這是一本研究班主任教育心理的書,在學校的教育教學中,班主任的作用和地位是無庸質疑的。班主任要做好教育管理工作,需要了解人的內心世界,了解學生的心理,更需要了解認識自己的心理。書中從當前中小學班主任管理中存在的常見心理問題出發,密切結合詳實案例,理論聯繫實際,深入探究這些心理問題產生的根源,並提出了行之有效的解決策略,為班主任對自身以及教育心理健康方面,提供了有力的參考和借鋻。
著名教育心理學家羅森塔爾曾經說過:“一個好的班主任,應該是一個出色的心理學家。”的確,作為優秀班主任,要想真正了解學生、真正有效地做好班主任工作,首先就一定要懂心理學,一定要了解學生的心理,這樣纔能成為教育工作的真正能手。