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    該商品所屬分類:心理學 -> 心理學
    【市場價】
    243-352
    【優惠價】
    152-220
    【作者】 朱建軍 
    【所屬類別】 圖書  心理學  人格心理學 
    【出版社】知識產權出版社 
    【ISBN】9787513080286
    【折扣說明】一次購物滿999元台幣免運費+贈品
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    內容介紹



    開本:32開
    紙張:膠版紙
    包裝:平裝-膠訂

    是否套裝:否
    國際標準書號ISBN:9787513080286
    作者:朱建軍

    出版社:知識產權出版社
    出版時間:2022年02月 

        
        
    "

    編輯推薦

    走遍世上任一條路,無非演繹心的劇本。

     
    內容簡介

    人格是人類獨有的、由先天獲得的遺傳素質與後天環境相互作用而形成的、能代表人類靈魂本質及個性特點的性格、氣質、品德、質量、信仰、良心以及由此形成的尊嚴、魅力等。本書從兩個維度闡釋人格的形成:形成於個體生命早期的童年、幼年乃至胎兒期的“初體驗”,以及根植於歷史、人文等人類共同體驗和傳承的“原型”。從集體潛意識和個體潛意識的角度,梳理人格形成的過程,闡釋同地域、同種族乃至全人類共同具有的“原型”和個體早期經驗感受對個性及人格發展的深遠影響。

    作者簡介

    朱建軍,“意像對話”心理治療方法創始人;北京林業大學心理學繫創始人、教授,北京林業大學應用心理研究所所長;華東師範大學心理學博士。 朱建軍的“意像對話”心理治療方法,是目前國內原創性和認可度的心理治療方法之一。自20世紀90年代初創立以來,經過近20年的教學與實踐,在學術界和心理臨床治療中都獲得了廣泛的認可。朱建軍教授在心理學的研究中,著作及合著有《夢——內心的聲音》《藍色17歲心靈大廈漫遊》《你有幾個靈魂:心理咨詢中人格意像的分解》《我是誰:心理咨詢與意像對話技術》《意像對話心理治療》《我是誰——意像對話解讀自我》《尋找中國歷史的心靈密碼》《焦慮的中國人》《意像對話20年經典叢書》《意像對話案例督導集》《少女自衛手冊》《滋養和安頓我們的心靈》等18部,文章發表已超過百萬字。此外,他還是心理學專業網站(往來心理世界)的網主、《心靈小木屋》雜志社編輯部主任。 '

    目錄
    胎內生活
    “核心存在”與“自我意志” …………………………………… 003
    原型 ………………………………………………………………… 008
    胎內環境 …………………………………………………………… 012
    胎兒的“感應” …………………………………………………… 018
    胎內的原型激發 …………………………………………………… 019
    胎兒影響母親 ……………………………………………………… 025

    胎內生活
    “核心存在”與“自我意志” …………………………………… 003
    原型 ………………………………………………………………… 008
    胎內環境 …………………………………………………………… 012
    胎兒的“感應” …………………………………………………… 018
    胎內的原型激發 …………………………………………………… 019
    胎兒影響母親 ……………………………………………………… 025
    胎兒的自我選擇 …………………………………………………… 029
    無可改變的“原始印刻” ………………………………………… 032
    “存在感”與“存在” …………………………………………… 033
    出生
    出生印刻 …………………………………………………………… 039
    對死亡的恐懼與向往 ……………………………………………… 040
    “無條件的愛”的喪失 …………………………………………… 042
    “我與世界的關繫”的早期基本印刻 …………………………… 046
    魔鬼原型的激發 …………………………………………………… 052
    死神原型 …………………………………………………………… 055
    英雄原型與赤子原型 ……………………………………………… 057
    上帝原型、道原型 ………………………………………………… 077
    出生認知烙印 ……………………………………………………… 082
    與外部世界的次互動 ………………………………………… 087
    早期生活(約3歲前)
    早期印刻 …………………………………………………………… 097
    初的符號化 ……………………………………………………… 102
    自我存在感 ………………………………………………………… 114
    “非我” …………………………………………………………… 122
    人生的基本腳本 …………………………………………………… 125
    早期生活中的一些原型 …………………………………………… 129
    原始兒童期(約3~6歲)
    意像的產生 ………………………………………………………… 135
    概括化 ……………………………………………………………… 138
    意像的關繫 ………………………………………………………… 141
    故事:時空中的意像關繫 ………………………………………… 143
    自我意像 …………………………………………………………… 146
    人生腳本故事 ……………………………………………………… 152
    學齡期(約6~12歲)
    邏輯思維 …………………………………………………………… 157
    現實化……………………………………………………………… 158
    自我……………………………………………………………… 160
    青春期
    人格定型…………………………………………………………… 163
    性別認同…………………………………………………………… 165
    人生規劃…………………………………………………………… 166
    未來的人格發展
    成年後的現實化…………………………………………………… 171
    戀愛、做父母的影響……………………………………………… 175
    死    亡……………………………………………………………… 178
    解放之路…………………………………………………………… 180
    人格分類
    內傾和外傾………………………………………………………… 186
    自戀型人格………………………………………………………… 188
    邊緣型人格………………………………………………………… 191
    反社會人格………………………………………………………… 194
    抑郁型人格………………………………………………………… 196
    強迫型人格………………………………………………………… 198
    癔癥型或表演型人格……………………………………………… 199
    分裂型人格………………………………………………………… 200
    偏執型人格………………………………………………………… 202
    衝動型人格………………………………………………………… 203
    人格崩潰的反應…………………………………………………… 204

    前言

    所謂人格,是人的意志和環境相互作用的產物,是一種精神世界的存在。
    人的意志各不相同,在不同生命階段中的境遇也都不同。境遇對人的影響不是固定的,不同的人對境遇的反應不同,人的自由意志在每一次對境遇的反應中都會做出不同的選擇,帶來不同的後果。同樣的境遇,對一個幼兒和一個成年人的影響也不同。自我意識的清晰程度不同,不同的人對自己的觀察和認知的方式和程度也都不同。這就形成了人與人之間的千差萬別。但是在這種種不同的背後,有著一些共同的規律。本書所試圖探索和表達的,就是人格形成、發展的這種規律。
    限於篇幅,本書對人格的討論並沒有充分地展開,隻是把思考的框架描繪了出來。本書沒有足夠多生動的事例來便於讀者的理解,也沒有引用有關的心理學研究文獻來滿足心理學同行們對研究形式的愛好。對此,作者表示歉意。
    聊以自慰的是,本書的思考是認真且深入的,我想這樣的思考對大家會有一定的啟發:有心的讀者,可以自行腦補出很多例子來佐證這裡的論述;心理學同行一定會發現有很多研究成果是和這本書的理論框架相互協調的。









     
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