了得網哲學_論語智慧新解

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精闢而精妙的語言，意境深遠；人生眾義，一言以蔽之。本書內容涉及生活的各個方面，是一本行走社會的書。用中國先賢的智慧來指導言行，讓人時刻魅力四射。這是一本影響了中國幾千年的巨著。今天，時代又賦予了它新的含義。

內容簡介

孔子是春秋末期思想家、教育家、儒學學派的創始人。名丘，字仲尼。魯國陬邑（今山東曲阜東南）人。
《論語》的內容十分廣泛，涉及人類社會生活的各個方面，對中華民族的心理素質及道德行為起到過重大影響。在中國兩千多年的歷史中。《論語》一直是中國人的初學之書。
一本《論語》一萬五千餘宇，飽含立身之則、仁孝之道、守禮之教、為政之本、學習之方。研讀《論語》之文章，可以窺探先哲聖賢充滿睿智與博愛的思想；遵行《論語》之教導，可以讓人生之路越走越寬。

學而
為政第二
八佾第三
裡仁第四
公冶長第五
雍也第六
述而第七
泰伯第八
子罕第九
鄉黨第十
先進第十一
顏淵第十二
子路第十三
憲問第十四學而
為政第二
八佾第三
裡仁第四
公冶長第五
雍也第六
述而第七
泰伯第八
子罕第九
鄉黨第十
先進第十一
顏淵第十二
子路第十三
憲問第十四
衛靈公第十五
季氏第十六
陽貨第十七
微子第十八
子張第十九
堯日第二十

在線試讀

學而
本篇十六章，內容涉及仁、孝、信等諸多道德範疇，以論述學習和做人為主，有少量政論，為全書“務本”之篇，乃是“人道之門、積德之基、學者之先務”。
子日：學而時習之。不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍。不亦君子乎？
【解讀】
孔子說：“學到了知識，不時地用來實踐，不是一件令人高興的事麼?志同道合的朋友從遠方來訪，還有什麼能比這更令人感到快樂的呢?別人不理解自己，既不生氣也不遷怒。不正是有修養的君子麼？”
這是《論語》的開篇，也是孔子思想的總綱。重視學習與實踐、重視人際關繫、重視內心的修養，正是孔子思想重要的三個部分。
孔子提倡的學習，不隻限於書本學習，更重要的是學習為人處事。因此，孔子。在教學中強調“實踐”。把所學的東西經過反復實踐，真正掌握了，纔能體會到真正的喜悅。好學者的心胸是敞開的，願意與更多的同道之人互相切磋，而且多多益善。但是，如果“無朋自遠方來”，甚至近處的人都不了解自己，也並不能影響一位有修養的人的情緒。因為在君子的眼裡，學習在己，知不知在人，這纔是“君子知命”的開闊豁達的境界。
清朝康熙皇帝在幼年的時候就刻苦讀書，成年以後又發奮學習起自然科學來。他親自召見外國傳教士，請他們輪流到內廷講學，內容有量法、測算、天文、歷法、物理諸學。甚至還親自演算，一絲不苟。
康熙帝不隻虛心地向外國傳教士學習。還能禮賢下士向國內許多有學問的人請教。當時有名的數學家陳厚耀，有名的天文學家、數學家梅文鼎．他都多次召見，研討各種學問。他還不恥下問，向梅文鼎請教許多數學、天文學的難題，並認真揣摩，直至消化理解，融會貫通為止。
……

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