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    該商品所屬分類:哲學 -> 哲學知識讀物
    【市場價】
    225-328
    【優惠價】
    141-205
    【作者】 英湯姆·查特菲爾德(Tom 
    【所屬類別】 圖書  哲學/宗教  哲學  哲學知識讀物 
    【出版社】浙江教育出版社 
    【ISBN】9787572266416
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    內容介紹



    開本:32開
    紙張:純質紙
    包裝:精裝

    是否套裝:否
    國際標準書號ISBN:9787572266416
    作者:[英]湯姆·查特菲爾德(Tom

    出版社:浙江教育出版社
    出版時間:2023年11月 

        
        
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    編輯推薦
    ★英國各界領袖、牛津大學學生傾情推薦。
    英國利物浦大學校長蒂姆·瓊斯 (Tim Jones)、基金投資機構SigniaVC創始人桑尼·迪隆(Sunny Dhillon)、英國輿情監測機構公民咨詢局高級研究員伊莫金·伯奇(Imogen Birch),以及多名牛津大學學生推薦。

    ★牛津大學教材 ,中科院國家空間科學中心研究員、管理學博士趙軍權威翻譯 深度導讀。
    查特菲爾德是牛津大學博士、教授,一直為牛津大學撰寫關於批判性思維的教科書並設計在線課程,國內引進版作品豆瓣均分8分。譯者趙軍長期專注於創新和戰略研究領域,翻譯作品獲“全國優秀科普作品” “中科院優秀科普圖書”等多項榮譽。

    ★榮獲2018年英國圖書設計制作獎!內文設計互動性、工具性強,邊讀邊在書中做練習、記筆記。
    每章包含篇章導讀、名詞注釋、隨堂練習、反思框、章末總結等,並留有在書上標記的空間,可以邊讀邊寫寫畫畫,逐步形成批判性思維。

    ★脈絡清晰,深入淺出,10個法則,11個要點,將批判性思維具體化、實踐化。
    將鍛煉批判性思維的方法解構為11個要點,10個法則,為讀者提供可以直接使用的技巧。

    ★各種信息泥沙俱下,人人都需要批判性思維。
    向答案提問,理清自己的思維,學會分辨什麼是正確的,避免被愚弄、被他人牽著鼻子走,鍛煉深度思考的批判性思維,成為一個更清醒、獨立的人。

    ★帶著問題問答案,而非帶著答案問問題。

    ★英國各界領袖、牛津大學學生傾情推薦。


    英國利物浦大學校長蒂姆·瓊斯 (Tim Jones)、基金投資機構SigniaVC創始人桑尼·迪隆(Sunny Dhillon)、英國輿情監測機構公民咨詢局高級研究員伊莫金·伯奇(Imogen Birch),以及多名牛津大學學生推薦。


     


    ★牛津大學教材 ,中科院國家空間科學中心研究員、管理學博士趙軍權威翻譯 深度導讀。


    查特菲爾德是牛津大學博士、教授,一直為牛津大學撰寫關於批判性思維的教科書並設計在線課程,國內引進版作品豆瓣均分8分。譯者趙軍長期專注於創新和戰略研究領域,翻譯作品獲“全國優秀科普作品” “中科院優秀科普圖書”等多項榮譽。


     


    ★榮獲2018年英國圖書設計制作獎!內文設計互動性、工具性強,邊讀邊在書中做練習、記筆記。


    每章包含篇章導讀、名詞注釋、隨堂練習、反思框、章末總結等,並留有在書上標記的空間,可以邊讀邊寫寫畫畫,逐步形成批判性思維。


     


    ★脈絡清晰,深入淺出,10個法則,11個要點,將批判性思維具體化、實踐化。


    將鍛煉批判性思維的方法解構為11個要點,10個法則,為讀者提供可以直接使用的技巧。


     


    ★各種信息泥沙俱下,人人都需要批判性思維。


    向答案提問,理清自己的思維,學會分辨什麼是正確的,避免被愚弄、被他人牽著鼻子走,鍛煉深度思考的批判性思維,成為一個更清醒、獨立的人。


     


    ★帶著問題問答案,而非帶著答案問問題。


    ◎避免成為烏合之眾。◎條理清晰地構思自己的觀點,並適當表達。◎面對提問和質疑,輕松組織想法和語言支持自己的觀點,並給出合理建議。◎擺脫混亂的邏輯思維,清澈明亮地看世界。◎不斷反思,不斷進步。                                                                          


    ★四色超酷插畫 名人金句,隨時隨地,拍照曬書。


    26張四色插畫,搭配卡倫·霍妮、海倫·凱勒等名人關於思考的金句,隨手拍照曬書,更顯個性。


     


    ★觸感膜 燙銀工藝,猶如撫摸肌膚,質感高級。


    封面使用觸感膜,撫摸書籍猶如撫摸嬰兒的肌膚;封面字母燙銀,陽光下觀看,將收獲彩虹般的視覺效果。

     
    內容簡介

    這個世界遠比我們所能講述的任何故事都更復雜、更神秘、更難以預測。批判性思維不是要改變人類天性,要求我們時刻保持完全理性,而是需要我們認識到自身和他人的局限性,知道什麼時候應該稍作停頓,重新思考以觸及問題的內核,從而了解事情的真相。書中剖析了生活中常見的思維錯誤,以熱點話題為實例,介紹鍛煉批判性思維的要點和方法;包含回顧內容的總結與建議,並配有練習與反思。


    閱讀本書,我們將:



    • 閱讀作品或接收信息時,成為有選擇且有批判性思維的接受者。

    • 更好地表達,思路清晰且能夠高效輸出知識或表達想法。

    • 高效地管理時間和注意力,並且更好地識別思維中的偏見和缺陷。

    • 成為更自信、更具批判性的數字信息繫統使用者。

    作者簡介

    [英]湯姆·查特菲爾德(Tom Chatfield


    作家、獨立學者、技術哲學家和跨學科智庫高級研究員,英國廣播公司的專欄作家、國際評論員和TED全球演講者。獲牛津大學聖約翰學院博士學位,曾在牛津大學互聯網學院任客座副教授,並在賽德商學院教授戰略領導力課程。


     


     


    趙軍


    中國科學院國家空間科學中心研究員,管理學博士,長期從事創新和戰略研究工作,具有豐富的創新管理和領導實踐經歷。主持多個重要研究課題,公開發表30餘篇高水平SCI和核心期刊學術論文,翻譯作品獲“全國優秀科普作品”“中國科學院優秀科普圖書”等多項榮譽。

    目錄
    譯者序
    致謝
    第二版序言
    歡迎來到《向答案提問》???????????
    讀這本書將有何裨益?
    批判性思考本書

    序章 何為批判性思維及其重要性?
    非批判性思維的對立面
    懷疑精神和客觀態度
    區分兩種偏見
    快速思考和慢速思考
    合理分配注意力
    評估你的批判性思維工具箱

    譯者序


    致謝


    第二版序言


    歡迎來到《向答案提問》???????????


    讀這本書將有何裨益?


    批判性思考本書


     


    序章  何為批判性思維及其重要性


    非批判性思維的對立面


    懷疑精神和客觀態度


    區分兩種偏見


    快速思考和慢速思考


    合理分配注意力


    評估你的批判性思維工具箱


    批判性思維的目標


    總結


     



    • 保持理性的藝術和科學


    第一章 理解事物背後的原因


    論證:以(推)理服人


    識別論證:結論定點法


    什麼不是論證:沒有推理的信息


    解釋:逆向推理的過程


    什麼不是論證:缺乏推理的勸說


    總結


     


    第二章 闡明論證和假設


    前提和結論:標準形式


    重構擴展論證


    手把手教學——如何重構論證


    關於假設的幾個問題


    綜合運用


    總結


     



    • 基於邏輯和確定性的推理


    關於演繹推理


    有效論證與無效論證


    必要條件和充分條件


    有效推理和無效推理的兩種類型


    可靠論證和不可靠論證


    總結


                                


    第四章 基於觀察和不確定性的推理


    歸納論證


    關於歸納力


    歸納推理與日常語言


    通過概率解決不確定性問題


    處理樣本


    歸納存在的問題


    歸納與證偽


    總結


     


    第五章 發展解釋和理論


    關於溯因推理


    解釋、理論和假說


    優化解釋


    從證據到證明


    相關與因果


    開展有意義的研究


    總結


     



    • 評估證據並制定閱讀策略


    批判性地看待原始資料和次級資料


    制訂批判性閱讀的策略


    做筆記與批判性思考


    總結


     


    第二部分:在不合理的世界中保持理性


     



    • 掌握修辭技巧


    語言和修辭的力量


    將說服力融入語境中


    詳細分析信息:情感與故事


    力求公正


    修辭手法


    總結


     


    第八章 識破錯誤推理        


    謬誤論證和錯誤推理


    形式謬誤與非形式謬誤


    相關性非形式謬誤(紅鯡魚謬誤)


    歧義非形式謬誤(語言學謬誤)


    預設性非形式謬誤(實質謬誤)


    兩種形式謬誤:肯定後件和否定前件


    中項不周延:一種形式謬誤


    基本比率謬誤:一種形式謬誤


    從基本比率謬誤到貝葉斯定理


    總結


     


    第九章 理解認知偏見


    啟發式的四種類型


    正確運用啟發式


    基於事物呈現方式的偏見


    由於過度簡化導致的偏見


    自我認識不夠深刻而導致的偏見


    行為經濟學及其研究背景


    總結


     


    第十章 克服自己與他人的偏見   


    高估偶然事件的重要性


    沒考慮到未發生的事情


    高估規律性和可預測性


    人類:擅長社會情境,拙於統計數字


    總結


     



    • 對技術保持批判性思維


    數據、信息和知識


    社會認同和繫統性偏差


    時間、注意力和其他人


    搜索、發現和知識分類


    關於搜索和發現的實用建議


    整理、組織好內容並建立更高目標


    總結


     


    第十二章 綜合篇:研究、工作和生活中的批判性思維


    泛談高質量寫作


    細說高質量學術寫作


    寫作和重寫練習


    妨礙完成任務的因素


    評估你的批判性思維


    批判性思維中的十誡


    總結


     


    結語


    詞彙表


    附錄:五大論證有效形式綱要


    注釋


    參考書目


     





     
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