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    該商品所屬分類:心理學 -> 心理學
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    155-224
    【作者】 美卡羅爾·德韋克(Carol 
    【所屬類別】 圖書  心理學  心理百科 
    【出版社】江西人民出版社 
    【ISBN】9787210096528
    【折扣說明】一次購物滿999元台幣免運費+贈品
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    內容介紹



    開本:16開
    紙張:膠版紙
    包裝:平裝-膠訂

    是否套裝:否
    國際標準書號ISBN:9787210096528
    作者:[美]卡羅爾·德韋克(Carol

    出版社:江西人民出版社
    出版時間:2017年11月 

        
        
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    產品特色

    編輯推薦


    ◎ 影響美國一代人的心理勵志之作,被無數次引用的成功學觀點美國亞馬遜心理暢銷書在榜10年,《時代周刊《早安美國》《華爾街日報》熱贊,比爾·蓋茨撰文推薦


     ◎ 斯坦福大學心理學教授卡羅爾·德韋克總結數十年研究成果的經典作品。成功不在先天,不靠外在關鍵在於思維模式:是滿足成果避免失敗可能固定型,還是以努力為豪、尋求挑戰機會成長型決定了你能在成功路上走多遠。


     ◎ 誇孩子“你好聰明”還是“你真用功”更有意義?如果一段感情需要努力經營意味著我們注定不適合在一起?一位天纔老板帶領一群天纔員工,就一定能締造卓越?思維模式的不同影響著我們生活工作的方方面面,而你有充分的機會可能扭轉自己的思維模式改變前進方向


    ◎ *修訂版原版基礎上參考讀者反饋,增補章節。

     
    內容簡介

    在對成功的數十年研究後,斯坦福大學心理學家卡羅爾·德韋克發現了思維模式的力量。她在《終身成長》中表明,我們獲得的成功並不是能力和天賦決定的,更受到我們在追求目標的過程中展現的思維模式的影響。


    她介紹了兩種思維模式:固定型與成長型,它們體現了應對成功與失敗、成績與挑戰時的兩種基本心態。你認為纔智和努力哪個重要,能力能否通過努力改變,決定了你是會滿足於既有成果還是會積極探索新知。隻有用正確的思維模式看待問題,纔能更好地達成人生和職業目標。


    德韋克揭示的成功法則已被很多具有發展眼光的父母、老師、運動員和管理者應用,並在實踐中得到了驗證。通過了解自己的思維模式並做出改變,人們能以*簡單的方式培養對學習的熱情,和在任何領域內取得成功都需要的抗壓力。

    作者簡介

    卡羅爾·德韋克博士是人格心理學、社會心理學和發展心理學領域內公認的傑出學者之一。她曾任哥倫比亞大學威廉·蘭斯福德心理學教授,現任斯坦福大學路易斯和弗吉尼亞·伊頓心理學教授,也是美國藝術與科學院院士。她的著作《自我理論:它們如何影響動機、人格與發展》(Self-Theories: Their Role in Motivation, Personality, and Development)被世界教育聯誼會(World Education Fellowship)選為年度好書。她經常為《紐約客》《時代周刊》《紐約時報》《華盛頓郵報》和《波士頓環球報》撰寫文章,也曾登上美國全國廣播公司的《今天》和美國廣播公司的《20/20》等新聞節目。

    目錄

    引言
    第1章思維模式
    為什麼人會有不同
    兩種思維模式對你意味著什麼
    兩種思維模式之下的不同生活
    思維模式概念新在何處
    自我審視:誰能準確了解自己的優勢和不足
    你將會看到什麼
    第2章思維模式解析
    成功的意義:學習的結果還是智力的證明
    不隻是拼圖測驗
    腦波告訴我們的
    選擇標準之差

     


    引言


    第1章思維模式


    為什麼人會有不同


    兩種思維模式對你意味著什麼


    兩種思維模式之下的不同生活


    思維模式概念新在何處


    自我審視:誰能準確了解自己的優勢和不足


    你將會看到什麼


    第2章思維模式解析


    成功的意義:學習的結果還是智力的證明


    不隻是拼圖測驗


    腦波告訴我們的


    選擇標準之差


    CEO綜合征


    能力的拓展


    超yue可能的自我拓展


    故步自封的自我限制


    是wan美無缺還是不斷進取


    如果你能力很強,為什麼還需要學習呢


    一次測驗定終生


    再談潛能


    證明你很te別


    特殊、高人一等、更具特權


    思維模式改變了失敗的意義


    關鍵時刻


    我的成功意味著你的失敗


    偷懶、欺騙和責備無法帶來成功


    思維模式與抑郁癥


    思維模式改變了努力的意義


    《奔騰年代》


    加倍努力:高風險


    努力不夠:高風險


    將知識轉化為行動


    問與答


    第3章關於能力和成就的真相


    思維模式和成績


    “不願努力”綜合征


    發現你的頭腦


    適應大學生活


    天生的資質


    每個人都能做到出色嗎


    瑪瓦?柯林斯


    能力水平和追蹤


    總結


    藝術纔能是天賦嗎


    傑克遜?波洛克


    誇獎和肯定標簽的危險性


    否定標簽及其作用方式


    歸屬感


    相信他人的看法


    當事情進展順利時


    第4章體育:guan軍的思維模式


    天賦與天纔


    有時看得見,有時看不見


    邁克爾?喬丹


    貝比?魯斯


    世界上跑得zui快的女人


    天纔無須努力


    “球商”


    秉性


    關於秉性的更多故事


    秉性、決心、意志以及guan軍思維


    保持輝煌


    什麼是成功


    什麼是失敗


    掌控成功


    成為明星意味著什麼


    每一項運動都是團隊運動


    傾聽你的思維模式


    第5章商業:思維模式和領導力


    人纔至上的思維模式


    成長型企業


    對思維模式與管理決策的研究


    領導力與固定型思維模式


    CEO和強烈的自我意識


    固定型思維模式領導者的行為


    艾柯卡:我是英雄


    阿爾伯特?鄧拉普:我是超級巨xing


    屋內聰明人


    兩個天纔的踫撞


    無懈可擊,不可戰勝、享有特權


    惡老板


    成長型思維模式領導者的行為


    韋爾奇:傾聽、信任、培養


    郭士納:摒棄固定型思維模式


    穆爾卡希:傾聽、堅韌、惻隱之心


    CEO等同於男性嗎


    一項關於團體行為的研究


    群體思維和團體討論


    當被誇獎的一代進入職場


    談判技巧是天生的嗎


    管理纔能是天生的嗎


    領導纔能是天生的嗎


    企業的思維模式


    第6章人際關繫:關於相處的思維模式


    不同的兩性關繫


    愛情中的思維模式


    1. 如果你需要為其努力,說明它注定不屬於你


    2. 問題表明性格存在缺陷


    反目成仇的伴侶


    競爭:誰是zui棒的


    在戀愛關繫中成長


    友誼


    害羞


    校園暴力:對“復仇”的思考


    施暴者的身份


    受害者與復仇行為


    合理的應對方式


    第7章父母、老師與教練:思維模式的傳播


    父母或老師:關於成功和失敗的信息


    關於成功的信息


    關於失敗的信息


    孩子們解讀信息


    成為好老師/父母


    天纔和後進生都能取得成功


    高標準和教育環境


    關於高標準和教育環境的更多內容


    努力,再努力


    無心上進的學生


    成長型思維模式的老師的本質


    教練:通過思維模式走向成功


    固定型思維模式的教練的行為


    成長型思維模式的教練的行為


    誰纔是敵人:勝利還是失敗


    虛假的成長型思維模式


    成長型思維模式的真偽


    如何培養(真正的)成長型思維模式


    如何將成長型思維模式傳授給他人


    我們能做什麼


    第8章改變思維模式


    變化的天性


    信念是通往幸福(或痛苦)的關鍵


    思維模式再深入


    關於思維模式的講座


    思維模式研討會


    腦科學項目


    再談改變


    邁出第壹步


    可實行的計劃與不可實行的計劃


    正確的應對不會受糟糕的感覺影響


    <秀


    拒絕改變的人


    特權意識:都是我應得的


    否認現實:我的生活很wan美


    改變孩子的思維模式


    早熟的固定型思維模式者


    當努力方向錯誤


    思維模式與意志力


    控制憤怒


    成長型思維模式與自我控制


    持續改變


    通往成長型思維模式的旅程


    第壹步:接受


    第二步:觀察


    第三步:命名


    第四步:教育


    學習與幫助學習


    前方的道路


    出版後記

    媒體評論
    我愛這本書的一個原因是,它不僅提供了理論,還闡明了方法。德韋克幫助固定型思維模式者轉變為成長型思維模式者的方法表明,僅僅對成長型思維模式進行一番深入了解,你就能讓自己的思想和生活徹底改變。
    ——比爾·蓋茨
    德韋克的重大發現是,我們通常具有兩種思維模式中的一種:認為自己的智力是一種固定屬性,或認為它是可以培養並隨著時間增長的。
    ——馬爾科姆·格拉德威爾(Malcolm Gladwell),記者、暢銷書作者和演講家
    你會發現在關於動力的著作中,本書是數一數二的。
    ——《關鍵教養報告》(NurtureShock)作者波·布朗森(Po Bronson)
    如果你是個管理者,或在養育孩子(這也算一種管理),放下手邊的一切,讀讀這本書吧。
    ——《創業的藝術》(The Art of the Start)作者蓋伊·川崎(Guy Kawasaki)

    愛這本書的一個原因是,它不僅提供了理論,還闡明了方法。德韋克幫助固定型思維模式者轉變為成長思維模式的方法表明,僅僅對成長型思維模式進行一番深入了解,你就能讓自己的思想和生活徹底改


    ——比爾·蓋茨


    德韋克的重大發現是,我們通常具有兩種思維模式中的一種:認為自己的智力是一種固定屬性,或認為它是可以培養並隨著時間增長的。


    ——馬爾科姆·格拉德威爾(Malcolm Gladwell),記者、暢銷書作者和演講家


    你會發現在關於動力的著作中,本書數一數二的。


    ——關鍵教養報告NurtureShock作者波·布朗森(Po Bronson


    如果你是個管理者,或養育孩子(這也算一種管理)放下手邊的一切,讀讀這本書吧。


    ——創業的藝術》The Art of the Start作者蓋伊·川崎(Guy Kawasaki


    每個人都該讀這本書。


    ——創意更有黏性》Made to Stick作者奇普·希思(Chip Heath丹·希思(Dan Heath


    德韋克對智力與思維模式的研究影響了我生活方方面面


    ——《全新思維A Whole New Mind驅動力Drive)作者丹尼爾·平克(Daniel Pink


    一本好書會讓你贊同,一本偉大的書讓你遵從,這本書提出的建議會改變你的一生


    ——耶魯大學心理學教授羅伯特·J. 斯滕伯格(Robert J. Sternberg















     
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