一章
明德修身——《大學》導讀/李虎群（中國政法大學）
節  《大學》緣何成為經典
第二節  《大學》如何成書、流傳和傳播
第三節  《大學》的閱讀價值
第四節  《大學》的閱讀方法
第五節  《大學》的版本選擇
第六節  《大學》經典選文

第二章
有德必言——《論語》導讀/劉  強（同濟大學）
節  《論語》緣何成為經典
第二節  《論語》如何成書、流傳和傳播
第三節  《論語》的閱讀價值
第四節  《論語》的版本選擇
第五節  《論語》經典選文

第三章
抱道修德——《道德經》導讀/溫海明（中國人民大學）
節  《道德經》緣何成為經典
第二節  《道德經》如何成書、流傳和傳播
第三節  《道德經》的閱讀價值
第四節  《道德經》的閱讀方法
第五節  《道德經》的版本選擇
第六節  《道德經》經典選文

第四章
以德行仁——《孟子》導讀/楊海文（中山大學）
節  《孟子》緣何成為經典
第二節  《孟子》如何成書、流傳和傳播
第三節  《孟子》的閱讀價值
第四節  《孟子》的閱讀方法
第五節  《孟子》的版本選擇
第六節  《孟子》經典選文

第五章
盛德大業——《周易》導讀/溫海明（中國人民大學）
節  《周易》緣何成為經典
第二節  《周易》如何成書、流傳和傳播
第三節  《周易》的閱讀價值
第四節  《周易》的閱讀方法
第五節  《周易》的版本選擇
第六節  《周易》經典選文

第六章
惟德是輔——《詩經》導讀/趙敏俐（首都師範大學）
節  為什麼要學習《詩經》
第二節  《詩經》的編輯與流傳
第三節  《詩經》的閱讀價值
第四節  《詩經》的閱讀方法
第五節  《詩經》的版本選擇
第六節  《詩經》經典選文

第七章
孝為德本——《孝經》導讀/劉增光（中國人民大學）
節  《孝經》緣何成為經典
第二節  《孝經》流傳的歷史與故事
第三節  《孝經》的閱讀價值
第四節  《孝經》的文本結構與閱讀方法
第五節  《孝經》的版本選擇
第六節  《孝經》經典選文

第八章
大德受命——《中庸》導讀/楊少涵（華僑大學）
節  《中庸》的作者
第二節  《中庸》的升格
第三節  《中庸》與佛教、道教
第四節  《中庸》的分章與文體
第五節  《中庸》的思想
第六節  “《中庸》學”文獻的分類
第七節  閱讀《中庸》的版本選擇
第八節  《中庸》經典選文

第九章
德全不危——《黃帝內經》導讀/張其成（北京中醫藥大學）
節  《黃帝內經》緣何成為經典
第二節  《黃帝內經》的成書、流傳和傳播
第三節  《黃帝內經》的閱讀價值
第四節  《黃帝內經》的閱讀方法
第五節  《黃帝內經》的版本選擇
第六節  《黃帝內經》經典選文

第十章
至德為本——《禮記》導讀/曾  亦（同濟大學）
節  《禮記》的地位及其價值
第二節  《禮記》的成書與流傳
第三節  《禮記》的相關內容及其現代價值
第四節  《禮記》的結構與閱讀方法
第五節  《禮記》古今版本介紹
第六節  《禮記》經典選文

第十一章
道-德之間——《莊子》導讀/郭美華（上海財經大學）
節  《莊子》之為“莊子”
第二節  《莊子》其書與“莊子”其人及其歷史
第三節  《莊子》的思想世界
第四節  如何閱讀《莊子》
第五節  《莊子》的古今版本
第六節  《莊子》經典選文

第十二章
忠信德義——《春秋左傳》導讀/曾  亦（同濟大學）
節  《左傳》的地位及其價值
第二節  《左傳》的成書及其流傳
第三節  《春秋》與《左傳》的關繫
第四節  《左傳》的主要內容及其閱讀價值
第五節  《左傳》的研究版本
第六節  《左傳》經典選文

    “為往聖繼絕學，為萬世開太平”是今天教育根本任務“立德樹人”的傳統解釋，但是中華優秀傳統文化優秀在哪裡？核心經典為何能夠綿延幾千年流傳至今，成為中華文化的基因？其本質和內在的生命紋理又是什麼？學校如何應用中華傳統文化經典來成就學校文化及育人目標呢？本書將會為您找出路徑。
    本書故事性強，言簡意賅，深入淺出，形像活潑，表現力強。共有如下十二章： 
    明德修身——《大學》導讀（李虎群/中國政法大學）
    有德必言——《論語》導讀（劉強/同濟大學）
    抱道修德——《道德經》導讀（溫海明/中國人民大學）
    以德行仁——《孟子》導讀（楊海文/中山大學）
    盛德大業——《周易》導讀（溫海明/中國人民大學）
    惟德是輔——《詩經》導讀（趙敏俐/首都師範大學）
    孝為德本——《孝經》導讀（劉增光/中國人民大學）
    大德受命——《中庸》導讀（楊少涵/華僑大學）
    德全不危——《黃帝內經》導讀（張其成/北京中醫藥大學）
    至德為本——《禮記》導讀（曾亦/同濟大學）
    道-德之間——《莊子》導讀（郭美華/上海財經大學）
    忠信德義——《春秋左傳》導讀（曾亦/同濟大學）
    每章分以下幾個部分： 
    1. 經典核心。講述這本經典緣何成為經典、該經典在中國文化中的地位、其根本哲學和思想大意何在、今天我們為什麼要學習此經典等。
    2. 經典故事。講述這部經典如何成書，歷史上如何流傳，後來又如何傳播。含經典作者簡介、書名含義、歷史上成書的爭議、相關有趣的歷史故事等。
    3. 閱讀價值。講述這部經典對今天年輕人仍然有價值的內容有哪些，用淺顯易懂的語言介紹經典各部分、各層次的內容。
    4. 閱讀方法。介紹文本結構的特點以及如何閱讀等。
    5. 版本選擇。介紹古代3—5個版本，現當代3—5個版本，對每個版本作簡單介紹。
    6. 經典選文。選取部分經典文章段落，同時加上注釋，使閱讀者直觀、便捷地獲取原典，展開自主閱讀。