬光的經世情懷,鑄就了《資治通鋻》的第三個特點“經世致用”。全書按時間先後編次史事,但往往用倒敘、插敘或總結的方式,交代史事的前因後果。關於重要人物的生平、重大事件的得失,作者會有一段蓋棺論定的評價,或者引據史書,或者用“臣光曰”的形式,使紛纭的歷史事實與人物,呈現得繫

     


    中國是一個歷史悠久的國度,歷史典籍浩如煙海。在汗牛充棟的歷史著作中,《資治通鋻》是其中極為著名、極為重要的作品之一。


    《資治通鋻》是由北宋著名政治家、史學家司馬光主持編撰的。司馬光(1019—1086),字君實,祖籍陝州夏縣(今山西運城夏縣)涑水鄉,世稱涑水先生。司馬光生性穎悟,青少年時代即發憤讀書年(1038)考中進士甲科,從此步入仕途。宋英宗治平二年(1065),歷經宦海浮沉的司馬光開始編纂《通志》(《資治通鋻》初名)。次年,司馬光向英宗獻上自己寫作的八卷本《通志》,得到贊賞。英宗下詔設置書局,命司馬光挑選人員組成編寫隊伍,官府負責撥給經費。一項皇家支持的巨大文化工程得以全面展開。宋神宗即位後,繼續支持司馬光的編纂工作。他在閱讀了部分書稿後,以其“鋻於往事,有資於治道”,特賜書名《資治通鋻》,還親自寫了篇序文。


    為了編撰這部書,司馬光和他的編寫助手(當時著名史學家劉攽、劉恕、範祖禹等人)前後花了19年時間,於豐七年(1084)完成全書。之後,此書又經人校訂年(1086)*終定稿,六年後(1092)刊行。現在通行的版本是中華書局出版的校點本(*早刊於1956年),其中代史學家胡三省的注及有關附錄。


    作為一部“體例嚴謹,脈絡清晰,網羅宏富,體大思精”的皇皇巨著,《資治通鋻》以自身獨特的魅力吸引著古往今來的無數讀者。


    《資治通鋻》的*特點是“通”。它是我國*的一部編年通史,其篇幅之大、字數之多,無出其右。全書共294卷,前403年戰國初期韓趙魏三家分晉,下迄959年五代末期趙匡胤建宋前夕,凡1362年,含周秦兩漢、魏晉南北朝、隋唐五代各朝的歷史。全書正文有300多萬字。司馬光參考了300多部著作,對於史料矛盾或記載不清之處,還進行了比較、考訂,撰寫《考異》30卷。


    因“司馬光砸缸”故事的流傳,司馬光是一個婦孺皆知的名人。他編纂這部書,不僅出於自己的喜好和責任,也與北宋前期提倡文治教化、重視總結歷史經驗得失有關。這也是這部書“奉敕”編撰的原因。因此,《資治通鋻》這部書的第二個特點是“正”。它不僅是符合儒家正統價值觀,而且內容通於大道,取材專取事關國家興衰、民生休戚的重大事件和人物,其撰述目的是借鋻歷史上治理國家過程中興衰成敗的經驗教訓。


    正是因為司馬光的經世情懷,鑄就了《資治通鋻》的第三個特點“經世致用”。全書按時間先後編次史事,但往往用倒敘、插敘或總結的方式,交代史事的前因後果。關於重要人物的生平、重大事件的得失,作者會有一段蓋棺論定的評價,或者引據史書,或者用“臣光曰”的形式,使紛纭的歷史事實與人物,呈現得繫


    統而明晰。全書內容以政治史、軍事史為主,尤其對於戰爭的記述,精彩紛呈,充滿了辯證法,展示出歷代君臣治亂、成敗及安危之跡,給閱史者以啟示和借鋻。曾國藩向人推薦說:“竊以為先哲經世之書,莫善於司馬溫公《資治通鋻》。”為什麼曾國藩認為司馬光編纂的《資治通鋻》是*好的一部經世治國之書呢?因為這部書不光講道理,還通權變,所謂“窮物之理、執聖之權”。一部書講道理已經不錯了,除此之外還通權變,懂得講操作,這當然了不得。


    史書的價值可以從兩個方面評價:一是史料價值,二是史著價值。作為歷史材料,《資治通鋻》的隋唐五代部分,具有不可替代的史料價值;作為史學著作,《資治通鋻》具有不可替代的閱讀鋻賞價值。明清之際的著名學者顧炎武在《日知錄》評述道:“《資治通鋻》以一生精力成之,遂為後世不可無之書。”清代


    史家錢大昕說:“讀十七史不可不兼讀《通鋻》。”《資治通鋻》的取材有超出正史之外者,錢大昕的評價道出了《通鋻》搜羅史料求博、考訂史實求真的特點。


    王夫之寫過一本《讀通鋻論》,專門對《資治通鋻》記載的史實進行評點。他認為閱讀這部書,知歷代興衰,明人事臧否,“可以自淑,可以誨人,可以知道而樂”。自淑,就是可以提升自己;誨人,就是可以與人分享;知道而樂,就是知道治國之道、為人之道、處事之道,從而感到愉悅快樂。所以,自淑、誨人、知道而樂,就是我們學《資治通鋻》的意義,也是我們讀《資治通鋻》要力爭達到的三重境界。


    其實,歷史就是前人在應對各種挑戰後,給我們留下的一些經驗總結。人生、民族、國家,都會有不同的挑戰。面對這些挑戰,人們相關應對的措施、應對的辦法、應對的智慧,以及所有成敗得失的記錄,就構成了歷史。讀史就像看高人下棋,他們每走一步都留下來一些歷史的印記,這就構成了一個棋譜的殘局。熟讀這種殘局,我們就能走下一步棋;熟讀歷史,我們面對不同的挑戰,就能做到心中有數。


    道理往往是抽像的,而歷史是具體的。將抽像的道理放在具體的歷史情境當中看待,就能使我們增益智慧。


    是為序。

     
    內容簡介
    “歷史是*好的老師。”怎樣在當今時代通過學習歷史事實、了解歷史人物,達到啟迪智慧的目的,是歷史作為文化傳承的社會意義;如何讓歷史在像牙塔之外的世界發揮其原本的作用,也是史學研究者應擔當的社會責任。本書作者張國剛教授從這些角度出發,以縱橫東西的視野廣度和貫通古今的思維深度,重點關注《資治通鋻》作為史著的鋻賞價值,深剖其中蘊含的歷史智慧,以期做到“讀史使人明智”。
    本書是張國剛教授在學術研究基礎上進一步通俗化,從《資治通鋻》文本出發,選取歷史節點,摘尋經典故事,言簡意賅、形像生動地講述從戰國三家分晉至隋唐五代這段時期的歷史。在戰國時期,選取了智伯、魏文侯、吳起等人物,以及圍魏救趙、商鞅變法等事件;秦漢時期,選取了嬴政、劉邦、霍光、劉秀等人物,以及趙高亡秦、王莽新政、漢末群雄相爭等事件;魏晉南北朝時期,選取了石勒、謝安、高歡等人物,以及劉裕開國、馮太後改革等事件;隋唐五代時期,選取了隋文帝、魏征、郭子儀、裴度、李德裕、唐宣宗、朱溫、李存勖等人物,以及永貞革新、朱溫滅唐等事件。其中既有忠於原典的歷史場景再現、人物言行鉤沉,也有獨到深刻、妙趣橫生的分析講論。
    本書在正文邊欄,設有“通鋻識讀”欄目,配有與正文內容相適應的《資治通鋻》原文,將作者解讀與原典記載相搭配,啟發思考,使讀者一目了然。
    總之,作者希冀能通過《資治通鋻》中的經典史事,娓娓道出中華優秀傳統文化的價值和千古歷史中的智慧,令一部體量浩繁的巨著一變而為精簡通達的讀本,以饗廣大讀者。

    “歷史是*好的老師。”怎樣在當今時代通過學習歷史事實、了解歷史人物,達到啟迪智慧的目的,是歷史作為文化傳承的社會意義;如何讓歷史在像牙塔之外的世界發揮其原本的作用,也是史學研究者應擔當的社會責任。本書作者張國剛教授從這些角度出發,以縱橫東西的視野廣度和貫通古今的思維深度,重點關注《資治通鋻》作為史著的鋻賞價值,深剖其中蘊含的歷史智慧,以期做到“讀史使人明智”。


    本書是張國剛教授在學術研究基礎上進一步通俗化,從《資治通鋻》文本出發,選取歷史節點,摘尋經典故事,言簡意賅、形像生動地講述從戰國三家分晉至隋唐五代這段時期的歷史。在戰國時期,選取了智伯、魏文侯、吳起等人物,以及圍魏救趙、商鞅變法等事件;秦漢時期,選取了嬴政、劉邦、霍光、劉秀等人物,以及趙高亡秦、王莽新政、漢末群雄相爭等事件;魏晉南北朝時期,選取了石勒、謝安、高歡等人物,以及劉裕開國、馮太後改革等事件;隋唐五代時期,選取了隋文帝、魏征、郭子儀、裴度、李德裕、唐宣宗、朱溫、李存勖等人物,以及永貞革新、朱溫滅唐等事件。其中既有忠於原典的歷史場景再現、人物言行鉤沉,也有獨到深刻、妙趣橫生的分析講論。


    本書在正文邊欄,設有“通鋻識讀”欄目,配有與正文內容相適應的《資治通鋻》原文,將作者解讀與原典記載相搭配,啟發思考,使讀者一目了然。


    總之,作者希冀能通過《資治通鋻》中的經典史事,娓娓道出中華優秀傳統文化的價值和千古歷史中的智慧,令一部體量浩繁的巨著一變而為精簡通達的讀本,以饗廣大讀者。


    《資治通鋻》網羅宏富、體大思精,但卷帙繁多,且以文言寫就,對一般人而言難度較大。本書六個章節、五十六篇文章,以通俗語言對《資治通鋻》中的重要歷史人物和重大歷史事件進行解讀,每篇關鍵處附以經典原文,皇皇巨著一變而為精簡讀本,以饗廣大讀者。


    從戰國秦漢的大風飛揚到隋唐五代的盛衰治亂,走過千年歲月;從韓趙魏三家分晉後到趙匡胤黃袍加身前夜,歷覽數世興衰。作者娓娓道出《資治通鋻》中的精髓智慧,精心總結個人獨到見解,給讀者以啟發和幫助,以期讀史明智。

    作者簡介


    張國剛,清華大學人文學院教授,曾為聯邦德國洪堡學者,在歐洲留學和執教多年。入選*長江學者特聘計劃、北京市高校教學名師。主要研究中國古代史與中西文化關繫史。曾獲*社會科學優秀著作一等獎、中華優秀圖書獎、第十屆中國好書獎、第十五屆文津圖書獎等。近年來的著作有《唐代家庭與社會》《資治通鋻與家國興衰》《中西文化關繫通史》《胡天漢月映西洋:絲路滄桑三千年》《資治通鋻啟示錄》《治術:周秦漢唐經世之道》《大唐氣像:制度、家庭與社會新論》等。

    目錄

    目錄

    戰國——時代變遷
    智伯的覆亡
    魏文侯的治術
    吳起的人生悲劇
    千古高手——圍魏救趙
    愛作秀的衛嗣君
    齊威王的故事
    商鞅的變法之道
    秦國的對外戰略
    趙武靈王的英雄短歌
    秦趙外交角力與軍事抗爭


    目錄


     


    戰國——時代變遷


    智伯的覆亡


    魏文侯的治術


    吳起的人生悲劇


    千古高手——圍魏救趙


    愛作秀的衛嗣君


    齊威王的故事


    商鞅的變法之道


    秦國的對外戰略


    趙武靈王的英雄短歌


    秦趙外交角力與軍事抗爭


    趙國名將之死


     


    秦漢——大風飛揚


    嬴政:從棄兒到祖龍


    趙高:三個步驟滅亡秦朝


    不要“面子”的劉邦


    漢初的“一朝兩制”


    漢武帝:“罷黜百家,獨尊儒術”


    霍光:“昭宣中興”的功臣


    王莽:登帝位與行變革


    秀纔劉秀的造反之路


    黨錮之禍——東漢知識分子的災難


     


    漢末三國——群雄逐鹿


    亂天下者何進也


    袁紹:打爛一手好牌


    曹操:生殺予奪有規律


    劉備的仁厚與堅忍


    江東名將周瑜


    生子當如孫仲謀


    諸葛亮:兩朝開濟老臣心


    司馬懿的上位史


     


    兩晉南北朝——風雲激蕩


    “居治忘危”的晉武帝


    魏晉風度的底色——從何晏到王衍


    文盲皇帝石勒


    風流宰相謝安


    劉裕:開國皇帝埋禍根


    蕭衍:“不想出家的學者不是好皇帝”



    北魏“一姐”馮太後


    一代梟雄高歡


    宇文家族的偏霸事業


     


    隋唐——盛衰治亂


    隋文帝的影響力


    高颎被殺——隋朝興亡的轉折點


    隋煬帝為何喪國


    魏征:不做忠臣做良臣


    唐玄宗:走過盛世與亂世


    圓滿人生郭子儀


    奇士李泌


    唐德宗改革始末


    王叔文的“永貞革新”


    裴度:&ldq和中興”賢相


    李德裕:“蕭曹避席”的大政治家


     


    唐末五代——山河破碎


    日落長安——唐宣宗時期的政治


    唐代後期宦官專權


    草莽英雄朱溫的一生


    後唐莊宗的戲劇人生


    再論石敬瑭割讓燕雲


    兩次黃袍加身——從郭威到趙匡胤


    春花秋月話南唐

    前言

    在清華大學講授“《資治通鋻》導讀”線下和線上課程已經多年了,也出版過幾本相關著作。人民教育出版社歷史編輯室邀請我為中學生和社會青年寫一本關於《資治通鋻》的書,於是,就有了讀者面前的這一本。與以前的書稍微不同的是,本書行文力求更加通俗,故事內容也力求全面,特別是在邊欄加入若干《資治通鋻》原文,以便學生參讀,更好地體會《資治通鋻》的韻味。


    責任編輯馮良仔細審讀書稿並進行了細致的編輯加工,歷史編輯室主任李卿博士提出許多建設性意見,清華大學的幾位研究生朋友在文字處理和內容校對方面也付出了辛勤的勞動,謹向他們表示衷心感謝。若書中有錯誤不當之處,敬請讀者朋友批評指正。

    書摘插畫
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