內容簡介
本書面對當今世界普遍關注的道德教育話題,以唯物史觀為指導,立足美國道德教育的現狀及其實踐發展,深入分析了美國道德教育的基本理念及其運演發展的前提,闡釋了美國道德教育的豐要理論及模式,論述了美國道德教育發展中的利弊得失,探索並初步形成了美國道德教育理念研究的框架,較為繫統地審視和研究了美國道德教育的走勢,旨在為我國的道德教育發展提供有益的借鋻。
本書是關於研究“美國道德教育理念”的專著,書中闡釋了美國道德教育的豐要理論及模式,論述了美國道德教育發展中的利弊得失,探索並初步形成了美國道德教育理念研究的框架,較為繫統地審視和研究了美國道德教育的走勢,旨在為我國的道德教育發展提供有益的借鋻。 本書適合從事相關研究工作的人員參考閱讀。
本書是關於研究“美國道德教育理念”的專著,書中闡釋了美國道德教育的豐要理論及模式,論述了美國道德教育發展中的利弊得失,探索並初步形成了美國道德教育理念研究的框架,較為繫統地審視和研究了美國道德教育的走勢,旨在為我國的道德教育發展提供有益的借鋻。 本書適合從事相關研究工作的人員參考閱讀。