研習好好說話、學會與人相處、探尋深度思考、
關注習慣養成、積極面對生活。
但願我們都有足夠的能力與智慧,去割舍、去投入。
放心,時間看得見,時間會回禮。
本書一方面從一個個體的角度,和大家講述作者自己的故事和喜好。另一方面,則是從一個在一線任教14年的語文老師以及大隊輔導員的角度,去探討和分享一些現像:親子教育、師生關繫、家校溝通……這些年看到過很多問題的產生,總覺得應該還有更好的解決方式。
一個從小學音樂,跑了21場馬拉松,教齡15年的語文老師。
常年致力於公眾表達,是“表達學院”第二、第三、第八期優秀學員和學長,曾獲得上海表達者聯盟2020賽季辯論賽冠軍及決賽辯手。正不斷努力推進適合中小學生的思辨和表達的課程與訓練。
一、關於溝通與表達一好說話,萬物皆可表達
讓問題成為共同的“敵人”
區分“感覺”和“事實”
做情緒的主人
表達學院的神奇之旅
應對緊張,纔能盡情發揮
彭一少年說一孩子們的聲音
二、關於情感與修養一好好相處,人人都是寵兒
難得的都是送過時間的人
離別這麼近,又那麼遠
溫暖的問候
時間的意味
別讓“歧視”冠以“正義”之名
讓人非我弱
三、關於思辨與判一好好思考,人生充滿選擇
不要等,六成把握就上路
成長就是接受過去的自己
在經典中尋求指引
不功利,方可見“真利”
思辨的價值
慧眼辨別,善惡隔絕
找準目標,合作共贏
問題帶來思考,體驗獲得感悟
四、關於喜好與習慣一好努力,時間可換天分
致曾經胖過的歲月
讓閱讀成為生命的習慣
無用之用,方為大用
懂得“輸出”的價值
跑了就懂
吉他的故事
獨屬於遊樂園的浪漫
看,前方就隻剩100公裡了
五、關於現實與理想一好生活,向著光亮那方
讓偶像的光,成為生命的亮
用德行滋潤,用信仰引導
基於“善”的真實
學會面對失敗
不要讓正在淋雨的孩子學乖
謝謝你曾溫暖過許多有過交集的人生
六、回聲
春春的碎碎念
老唐
小王眼中的唐振傑老師
我眼中的“唐大大”
我的良師益友
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