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  • 跟著梁漱溟學儒(圖說國學)
    該商品所屬分類:哲學 -> 哲學知識讀物
    【市場價】
    552-800
    【優惠價】
    345-500
    【作者】 朱夏楠 
    【所屬類別】 圖書  哲學/宗教  哲學  哲學知識讀物 
    【出版社】中國言實出版社 
    【ISBN】9787517128991
    【折扣說明】一次購物滿999元台幣免運費+贈品
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    內容介紹



    開本:16開
    紙張:輕型紙
    包裝:平裝-膠訂

    是否套裝:否
    國際標準書號ISBN:9787517128991
    作者:朱夏楠

    出版社:中國言實出版社
    出版時間:2019年01月 

        
        
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    產品特色
    編輯推薦

    將儒學從符號形式還原為現實生活,從道德規範還原為人的心理。 


    將梁漱溟的新儒學主張濃縮為50餘個主題,去蕪存菁,讓學習變得更高效!


    以300多幅漫畫映襯梁漱溟的新儒學思想,輕松活潑,讓閱讀變得更輕松!

     
    內容簡介

    梁漱溟的新儒學主張“返回到事實”去解釋儒學,有兩層含義:其一是將儒學從符號形式還原為現實生活,其二是從道德規範還原為人的心理。


    梁漱溟將孔學定義為生命之學,用生命範式詮釋儒學,在原始儒學與宋明儒學之間建立了一條通道,使儒學可以擺脫漢代以來制度化、形式化的束縛,獲得新的發展契機。

    目錄
    序 章 百轉千回繫儒門
    末世儒門,濁浪沒清流 / 2
    身近空門求得渡 / 6
    回歸儒家,浴火重生 / 9
    尚情無我,匹夫安可奪志 / 13

    上 篇 異峰突起,細數儒學大師
    章 天不生仲尼,萬古長如夜
    海納百川,有“仁”為大 / 18
    君子不器,左右逢源 / 22
    樂以忘憂,陶醉生活中 / 27
    心中自有青山在,世事紛擾如蛛絲 / 31
    第二章 孟子取義,浩然為生
    義由心生,但求無愧於心 / 35

    序 章 百轉千回繫儒門


    末世儒門,濁浪沒清流 / 2


    身近空門求得渡 / 6


    回歸儒家,浴火重生 / 9


    尚情無我,匹夫安可奪志 / 13


     


    上 篇 異峰突起,細數儒學大師


    章 天不生仲尼,萬古長如夜


    海納百川,有“仁”為大 / 18


    君子不器,左右逢源 / 22


    樂以忘憂,陶醉生活中 / 27


    心中自有青山在,世事紛擾如蛛絲 / 31


    第二章 孟子取義,浩然為生


    義由心生,但求無愧於心 / 35


    駁許行:勞心勞力均是各司其職 / 39


    人之向善同水之就下 / 43


    順天機而行,一喜一怒一憂一懼 / 46


    第三章 儒學之流貫千年


    董仲舒:罷黜百家,獨尊儒術 / 50


    朱熹:天理亦在人欲內 / 54


    心外無物說守仁 / 57


     


    中 篇 儒家萬千滋味,且待一一品嘗


    第四章 人之為人在於“仁”


    為孟子正名:禽獸無“仁”可言 / 62


    是非善惡心中秤 / 66


    仁:近在咫尺,還是遠若天涯 / 69


    懂盈縮之道方得永年 / 74


    第五章 人性本相同,修行在自身


    人之好壞一線牽 / 78


    人心本清明,奈何易被濁霧繞 / 81


    聖人之學,常好常對 / 85


    我心不懈,時時勤拂拭 / 88


    第六章 活在當下,守住心門


    君子求諸己,達無我之境 / 91


    在其位謀其政,無功即有罪 / 95


    一花一世界,瞬間蘊生命 / 98


    今生未盡,何求來世 / 102


    第七章 順時而為,除去“執”的束縛


    不自覺間陷入的“意必固我” / 105


    過而不留,似悲實不悲 / 109


    生命本自然,道理易僵化 / 113


    是非隨我心,遊刃咫尺間 / 115


    第八章 天人合一,禮樂是真情美的衣裳


    禮之源乃生命之理 / 120


    文質彬彬,然後君子 / 124


    寧取狂狷,不取鄉願 / 128


    人情貴鄭重,形式不可少 / 131


    第九章 孝悌之道,人人親其親


    無聲之樂,無體之禮 / 136


    倫理本位,孝悌為先 / 141


    骨肉且相薄,他人安得忠 / 145


    舍本逐末說禮教 / 149


    第十章 辯證的生命觀:知天命並非聽天命


    命由誰定:是天是人 / 153


    行動由我定,成敗隨機緣 / 158


    不知天命者,寄身兩端 / 161


    我心不懈,豁然見清明 / 167


     


    下 篇 比肩而立,儒與眾家何處異


    第十一章 儒道之別:大隱隱於市


    眼冷心熱多隱士,未能全然忘世間 / 172


    潛心藥理學,誰見得升仙 / 175


    功在天下,行藏由我 / 179


    心為形役,士人徘徊兩路間 / 182


    第十二章 儒墨誰是“大功利”


    利義不相斥,君子並容之 / 186


    儒家主大利,墨家太計較 / 191


    生活在於當下之趣味 / 195


    刑罰:利一時,弊一世 / 199


    第十三章 佛說人生苦,儒說人生樂


    儒釋皆破執,執有不同義 / 203


    樂本無所待,何須身外求 / 208


    解脫之道:順生還是無生 / 211


    平平淡淡纔是真 / 215


    第十四章 成“我”與成“佛”


    上與天地同流,下逾禽獸之惡 / 220


    無論佛儒,修行為要 / 225


    成“我”與成“佛” / 228


    儒家似教而非教 / 232


     


    參考文獻 / 235

    在線試讀
    海納百川,有“仁”為大
    仁是一種柔嫩篤厚之情,是一種很真摯敦厚充實的樣子,是我們所固有的生命發出來的。
    一部《論語》,質樸無華,幾無修飾,因為是對孔子日常之中言談的隨錄,故其中的一言一行都是他真心的自然流露。孔子往往是不假思索、未經雕飾便脫口而出,真率而不做作。但通篇讀下來,有時不免困惑,明明是同一個詞,為何解釋如此不同?如果要問《論語》在說什麼,一言以蔽之,便是“仁”。但是對“仁”這個概念,孔子對學生給出的答案卻千姿百態。
    仲弓問仁,子曰:“出門如見大賓,使民如承大祭;己所不欲,勿施於人;在邦無怨,在家無怨。”(出門辦事如同去接待貴賓,使喚百姓如同去進行重大的祭祀,都要本著認真嚴肅的態度。自己不願意要的,不要強加於別人;做到在諸侯的朝廷上沒人怨恨自己,在封地裡也沒人怨恨,這樣的人稱得上是仁者。)
    樊遲問仁,子曰:“居處恭,執事敬,與人忠。”(這裡的仁是指無論何時何地都應該恭敬認真、對人真誠。)
    司馬牛問仁。子曰:“仁者,其言也讱。”曰:“其言也,斯謂之仁已乎?”子曰:“為之難,言之得無訒乎?”(仁人說話是慎重的,因為做起來很難,所以要警惕言過其實。)
    子曰:克己復禮為仁。(克制自己,讓自己的行為符合禮的要求,這就是仁。)
    ……
    解釋如此之多,那麼仁究竟為何物?想從中找到確定的概念以應對考試的人必然會失望。畢竟《論語》不是一本教科書,孔子也不是喜歡讓學生死背概念的老夫子,他所做的往往是四兩撥千斤,在三言兩語之中給你一些點撥讓你自己去領悟,這是一種類似於蘇格拉底式的通過思辨來交流的授課。在弟子和孔子的對話中便能發覺仁的內涵非常廣闊,因為他已經把各種美德都納入了這個範疇裡。行為處世恭敬有禮、與人為善、忠實厚道、孝敬父母等都是仁。仁是一切美德之源,換言之,人身上所體現的每一種美德都是仁的化身。
    仁其實並不復雜,它就是人之本心,是一種柔嫩而敏感的情感,比如見到花開會欣喜,聽聞流水會動心,靈思一動,便是仁。梁漱溟先生說,仁是一種柔嫩篤厚之情,是一種很真摯敦厚充實的樣子,是我們所固有的生命發出來的。這種天真純然是不自覺地從我們身上自然地流露出來的,而我們又不自覺地跟著它的指引去做,唯有這樣纔能心安。這樣的人知道如何在生活中以仁愛之心去待人接物,孔子自己就是這樣的人。

    海納百川,有“仁”為大 


    仁是一種柔嫩篤厚之情,是一種很真摯敦厚充實的樣子,是我們所固有的生命發出來的。


    一部《論語》,質樸無華,幾無修飾,因為是對孔子日常之中言談的隨錄,故其中的一言一行都是他真心的自然流露。孔子往往是不假思索、未經雕飾便脫口而出,真率而不做作。但通篇讀下來,有時不免困惑,明明是同一個詞,為何解釋如此不同?如果要問《論語》在說什麼,一言以蔽之,便是“仁”。但是對“仁”這個概念,孔子對學生給出的答案卻千姿百態。


    仲弓問仁,子曰:“出門如見大賓,使民如承大祭;己所不欲,勿施於人;在邦無怨,在家無怨。”(出門辦事如同去接待貴賓,使喚百姓如同去進行重大的祭祀,都要本著認真嚴肅的態度。自己不願意要的,不要強加於別人;做到在諸侯的朝廷上沒人怨恨自己,在封地裡也沒人怨恨,這樣的人稱得上是仁者。)


    樊遲問仁,子曰:“居處恭,執事敬,與人忠。”(這裡的仁是指無論何時何地都應該恭敬認真、對人真誠。)


    司馬牛問仁。子曰:“仁者,其言也讱。”曰:“其言也,斯謂之仁已乎?”子曰:“為之難,言之得無訒乎?”(仁人說話是慎重的,因為做起來很難,所以要警惕言過其實。)


    子曰:克己復禮為仁。(克制自己,讓自己的行為符合禮的要求,這就是仁。)


    ……


    解釋如此之多,那麼仁究竟為何物?想從中找到確定的概念以應對考試的人必然會失望。畢竟《論語》不是一本教科書,孔子也不是喜歡讓學生死背概念的老夫子,他所做的往往是四兩撥千斤,在三言兩語之中給你一些點撥讓你自己去領悟,這是一種類似於蘇格拉底式的通過思辨來交流的授課。在弟子和孔子的對話中便能發覺仁的內涵非常廣闊,因為他已經把各種美德都納入了這個範疇裡。行為處世恭敬有禮、與人為善、忠實厚道、孝敬父母等都是仁。仁是一切美德之源,換言之,人身上所體現的每一種美德都是仁的化身。


    仁其實並不復雜,它就是人之本心,是一種柔嫩而敏感的情感,比如見到花開會欣喜,聽聞流水會動心,靈思一動,便是仁。梁漱溟先生說,仁是一種柔嫩篤厚之情,是一種很真摯敦厚充實的樣子,是我們所固有的生命發出來的。這種天真純然是不自覺地從我們身上自然地流露出來的,而我們又不自覺地跟著它的指引去做,唯有這樣纔能心安。這樣的人知道如何在生活中以仁愛之心去待人接物,孔子自己就是這樣的人。


    一次,一位名叫冕的大樂師來看孔子。由於這位樂師雙目失明,所以孔子親自出來接他。孔子小心地扶著他,快要上臺階時,告訴他這裡是臺階了。到了席位時,孔子又說這裡是席位了,請坐吧。等大家坐下來,孔子就對他說某先生在你左邊,某先生在你對面,把同席的人一一詳細地告訴他。


    等樂師冕走了,學生子張就問:“老師,你待他的規矩這樣多,處處都要講一聲,待樂師之道,就要這樣嗎?”孔子說:“當然要這樣,我們不但對音樂師要如此,對任何這樣眼睛看不見的人,都應該這樣。”


    仁者都是聽從內心的指引去處世,不需要旁人提出要求,就如同下雨了便要撐傘一樣自然。孔子能夠推己及人、設身處地地為他人著想,正是源於他的仁愛之心,懂得急人之需。在他看來,有仁心之人都應如此,自然也就痛恨那些不仁之舉。


    宰我說:“要為父母守孝三年,太久了。”孔子說:“你在這段時間裡如果錦衣玉食,能安心嗎?”宰我說:“能。”“既然心安你就去做吧。君子在喪期裡,看到美食沒有胃口,聽到音樂也不快樂,住在豪宅裡心裡也不安心,因此不會這麼做。現在你能做到安心就做去吧。”宰我離開後,孔子說:“他真是沒有仁愛之心啊,出生後三年纔能離開父母的懷抱,三年的喪期是天下通行的。他也應該守孝三年來回報父母之愛呀。”


    孔子認為君子不可能在父母喪期之內安心地享受舒適的生活,這纔是人之常情、仁之表現。而宰我不仁就是因為他沒有盡為人之子的禮儀卻還能安之若素,這是孔子所看不慣的。因為守孝是對父母敬愛的一種表現,如果對父母這點心意都沒有,怎麼還能算得上是仁呢?


    孝悌是基本的仁,因為人人親其親,纔能對旁人也懷有愛,纔能心懷善意地對待身邊的萬事萬物,在點滴之間折射出仁的光輝。子“釣而不綱,弋不射宿”。不用細網捕魚,不去射殺還巢的鳥,扶盲者上臺階,這不過是瑣屑微小之事。但泰山不讓寸土方能成其大,事無巨細都能本著仁愛之心去做,此方能謂之大仁。













     
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