前言
白駒過隙,光陰荏苒;歲月如馳,人生如寄。雖然人生短暫,卻也不能虛度,畢竟有事要做,有路要行。
事如何做,路如何行?無非是濡化,效仿,學習,踐行,以常識、經驗、書本、知識為支持,懷著理想,向著目標和光明進發。人的一生,要學要做的東西很多,過去如此,在知識爆炸的現今更是如此。學而知,知而行,知行、知止,知行合一,心正行直,努力去探求、索取、奉獻,在無可窮盡的人生際遇中如魚得水,進退自如。
人生,有的平平淡淡,有的瑰麗無比;有的順風順水,有的磕磕踫踫;有的大起大落,有的大喜大悲;有的郁郁寡歡、生不逢時,有的平步青雲、時來運轉……從天真童稚到遲暮老叟,人生之路是從容還是無奈,是抗爭還是隨緣,是豪氣還是苟且,是向著光明還是墜落深淵,答案或結果可以呈多樣乃至無限;也許不會非此即彼、涇渭分明;也許交叉重疊,既相容又踫撞;也許因緣天定(即所謂的時運、命運、命定之類),但更為現實和重要的卻是事在人為!
人生少不了奮鬥。要成就、開創一片新天地或為自己打下一個堅實的物質基礎,亟須拼搏,具備足夠的意志力、判斷力、勇氣及連續性,在重重阻礙面前有韌性,敢“出格”,不改初衷,朝著既定目標,輔之調節調整調適,直至成功。人生離不開機遇。機遇具有偶然性、時效性和共享性,它屬於那些有準備、有眼光的人,無論在稍縱即逝還是在長久的尋覓中,腳踏實地、埋頭苦干,纔能真正得到和把握機遇,接受命運之神的青睞和齎賜。人生需要智慧。“唯有本身的學問、纔干,纔是真實的本錢。”(法羅曼·羅蘭)智慧、纔能包括潛能是一個人自身的“金礦”,越是挖掘所獲越多;避免事倍功半,可以事半功倍。隻有開動腦筋,慎初終遠,纔能獨闢蹊徑,獨占鼇頭。人生要有定力。現實之中環繞著困惑、誘惑甚至蠱惑,是停止、滑落,是堅持、向上?是追求高尚,是甘於平庸?是做井蛙,還是雄鷹?總之要有定力,有所取舍,有所為有所不為。
“不以規矩,不能成方圓”(孟子)。在人的一生中,有一些基本的道理、要義至關重要,道理從“道”而出;“道”原本是指人走的路,引申為準則、原理、規律等的“規繩矩墨”。據此繁衍延攬羅致可以囊括許多,如圓規、曲尺、繩墨;規矩、規則、規章;法律、法令、法規;定理、定律、效應;原則、戒律、禁制;準則、準繩、水準;絜矩、榘矱、制度等等,就一般意義而言,它們都體現了客觀的普遍真理,是文化、歷史或者人生的結晶,閃爍著智慧的光芒,對於我們的處事應世以及人生是一具利器、一劑良藥。隻是要弄懂,懂得早一些;要照做,做得認真些;要堅持,堅持得越久越好。
圍繞如此主旨,本書對200多個國外著名的規則、定理、效應等進行解讀,涉及經濟、社會、人生、科學、人文、心理、醫療、職場、處事等多個領域、範疇。它們出自諸多專家、學者、哲人之口或筆下,其中有的著名人物,各行各業的翹楚、扛鼎人物。他們那些精闢、獨到充滿了智慧的歸納、提煉,呈現了多視角、多維度、多截面的眼光,提供了切實可行的方法,給人以震撼、豁然開朗的感受,實實在在、受用管用的教益。也許其中存有牴牾、相悖之處,但隻是提出多一些、多一種的思維、思路、觀點、看法,供借鋻、啟迪、吸納、擷取;開卷有益、博覽約取,附其翼而趨之,擇其善而行之,在千變萬化的世相間規範自己,不至於行差踏錯,一事無成。
縱觀全書,總括其犖犖大端,可以見識許多,如一些重點和哲理:
頭腦很重要;目標很重要;心態很重要;方法很重要;時間很重要;管理很重要;行動很重要;用人很重要;習慣很重要。
與此對應或說明(闡述)的一些哲理或要言,如:“聰明的人是那些對無足輕重的事情無動於衷的人,但他們對較重要的事情都總是很敏感,那些太專注於小事的人通常會變得對大事無能”([美]沃倫·班尼斯);“人生的錯誤往往就是僥幸引誘我們犯下的”([法]丹尼斯·狄德羅)。
“每個人都是目標的追求者,一旦達到目標,第二天就必須為未來的第二個目標動身起程……人生就是要我們起跑、飛奔,不斷規劃未來,全力以赴”([美]馬克斯韋爾·莫爾茲);“清晰的目標……在過程中不斷提升自己的認知,檢驗認知,吸取成功的經驗,反思失敗的教訓”([美]沃倫·巴菲特)。
“生活在現在,生活在這裡,停止猜想,面向實際”([美]S·珀爾斯博);“所有事到後都會是好事,如果還不是,那它還沒有到後”([英]約翰·列農)。
“時間是一個人稀缺的資源,但也是這世界上公平的資源,每個人每天隻有24小時”([美]彼得·德魯克);“有效的管理者不是從他們的任務開始,而是從他們的時間開始”([美]杜拉克,即德魯克)。
“管理:用明確的文字說明每項職務的內容、任務、權力和責任以及同其他職務的關繫,並向一切有關人員公布”([美]阨爾維克);“管理(人員)必須履行:計劃、組織、指揮、協調、控制五方面的職能”([法]亨利·法約爾)。
“任何值得一做的事情就是值得做好的事”([美]沃爾特·克朗凱特);“1.從雜亂中發現簡單,2.在混亂中制造和諧,3.在困境中尋求機會”([美]愛因斯坦)。
“使每個人建立和維持對自己個人價值和重要性的感覺,並把自己的知識和經驗看作是對自己個人價值和重要性的一種支持”([美]倫西斯·利克特);“激勵因素:成就、重視、提升、工作本身、個人發展的可能性、責任”([美]赫茨伯特)。
“習慣其實是一種頑強和巨大的力量,它可以主宰人生”([英]弗蘭西斯·培根);“良好的行為習慣並不是天生的,完全可以通過後天來培養”([美]威廉·詹姆斯)。
人生不易,成功亦屬難事;沒有規矩,不成方圓;有志者,事竟成!