內容簡介
本教材為了體現讀者友好型的風格,文字材料多數配有生動形像的圖片,有助於激活學生已有的認知圖式,減輕閱讀的認知負擔,提高閱讀效果。對富有中國文化意義的核心詞彙,均進行了注釋。編者發現,有相當數量的專業術語是學習中國文化無法回避的。為此,編者在文中給出生詞框,以便學生流暢閱讀。有標注的生詞在文中加粗,以引起學生注意。
本教材從12個方面介紹了中國文化。本著先易後難,知識性與趣味性兼顧的編排思想,這12個方面依次為:中國節目、中國飲食、中國旅遊、中國音樂、中醫與中國武術、漢語與中國書畫藝術、中國家庭與學校教育、中國歷史、中國政治、中國文藝(文學、電影)、中國傳統文化、中國當代文化。其中朱梅紅負責第3、7、8章的編寫,李瓊負責第2、4、10章的編寫,安福勇負責第6、9、11章的編寫,並做了統稿工作,遊桂蘭負責第1、5、12章的編寫。
本教材從12個方面介紹了中國文化。本著先易後難,知識性與趣味性兼顧的編排思想,這12個方面依次為:中國節目、中國飲食、中國旅遊、中國音樂、中醫與中國武術、漢語與中國書畫藝術、中國家庭與學校教育、中國歷史、中國政治、中國文藝(文學、電影)、中國傳統文化、中國當代文化。其中朱梅紅負責第3、7、8章的編寫,李瓊負責第2、4、10章的編寫,安福勇負責第6、9、11章的編寫,並做了統稿工作,遊桂蘭負責第1、5、12章的編寫。