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  • 研於新異不索何獲--陳經綸中學嘉銘分校小學數學新異問題教學研究
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    【作者】 張德慶,程木昌,孫新,姜海峰,曹玉茹 
    【所屬類別】 圖書  文化  文化研究 
    【出版社】中國林業出版社 
    【ISBN】9787503893179
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    內容介紹



    開本:16開
    紙張:膠版紙
    包裝:平裝-膠訂

    是否套裝:否
    國際標準書號ISBN:9787503893179
    作者:張德慶,程木昌,孫新,姜海峰,曹玉茹

    出版社:中國林業出版社
    出版時間:2019年06月 

        
        
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    內容簡介
    陳經綸中學於2013年9月參與北京師範大學崔廣佐教授“利用新異數學問題,培養學生的創新思維和意志力”課題,至今已歷時5年多。
    5年來,在陳經綸中學張德慶校長親自主持指導下,由集團教科研室程木昌主任統籌規劃落實,形成了教學實驗活動領導小組、教學實驗活動研究小組、教學實驗活動保障小組,分別在教學實驗活動的方向上給予指導,在教學實驗活動的效果上給予關注,在教學實驗活動的條件上給予支持,形成了“任務驅動式的理論學習,拓展性的閱讀,參與式的培訓,常態性的研究”的教學實驗活動模式。參與的校區從原來的2個發展到現在的5個,參與的學段從原來的小學發展到初中,參與的班級從原來的8個發展到近40個,參與的學科從原來的數學一科發展到多科。先後於2014年、2017年、2018年召開了北京市、全國“基於學生創新思維研究”的專題現場會。《研於新異 不索何獲:陳經綸中學嘉銘分校小學數學“新異問題”教學研究》就是彙集了來自於參與教學試驗活動的干部、教師撰寫的課例、論文等。
    目錄
    前言
    概述
    巧設新異數學問題在課堂教學中提高小學生的創新思維
    教學研討篇
    人教版數學三年級《四邊形》
    人教版數學三年級《認識分數》
    人教版數學三年級《可能性》
    人教版數學二年級《有餘數除法》
    人教版數學二年級《除法豎式》
    人教版數學五年級《異分母分數加減法》
    人教版數學一年級《整十數加減整十數》
    人教版數學一年級《解決問題》
    人教版數學三年級《年、月、日》
    前言
    概述
    巧設新異數學問題在課堂教學中提高小學生的創新思維
    教學研討篇
    人教版數學三年級《四邊形》
    人教版數學三年級《認識分數》
    人教版數學三年級《可能性》
    人教版數學二年級《有餘數除法》
    人教版數學二年級《除法豎式》
    人教版數學五年級《異分母分數加減法》
    人教版數學一年級《整十數加減整十數》
    人教版數學一年級《解決問題》
    人教版數學三年級《年、月、日》

    教學設計篇
    人教版數學一年級《解決問題》
    人教版數學一年級《整十數加減整十數》
    人教版數學三年級《年、月、日》
    人教版數學三年級《可能性》
    人教版數學三年級《四邊形》
    人教版數學三年級《分數初步認識》
    人教版數學五年級《異分母分數加減法》
    人教版數學一年級《認識鐘表》
    人教版數學二年級《認識時間》
    人教版數學二年級《認識時間例3》
    人教版數學三年級《數學廣角》
    人教版數學四年級《條形統計圖(一)》
    人教版數學四年級《條形統計圖(二)》
    人教版數學四年級《條形統計圖(三)》
    人教版數學五年級《可能性(一)》
    人教版數學五年級《可能性(二)》
    人教版數學五年級《擲一擲》
    人教版數學六年級《圓的認識》
    人教版數學六年級《圓的周長》
    人教版數學六年級《圓的面積》
    人教版數學六年級《扇形的認識》
    新異數學問題研究學習單
    一年級
    二年級
    三年級
    四年級
    五年級
    六年級

    教師感悟篇
    課題研究感悟
    讓學生自主探究與思考
    快樂學習新異問題促數學學習
    專家促教師專業發展
    創設恰當問題導學借助表達提升思維
    利用新異數學問題開啟學生心智
    ……
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