心理統計學是學習和研究心理學的必備工具。無論哪一所大學的心理學繫，都把心理統計學列為最重要的專業基礎課之一。因此，對於從事心理健康教育工作的教師和相關研究人員，基本的心理統計學知識和技能是*必需的，它至少有三個方面的用處。

   第一，學好心理統計學，是學習心理測量(心理測驗)的前提。從事心理健康教育的老師，經常會接觸到各種心理測量工具，例如智力測驗、人格量表等。要掌握這些測量工具，都需要修讀專門的心理測量課程。而心理測量的基礎就是心理統計學。心理測量中的正態分布、標準分、超常、低常、信度、效度等概念都是統計學概念。

   第二，學好心理統計學，也便於理解心理學論文和科研報告。心理健康教育的理論和方法都是在不斷地完善和發展的，要了解學科新進展，免不了要閱讀一些論文和報告。心理學論文中經常會出現t檢驗、X2檢驗、方差分析、相關分析、回歸分析等統計處理方法，如果沒有相應的知識背景，就難以準確地理解。相反，如果有一些統計學常識，不僅容易理解他人的文章，便於學術交流，而且也可以就感興趣的問題，自己設計研究，並用合理的統計方法驗證自己的假設。

   第三，統計學與我們的社會生活也有著密不可分的聯繫。我們經常會看到、聽到各種統計數字，有的來源於權威部門(例如國家統計局)，有的來自於各種調查機構，還有更多的是來源於各種課題組和學者。學習一些統計學常識，正確地看待和解讀這些統計數字，也將有助於我們了解社會。