內容簡介
本書稿是由廣州市盲人學校教師共同編寫的一本關於學前視障兒童教育實踐與個案研究的論文集。本書是學前視障兒童教育實踐與研究的上冊,分為三個部分:課程設置篇、技能訓練篇、實踐研究篇。一共擇選32篇論文。書稿體例較為完善、統一,內容涉及學前視障兒童及盲多重障礙兒童的教育實踐與研究的各方面,如語言表達能力、定向行走能力、運動行為能力以及教育康復、藝術教育和家校合作等,有利於特殊教育專業教師的學習和借鋻。
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