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  • 做學習的主人——辛安亭教育文選
    該商品所屬分類:文化 ->
    【市場價】
    422-611
    【優惠價】
    264-382
    【作者】 辛安亭 
    【所屬類別】 圖書  文化  文化事業 
    【出版社】開明出版社 
    【ISBN】9787513185790
    【折扣說明】一次購物滿999元台幣免運費+贈品
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    內容介紹



    開本:16開
    紙張:膠版紙
    包裝:平裝-膠訂

    是否套裝:否
    國際標準書號ISBN:9787513185790
    作者:辛安亭

    出版社:開明出版社
    出版時間:2024年01月 

        
        
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    編輯推薦







    ★ 民進中央歷時數年組織編寫,中國近現代教育史研究的重要著作


    ★ 梳理前賢教育思想,觀照當下教育現狀


    ★ 專家學者編選 全新修訂著述年表


     
    內容簡介







     “開明教育書繫”是中國民主促進會(以下簡稱民進)歷時數年編寫完成的一部中國近代教育史研究叢書。民進一直以推進祖國的教育事業為己任,本叢書選取的教育家皆為民進會史上湧現的著名教育家,如葉聖陶、周建人、吳貽芳等,他們更是中國近代教育史各個分支上的裡程碑人物,收集整理前人的教育著作和教育貢獻,具有重要的理論和現實意義。我們邀請了研究此領域的專家進行叢書的編選,除彙集著作外,還撰寫前言和教育家小傳,幫助讀者深入了解每位教育家的生平與思想發展,並在文後附載全新修訂的《著述年表》,方便學者做進一步的研究探討,傳承他們的光輝思想與教育使命。


    辛安亭先生擔任過中學和大學的教學和領導工作,新中國成立前後長期負責主持教材編審工作,還給少年兒童寫過許多歷史故事,在這些方面具有豐富的經驗。本書收錄的文章便是他對這些領域的探討和實踐,編為教育總論、教材研究、語文教育、歷史教育與教育人物四輯。


    這些文章,既有談教育的指導思想問題,也有談教育的實踐性問題,還有課本編輯、作文寫作指導、語文教學經驗等,通過精心的編選,我們可以看到辛安亭是如何將教育理論貫徹到教育實踐中的,這種知行合一的作風值得我們弘揚。


    作者簡介

    辛安亭( 1904-1988)


    著名教育家、教材編輯出版家和青少年通俗讀物作家。1939 年加人中國共產黨,曾任陝甘寧邊區政府教育廳教材編審科科長,甘肅省文教廳廳長,人民教育出版社副社長、副總編輯,甘肅教育學院黨委書記、院長,蘭州大學黨委副書記、副校長,中國教育學會副會長等職。1982 年加人中國民主促進會,並積極參與民進甘肅省委會初創時期的有關工作。

    目錄
    第一輯教育總論
    為開展工農教育而努力…………………………………… 003
    各級學校必須重視健康教育…………………………………… 010
    談談外國教育發展的情況…………………………………… 015
    改進教學? 更有效地培養人纔…………………………………… 026
    談大學優秀學生的培養問題…………………………………… 044
    談人纔的成長…………………………………… 055
    要加強小學生的思想品德教育…………………………………… 070
    減輕中學生的學習 負擔 提高教育質量…………………………………… 074
    辦好師範是振興教育的關鍵…………………………………… 082
    普通教育是人纔成長的根基…………………………………… 087
    第二輯教材研究
    怎樣編寫在職干部文化課本…………………………………… 093
    課本中的數字使用問題…………………………………… 098






    第一輯教育總論


    為開展工農教育而努力…………………………………… 003


    各級學校必須重視健康教育…………………………………… 010


    談談外國教育發展的情況…………………………………… 015


    改進教學? 更有效地培養人纔…………………………………… 026


    談大學優秀學生的培養問題…………………………………… 044


    談人纔的成長…………………………………… 055


    要加強小學生的思想品德教育…………………………………… 070


    減輕中學生的學習 負擔 提高教育質量…………………………………… 074


    辦好師範是振興教育的關鍵…………………………………… 082


    普通教育是人纔成長的根基…………………………………… 087


    第二輯教材研究


    怎樣編寫在職干部文化課本…………………………………… 093


    課本中的數字使用問題…………………………………… 098


    談課本編輯工作的群眾路線問題…………………………………… 105


    課本內的圖畫問題…………………………………… 113


    從«反對黨八股» 想到課本編寫方面的一些問題………………………… 118


    課本編輯工作方面的經驗教訓…………………………………… 125


    回顧在延安十一年的教材編寫生活…………………………………… 131


    編寫陝甘寧邊區小學及農村文化教材的幾點體會…………………… 143


    第三輯語文教育


    文從寫話起…………………………………… 211


    小學語文的閱讀教材必須豐富起來…………………………………… 216


    我對小學集中識字的一些看法…………………………………… 232


    中小學語文教學改革的兩個大問題…………………………………… 243


    三十年來中小學語文課教學的回顧…………………………………… 255


    改進語文教學 提高教學質量…………………………………… 266


    對識字教學爭論的一點建議…………………………………… 272


    談談學生作文入門指導…………………………………… 275


    在甘肅省小學語文教學研究會成立大會暨首屆年會上的講話…………… 284


    第四輯歷史教育與教育人物


    可貴的品格


    ———讀姚成器老師的模範事跡有感…………………………………… 293


    培先生逝世四十周年


    ———兼懷張修校長…………………………………… 295


    德智體全面發展的光輝典範


    ———懷念徐特立同志…………………………………… 300


    孔子的教育思想…………………………………… 306


    «中國歷史人物» 序言 …………………………………… 343


    江隆基同志的教育思想與優良品德…………………………………… 348


    辛安亭著述年表…………………………………… 359


    後記…………………………………… 373


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