1.日本作為美國曾經的敵國，為何在戰後成為美國在東亞地區最重要的盟國？

 2.為了在戰後對日本實施有效的改革和管理，美國針對日本進行了怎樣的“地域研究”？美國的“地域研究”成果作為美國最重要的“軟實力”之一，對於美國成功實施對日本的軍事、經濟和文化戰略發揮了怎樣的作用？

 3.美國為何沒有堅持對日占領時期的民主改革，而是在明知軍國主義餘毒尚未肅清的時候，讓許多在戰後初期被清除出重要崗位的軍國主義分子重新回到這些崗位，放任日本軍國主義勢力的存在？

 4.杜勒斯、麥克阿瑟、洛克菲勒、基辛格等美國的戰略精英所確定的美國在日本乃至東亞地區的戰略目標是什麼？為了實現這些戰略目標，美國付出了哪些代價？

 5.為何日本人痛恨西方的種族主義的同時卻對同為黃種人的亞洲鄰國采取種族主義的態度？日本人的種族主義觀念對其充當美國在亞洲的盟國具有怎樣重要的影響？

 培養親美的政府領導者以及親美的各領域的人力資源是美國在日本的終極目標之為此美國自對日占領時期開始針對日本知識精英發動了全面的文化攻勢：將“雙向性”的文化交流制度化；將美國研究確立為日本大學的固定課程；與東京大學等日本最重要的大學共同舉辦定期的美國研究研討會；為日本學者進行的相關研究提供長期經濟支援…… 日本的知識階層真的形成了對美國的半永久性依存體質嗎？