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  • 禮儀與國學(王芳)
    該商品所屬分類:文化 ->
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    【優惠價】
    81-117
    【作者】 王芳鄧宇 
    【所屬類別】 圖書  文化  傳統文化  其他 
    【出版社】化學工業出版社 
    【ISBN】9787122314130
    【折扣說明】一次購物滿999元台幣免運費+贈品
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    內容介紹



    開本:16開
    紙張:膠版紙
    包裝:平裝-膠訂

    是否套裝:否
    國際標準書號ISBN:9787122314130
    作者:王芳,鄧宇

    出版社:化學工業出版社
    出版時間:2018年03月 

        
        
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    內容簡介
    本教材將禮儀規範與精選的國學內容相結合,以不同場合所需禮儀為綱編排成八個模塊,每個模塊中設置若干學習任務,根據學生情況精選適合他們的國學內容穿插在相應的學習任務中。每一模塊開篇設情景導入。每一任務下設置三個板塊:1.國學小資料。圍繞本節禮儀學習內容精選國學名言、詩文、典故、小故事、古代傳統禮儀知識等,開闊學生眼界,學習人生哲理,提升個人道德修養。2.知識探究。介紹必要的現代禮儀知識與禮儀方法、規則,讓學生掌握人際交往的方法技巧,塑造個人形像。3.實訓演練。對應解決開頭情景導入中所提出的問題,並增加討論和演練項目,強化實踐,將所學禮儀知識轉化為能力。此外,本書配有部分插圖,增加了教學的示範性和趣味性。本書可作為高職高專院校、成人高校及其他同等水平院校的人文素質教育教材,也可供本科院校及社會各類人員學習參考。
    作者簡介
    王芳,重慶化工職業學院,副教授,漢語言文學學士,教育管理專業碩士。普通話測試員,院骨干教師,院學術委員會委員。重慶市寫作學會理事。負責禮儀與國學、應用寫作、語文、口纔與交流、普通話等課程的建設與教學。 致力於學生人文素質和可持續發展能力的提升,帶領團隊經過幾年的探索與實踐,建成具有獨創性的特色人文課程“禮儀與國學”。與本課程相關的成果如下:1.課程組獲獎指導《禮儀與國學》課程組參加重慶市高職高專院校青年教師教學技能競賽,榮獲二等獎。2.相關研究項目主持並完成了學院重點課題《高職學生人際交往能力提升的實踐研究》主持並完成了重慶市*人文課題《以國學教育為切入點,提升理工類高職學生人文素質的實踐研究》。(2011年——2015年)3.論文撰寫並發表禮儀與國學教育相關論文3篇:《影響高職國學教育實效的因素及對策》《以禮儀為切入點,將理工類高職國學教育落到實處》《高職學生養成教育的好途徑——國學禮儀教育》
    目錄


    模塊一緒論/001

    模塊二基礎禮儀/011

    任務一儀表/013

    任務二表情/021

    任務三舉止/027

    模塊三校園禮儀/039





    模塊一緒論/001



    模塊二基礎禮儀/011



    任務一儀表/013



    任務二表情/021



    任務三舉止/027



    模塊三校園禮儀/039



    任務一尊師禮儀/040



    任務二課堂禮儀/043



    任務三餐廳禮儀/044



    任務四宿舍禮儀/047



    任務五圖書館閱覽室禮儀/049



    模塊四家庭禮儀/053



    任務一家庭成員禮儀/054



    任務二鄰裡禮儀/058



    模塊五社交基礎禮儀/063



    任務一稱呼禮儀/064



    任務二介紹禮儀/069



    任務三握手禮儀/072



    任務四名片禮儀/075



    任務五交談禮儀/077



    任務六電話禮儀/083



    模塊六社交場合禮儀/089



    任務一位次禮儀/090



    任務二宴會禮儀/100



    任務三拜訪與會客禮儀/106



    任務四饋贈與接受禮儀/111



    任務五祝賀禮儀/114



    任務六慰問與探望禮儀/118



    任務七公共場所禮儀/123



    模塊七職場禮儀/129



    任務一求職禮儀/131



    任務二師徒禮儀/134



    任務三工作場所禮儀/137



    模塊八習俗禮儀/143



    任務一人生禮俗/145



    任務二節日禮俗/156



    參考文獻/169





    前言
    我國素有“禮儀之邦”的美稱,“禮”是中華文化的核心。講“禮”懂“儀”是中華民族世代相傳的優良傳統。禮儀必須通過學習、培養和訓練纔能成為人們的行為習慣。但禮儀的學習應該建立在內在德行修養的基礎上,而不是僅僅著眼於單純技巧的訓練。為了提升大學生的人文修養和人際交往能力,我們進行了不懈的探索與實踐,編寫成這本教材。本書特色如下。1.解決了現有禮儀類課程思想深度不夠、文化厚度不足的問題,體現了對中華優秀傳統文化的繼承與弘揚。本書以禮儀訓練為主線,精選貼近當今社會實際和學生實際的國學素材,將中華優秀傳統文化尤其是禮文化有機地融合於相應禮儀知識的學習與技能的訓練中,深入挖掘禮儀的文化內涵,追溯禮儀的淵源,體現現代禮儀與傳統禮儀的聯繫和變化,增強青年學生的文化自信,在與時俱進中實現對中華優秀傳統文化的傳承與弘揚。2.培養學生內在的自覺,提升個人修養,將素質教育引向深入。國學中有很多為人處世的道理,仁義禮智信貫穿於中華倫理的發展中,成為中國價值體繫中的核心因素,是社會主義核心價值觀的重要源泉。本書從引導學生如何“做人”出發,旨在深層次提升大學生的人文素質,避免使素質教育流於淺表。3.既突出禮儀訓練的實用性,又體現國學教育對學生內在修養的提升,內外兼修,雙管齊下,實效性強。本書以不同場合所需禮儀為綱編排成八個模塊,精選適合學生的國學內容穿插在各相應模塊中,如具有積極意義的思想言論、人物故事、國學名句、傳統禮儀知識等,糾正重“儀”輕“禮”的傾向,將內在修養的提升與外在行為的規範緊密結合,雙管齊下,塑造良好個人形像,快速提升大學生人際交往能力,以達到素養與能力並重的目的。本書由重慶化工職業學院王芳、鄧宇擔任主編,重慶商務職業學院胡藝、重慶化工職業學院劉萍擔任副主編,重慶化工職業學院李端節參與編寫。組織協調、教材體例、提綱設計、全書的修改和統稿工作由王芳擔任。各模塊編者分別是:模塊一:鄧宇、王芳;模塊二:劉萍;模塊三:胡藝;模塊四:李端節;模塊五、模塊六:王芳;模塊七:鄧宇,胡藝;模塊八:鄧宇,胡藝。本書在編寫過程中,參考和借鋻了相關資料。為增強教學的示範性和趣味性,本書配有部分插圖,由肖蒞人繪制。在此,一並表示衷心的感謝和誠摯的敬意!由於筆者水平所限,本書難免有很多不足的地方,敬請同行和使用本書的老師與同學提出寶貴意見。編者2017年11月
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