內容簡介
本書特色:
時代性強。創新是時代的主題,新世紀需要創新人纔,呼喚創新教育。提升國家民族的創新素質,已成為中國教育,尤其是高校師範教育改革的迫切要求。該書正是把握了這一時代主題,立足於培養學生的創新素質。在教材編寫過程中,繫統介紹本學科的基本知識,努力反映國內外*的學術研究成果,增強了教材的時代性。
體現科學性。該書指導思想正確,結構嚴謹,層次分明,概念準確,學科體繫完善,有利於學生從整體上把握學科結構。
注重實踐性。該書貫徹理論與實踐相結合的原則。它在繫統的學科知識介紹中,輔之以大量的實際案例,給學生以“思”和“想”的空間,有利於培養學生分析問題和解決問題的能力。
突出自學性。學生是教學活動的主體,為了調動學生學習的主動性和積極性,本書在編寫上設計了“學習目的”、“案例”和“思考問題”,盡可能讓學生主動地去學習、探究並尋找問題的答案。
時代性強。創新是時代的主題,新世紀需要創新人纔,呼喚創新教育。提升國家民族的創新素質,已成為中國教育,尤其是高校師範教育改革的迫切要求。該書正是把握了這一時代主題,立足於培養學生的創新素質。在教材編寫過程中,繫統介紹本學科的基本知識,努力反映國內外*的學術研究成果,增強了教材的時代性。
體現科學性。該書指導思想正確,結構嚴謹,層次分明,概念準確,學科體繫完善,有利於學生從整體上把握學科結構。
注重實踐性。該書貫徹理論與實踐相結合的原則。它在繫統的學科知識介紹中,輔之以大量的實際案例,給學生以“思”和“想”的空間,有利於培養學生分析問題和解決問題的能力。
突出自學性。學生是教學活動的主體,為了調動學生學習的主動性和積極性,本書在編寫上設計了“學習目的”、“案例”和“思考問題”,盡可能讓學生主動地去學習、探究並尋找問題的答案。