內容簡介
所謂“心理理論”(Theory of Mind),是指一個人理解自己、以及他人的心理狀態的一種能力或知識結構,是一種“心理解讀”和“社會智能”。通俗地講,就是具備推測他人思想的能力。兒童一般從四五歲開始逐漸具備這一能力,而且這種能力在人的畢生都會得到持續發展。 借助於這種能力或知識結構,我們可以推知他人的信念、意圖等心理狀態,對自已或他人的心理狀態和行為進行解釋,並預測和控制自己和他人的行為。心理理論是從20世紀七八十年代開始提出,在發展心理學和認知心理學領域中,成為繼皮亞傑的兒童認知發展認知的研究之後,研究兒童認知發展的第三個主要的浪潮,目前在兒童認知發展研究領域中居於主導地位。本書是**本全面介紹心理理論的權威性著作,書中主要內容包括:繫統總結並梳理了心理理論發展的過程、現狀,針對心理理論的現有研究和將來的研究方向進行了展望。介紹了兒童理解他人思想的能力在五歲之後是如何發展的,不同孩子發展中的個體差異,心理理論在學齡前、小學、青春期以及成人階段的發展等。