推進“絲綢之路經濟帶”和“21世紀海上絲綢之路”建設,是我國謀劃未來和平發展的重大戰略。在國務院授權發布的《推動共建絲綢之路經濟帶和21世紀海上絲綢之路的願景與行動》(以下簡稱“一帶一路”)中,明確了以“政策溝通、設施聯通、貿易暢通、資金融通、民心相通”為主要合作內容。教育既是“一帶一路”建設的重要組成部分,又為“一帶一路”建設提供重要支撐,在共建“一帶一路”中具有基礎性和先導性作用。為積極配合我國“一帶一路”戰略的推進,促進“一帶一路”教育交流與合作,《比較教育研究》作為一份“立足中國,放眼世界”的教育學術刊物,2015年以來就把“一帶一路”教育研究作為*重要的選題加以策劃和組織,形成一批具有較高價值的研究成果。將其結集出版,可以更好地體現其咨政、深化教育交流合作等價值,對深入貫徹落實《關於做好新時期教育對外開放工作的若干意見》、《推進共建“一帶一路”教育行動》的文件精神都有重要意義。
本書由“總論、東南亞和南亞區域教育研究、中亞區域教育研究、中東歐區域教育研究、西亞非區域教育研究”五部分構成,既有推進“一帶一路”建設的教育宏觀研究,又有“一帶一路”沿線區域教育研究和國別教育研究,突出研究視角落在助力“一帶一路”建設上,強調所掌握、提供的信息資料的前沿性。
顧明遠
北京師範大學資深教授、國家教育咨詢委員會委員、中國教育學會名譽會長。曾任中國教育學會會長,北京師範大學副校長、研究生院院長、教育管理學院院長,國務院學科評議組教育學科召集人,世界比較教育聯合會副主席等職。1991年被評為全國優秀教師,1998年獲曾憲梓教育基金一等獎,1999年獲北京市“人民教師”榮譽稱號,2014年獲“吳玉章人文社會科學終身成就獎”。
鮑東明 北京師範大學《比較教育研究》執行主編、編審,教育學博士。曾任中國教育報記者、編輯及《中國教育學刊》學術期刊執行主編。參與*《推進共建“一帶一路”教育行動》文件研制及絲綢之路經濟帶核心區教育中心規劃研究。在《中國教育報》《教育研究》《比較教育研究》《中國教育學刊》等報刊發表教育評論、調查報告、學術論文多篇。
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