內容簡介
歷史學的科學價值，就在於借助翔實的史料，對具體歷史過程進行實事求是的研究，揭示出本質的、帶規律性的認識，俾能成為借鋻。探索“文化大革命”的起因，隻能對當時和之前的歷史過程進行具體分析，從中找出具體的、主導的原因。以“文化大革命”前中國社會存在的各種弊端為實例，加以推演，同“文化大革命”掛上鉤，雖然也能說出一些道理，也能給人以啟發教育，但那還不能弄清“文化大革命”為什麼降臨到中國人民頭上，還不能成為歷史科學的解答。
黨的十一屆六中全會通過的《關於建國以來黨的若干歷史問題的決議》，對“文化大革命”的起因作出了科學的論斷。經過二十年時間的考驗，證明那些主導的論斷是符合歷史實際的，是深刻中肯的，是指導“文化大革命”研究的權威性文件。
黨的十一屆六中全會通過的《關於建國以來黨的若干歷史問題的決議》，對“文化大革命”的起因作出了科學的論斷。經過二十年時間的考驗，證明那些主導的論斷是符合歷史實際的，是深刻中肯的，是指導“文化大革命”研究的權威性文件。
