本書旨在加強你的批判性思維技巧,助你挑戰成見。涉及研究方法和統計、行為的生物學基礎、感覺和知覺、意識狀態、學習、記憶、測驗、動機、變態行為,心理治療和社會情境等內容。辨析了這些領域中大量存在的先入為主的成見,指出其違反批判性思維之處。並提供了錘煉這種思維的行之有效的練習。
第1章 批判性思維準則 第2章 心理學與大眾傳媒 第3章 統計的誘惑 第4章 解剖學是主宰命運的力量嗎? 第5章 眼見真的為實嗎? 第6章 催眠能幫助我們喚回記憶嗎? 第7章 條件反射和廣告效應 第8章 記憶偏差 第9章 智商永不改變嗎? 第10章 認識自己的動機 第11章 評價共同依賴現像 第12章 閱讀療法真的有效嗎? 第13章 社會影響策略 譯後記
第2章 心理學與大眾傳媒許多學生在上心理課之前就信誓旦旦地說,他們對心理學已經有所了解。因為在媒體的幫助下,他們已從超市或書店的報紙雜志中獲知了很多有關心理學的知識。幾乎每一份報紙或雜志裡至少都會有一篇在某種程度上與心理學有關的文章。很明顯,這些文章都不是心理學家寫的,因為他們的研究成果往往是刊登在心理學的專業刊物上。而大眾傳媒的作者們的工作就是從那些刊物中提取出一些復雜難懂的信息,好讓我們這些讀者可以了解到各種各樣的心理學課題,而這些課題往往是我們根本沒有時間、精力以及能力去親自研究的。因此,我將大眾傳媒的功能視為“讀者文摘”,它可把大量信息濃縮為易讀易懂的內容。在信息大爆炸的今天,這一濃縮功能顯得尤為重要和珍貴。現在,你可能有了自己的結論,大眾傳媒在對待心理學的方式上肯定存在著某些缺陷。如果媒體在這方面做得很好的話,我們還會在本書裡討論這個話題嗎?如果你得出這個結論,那麼說明你已經在進行著邏輯性推論——非常棒的思維方式!……
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