編輯推薦
本書為華南師大附小資深中華文化經典踐行教育者之作,國學名師、伏羲班創始人吳鴻清教授深情力薦,謹以此書獻給一直為孩子成長而默默耕耘、無私奉獻的老師和家長們,願《弟子規》能助您一臂之力,讓孩子們終成美玉!
近十年來,國學經典教育在各地進行得如火如荼。然而,在轟轟烈烈的國學經典教育活動中,有不少問題需要我們深思:開展國學經典教育目的何在?什麼樣的國學經典教育纔是適合學生的?什麼樣的國學經典教育形式纔是學生所喜愛的? 本書作者認為,在當今社會普遍存在道德失範、價值觀念魚龍混雜的背景下,從傳統文化資源中提煉出合乎當代價值理念的素,以適合小學生學習特點的教育方式,培養學生做一個有益於社會的人的普適性道德素養,養成良好的行為習慣,或許是更為必要和緊迫的事情。為此,作者於2001年9月啟動“踐行《弟子規》,做知恩識禮人”德育教育項目,並在實踐中獲得了一些效果。比如作者所教的學生,背誦了不少經典的同時,更重要的是,他們在經典學習中懂得做一個文明有禮的好孩子,平時他們良好得體的言行得到老師們、家長 們的好評。《弟子規》中說“事諸父,如事父。事諸兄,如事兄。”是啊,有孝心的人在家孝順父母,在外就會懂得關心他人。作者認為,小朋友們是哲學家,若國學經典的內涵融化在孩子的心中,他們就會在落實《弟子規》的點點滴滴中明白做好身邊的每一件小事,成為有修養的人。
玉不琢,不成器,此書名校生動案例娓娓道來,如甘甜雨露,滋潤幼小心田,讓您孩子知恩識禮,終成美玉。
內容簡介
本書是作者教育創新成果——“踐行《弟子規》,做知恩識禮人”德育教育項目的總結。書中不僅明確提出了中華文化經典教育的基本理念,並且將作者所在學校校訓中的“約之以禮”作為著力點,全面生動介紹了如何教育學生做人、使中華文化經典融入到學生的血液與靈魂當中的方法。作者在課程設置、教學方法、日常行為規範、家校聯動等方面給出生動而翔實的例子,為中華文化經典的實踐教育提供寶貴的經驗。
本書對中華文化經典進行辨證繼承,力求深入挖掘古代文化經典的當代意義,內容豐富全面、繫統嚴謹,既有啟發性,又有趣味性,是中華文化經典教育者不可或缺的參考書籍。