內容簡介
本書分為以下三個方面:其一,在基層實踐的經驗創新中,探尋楓橋干部群眾如何創造性地將 “以理服人”思想政治工作方法嵌入教育改造與矛盾化解中;其二,在中層干部的調查總結中,闡釋中間層級如何在堅持“典型認識論”與“群眾路線”方法的基礎上,推動“楓橋經驗”“再認識”下的知識話語體繫構建以及“再實踐”下的群眾行動檢驗與決策修正完善;其三,在頂層倡導的制度型塑中,探討“楓橋經驗”如何在遵循“典型治理”思想下,依托“典型發現—典型塑造—典型推廣”的制度邏輯和運行機理而不斷發展。
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